年 班 (2014-2015学年 第一学期)姓名情况分析学科辅导教师 该生学习沉默寡言，习惯较差，学习态度不端正，上课经常开小差，不按时完成作业，自控能力较差，导致基础较差，成绩跟不上。帮教记载时间地点教室教室教室教室教室教室教室教室教室教室教室辅导内容复习拼音（声母、韵母、前鼻音和后鼻音）听写本单元的生字和词语练习用课本上的词语造句练习修改病句复习关联词的运用进行阅读训练的练习尝试写一段话（基本写作训练）尝试写一段话（基本写作训练）练习修改病句复习关联词的运用进行阅读训练的练习辅导效果良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好
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