试卷总体分析:
(一)听力部分 (40分) 一、听字母或单词选择 二、听句子,排列图片顺序 三、听小对话,选择正确的答案,整体来说,听力部分失分较小,得分率较高,大多数学生都能领会录音内容中的关键信息。
(二) 笔试部分 (60分) 一、默写字母。二、对话匹配。三、选择题。 四、根据情境选择,填入括号内。 五、 阅读短文,判断对错。六、看图写单词。 整套试题主要考查学生的语言基础知识,包括字母,句型等方面的考察。在字母方面,大部分同学都掌握得很好,平时我们也用多种方法帮助孩子们记忆,多写、多练是惯用的方式,但依然有个别孩子造成丢分,遗漏或个别字母或单词书写不正确。选择题,考查学生的口语练习及动词的使用,总体较简单,但一部分学生仍失分较多,做得不尽人意,不得不引起我的注意及反思,可能平时很少做过这些类型的题,以后要加强这方面的练习。阅读短文,判断对错,这些和课文原文大多相似,所以大部分同学做得不错,但有少数同学做得不理想,有审题不认真,不看清楚要求的原因,也有平时上课的原因。
改进方式:
1:面向全体学生,鼓励他们,树立他们学习英语的自信,这班孩子们普遍都很浮躁,上课很难有安静的时候,刚接手时也确实遇到一些尴尬,于是上课时也就改变一些方法,只要哪个孩子认真听课、积极举手回答问题,我们会进行上课加分、大力表扬,久而久之,孩子们的自觉性也提高了很多,虽然还没有达到我想要的效果,但我明显感觉他们进步了很多。
2:依然认真备好每一节课,做好充足的准备,提高课堂教学效果,和孩子们共同上好每一堂课。我在课前做好一切准备,孩子们上课时也更有兴趣,也就认真多了。
3:进一步加强学生听、说、读、写能力的培养,继续加强英语学习习惯的培训。
4: 认真做好后进生的工作。鼓励和赞美是必不可少,我发现鼓励他们后,他们的头扬得更高了,上课也跟着我来了,这也确实给我不小的惊喜。
总之,在今后的英语教学中,我们会踏实走好每一步,争取让孩子们的英语更上一个台阶。
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