在新的学期中，中学历史教研组将在学校教科室的领导下，结合各年级组的实际，以提升教师专业素质为重点，以提高教学质量为核心，狠抓常规管理，力争教研工作取得新的成绩。
一、本学期的主要工作：
1、教学常规：认真学习、理解、实践“有效教育”理念;认真督促、检查本组教学常规的建设，规范教案书写，强化课件制作，突出教学流程设计与学习方式的选择运用;按时按量完成好听课任务，提升听课记录质量;落实好作业检查的质量要求。
2、教研活动：
①认真组织好每次教研活动，强化全组的教研风气。每周做到活动有主题、有主讲人、有小结、有记录。每周例行教研活动，除非事先通知异动，一般时间为星期三下午2：30前，地点为实验楼三楼，时量为2节课。
②坚持自主研训，不断提高教育教学能力。不断实践有效教育的课堂形式，不断实践学习方式的应用(包含自主、合作、接受、体验等方式)与整合。每组每学期完成1-2次的“有效教育”课型的研讨。
③加强备课组建设，提高集体备课的质量和水平。各备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“三定”(定时间地点、定中心发言人、定内容落实)、“四统一”(统一要求、统一进度、统一学习、统一考核)，团结协作，充分发挥集体的智慧和力量。
3、积极开展有历史学科特色的活动，提高中学生学习历史的兴趣，提升人文素养和道德情操。
正式启动“历史文化剧社”的创建，每学期创编二个历史剧，高一、高一年级学生本学期各拿一个剧目在校艺术节上演。
4、进一步完善历史教研组网页建设，明确每一个老师的责任。不断更新内容、丰富版面。
5、加强对青年教师的培养。
落实历史组“三个一”模式：配备一名师傅、上一堂示范课、磨一堂研究课。给新年轻教师搭台子、压担子，使之成长更快、更好。师徒搭配安排：高一：彭志琼----刘旺;高二：阳桃----黎卓;
6、积极参加长沙市职业技能大赛学校选拔活动。历史组将选派三名代表参加。
二、历史教研活动的具体安排:
周次教研内容
1、开全组工作会，总结上期工作，传达和讨论本学期教研计划
2、参加长沙市教研工作，观看契丹文物精华展;上交教师寒假作业
3、报名参加长沙市职业技能大赛学校选拔赛和市历史说、教课比赛
4、组内赛课----第1堂----高一吴永吉
5、(放八天国庆假)
6、观摩“星城杯”教师选拔赛、组内赛课----第2堂----高一刘旺
7、高三历史复习研讨会
8、组内赛课----第3堂----高二曾维成
9、观摩长沙市赛课、组内赛课----第4堂----高二黎卓
10、期中考试
11、高三教学研讨会
12、高二学业水平考试研讨会
13、组内赛课----第5堂----高三徐丽
14、组内研讨课----高三李晓斌、安排高一历史剧社参演艺术节
15、高二学业水平考试研讨会
16、组内赛课活动总结即公开课磨课
17、学校“有效教育”赛课
18、学校“有效教育”赛课
19、对全组教学常规进行检查、评比
20、各肄业年级进行复习、期考
21、参加学校的培训
备注如与学校安排冲突，将作适当调整，并另行通知
教研组是学校教育的一个重要组成部分，本学期教研组主要围绕如何提升学生学科素养为主，进行教研活动以教促研，以研促教，以研促教师的专业化成长，更好提升教学质量。现工作计划如下：
一、认真学习高考考试说明、考试大纲、高考方向，研究题型变化。高考全国卷命题方向、难度及基本准则。了解20xx年学生基础水平测试和等级考试方向难度，积极参与学校组织的各项学习培训活动，认真学习教育理论，树立现代教育的观念，提高专业素养。做到有的放矢，提升复习效率。
二、确定教研主题。基于学科素养下有效教学。备课组围绕这一主题进行教学，并在组会上发言、讨论、交流形成一套南侨特色的教学模式，以利于今后教学质量的提升。
三、在课堂教学方面，立足教学目标，教学过程紧紧围绕学习目标和教学重点展开，对自主预习进行落实，以保证课堂展示的有效性，选足选准教学资料，加强集体备课，做到几个整合：历史与时事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、历史学科与其它学科的整合等。开展研究性学习活动，丰富校园文化生活，营造和谐校园，给学生一片展示才能的空间，让学生拥有成功感，激发了学生的学习兴趣，也训练了学生的各种能力。
四、做好学校常规工作。听课、评课、教案、作业、命题、评卷工作。保证正常教学，并在备课组内进行教学交流、经验总结。做好传帮带、促进全组教师均衡发展。
五、加强自身理论学习，提升学科理论知识。
有计划阅读《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《中学教研》等杂志，及时掌握教学新常态，新观念、扩大视野，提升自身业务水平。
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