高一数学教师教学工作总结

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二、训练教学方面：要提高教学质量

高一数学教师教学工作总结

高一数学老师教学工作总结

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

这一学年我担当的是高一（3）班和高一（4）班两个班的数学教学工作由于昆明市是新课改初始年对于我来说是一个新的挑战回想一年的工作感觉有胜利也有不足

现本人就从政治思想方面、训练教学方面、工作勤能和不足与反思方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期

本人仔细学习新课改的训练理论仔细钻研新课标

不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法本着：\"以同学为主体\"的原则重视同学学习方法的引导并乐观参加听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长

不断的提高自己的理论水平和训练教学水平以适应新课改训练的进

关键是把握住重要的课堂40分钟为了上好每一堂课我坚持做到以下几点1、仔细备课

新课改使得原来简洁的写写教案

列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了所以我的备课做到如下三个方面：⑴、备教材：仔细钻研教材对教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的结构重点与难点把握学问的规律能运用自如

知道应补充哪些内容怎样才能教好

⑵、备同学：了解同学原有的学问技能的质量他们的爱好、需要、方法、习惯学习新学问可能会有哪些困难实行相应的预防措施 ⑶、备教法：考虑教法解决如何把基础学问传授给同学 包括如何组织教材、如何支配每节课的活动

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对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判同学时留意 2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学关注全体同学留意信息反馈 调动同学的学习爱好

使其保持相对稳定性当然重要但活跃课堂激发同学的情感 使他们产生愉悦的心境

制造良好的课堂气氛显得更为重要所以我努力做课堂语言简洁明白克服了以前重复的毛病课堂提问面对全体同学留意引发同学学数学的爱好课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精注意层次

3、注意抓好后进生转化要提高教学质量还要做好课后辅导工作 包括辅导同学课业和抓好同学的思想训练尤其在后进生的转化上 本学期在对后进生转化工作上

留意针对不同的同学实行不同的方法先全面了解同学的基本状况争取精确 的找出导致\"差\"的缘由并在情感上暖和他们取得他们的信任从赞美着手

全部的人都渴望得到别人的理解和敬重在和差生交谈时

阳光语言的使用

使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点通过自身的努力尽快的赶超其他同学

三、工作勤能方面：本人喜爱训练事业

从不由于个人的私事耽搁工作的时间并乐观运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好在本学期期末考试中 高一（3）班的数学平均分91.12高一4班95.80 两个教学班都取得了肯定的进步 四、不足与反思：

1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习 2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础学问的落实 3、多读一些训练教学的专著丰富自己的教学理论学问 4、在教学管理方面要更加留意细节多与同学进行心灵的沟通

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刻用老师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，听从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨,注意师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。喜爱同学，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关怀同学，在同学评教中深受同学的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。 二、训练教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。（一）留意培育同学良好的学习习惯和学习方法

同学在从学校到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习

新课改的形式下对老师的素养要求更高了在今后的训练教学工作中我将更严格要求自己

多方面全方位的提高自己的素养

使自己成为新形式下同学宠爱、家长放心、学校合格的老师 扩展阅读：高一数学老师个人工作总结 高一数学老师期末工作总结

本学期我担当高一（4）班的数学教学工作，始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水公平方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我乐观参与政治学习，政治学习笔记整理的仔细细致。我时

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和仔细的学习态度。

（二）日常数学教学的方法及对策1、备课

本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学

态度等一些问题困扰和制约着同学的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：

1、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大，内容多，方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。学问面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的同学，赐予多的关怀和指导，并关心他们树立信念；对傲慢的同学批判训练，让他们不要放松学习。

2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问；对学习马虎大意等。为了转变同学不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让同学写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法

高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢由于教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内争论。其次，深化了解同学，依据同学的学问水平和接受力量设计教案，每一课都做到“有备而去”。并乐观听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学

针对#高中同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

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作业可以了解同学对学问的把握状况。

课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考

虑每一个层次的同学学习需求和接受力量，让各个层次的同学都得到提高。 同时更新理念，坚持采纳多媒体帮助教学，深受同学欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作好总结，写好教学后记。 （三）课后辅导

课后在给同学解难答疑时急躁细致，使同学在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班###同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也准时进行沟通，

三、履行工作职责状况

多年来，遵守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在训练事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的担当代课任务。

本学期由于教务处人手紧缺，我听从学校的支配，在完成自己教学工作的同时，也担当教务处的部分工作，并顺当的完成。四、工作成果

关心她解决学习上的怀疑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，方面 经过近一个学期的努力，她的数学成果由班级第142名进步到班级37名，总成果也由班级第52名进步到班级18名。批改作业仔细准时，通过批改

半年来，参与各种教科研活动。数学组转变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干老师”竞赛活动，获得了

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课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新训练观念，注意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 二零一三年一月十九日

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