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一、课前预习
1、二氧化碳的物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种 的气体； 溶于水；密度比空气 。固体二氧化碳俗称 2、 化学性质：
（1）一般情况下，CO2不能 ，不能 ,不能供呼吸
（2）CO2跟水反应：将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液由______色变_______色，化学方程式为 ___________________________。
（3）CO2与氢氧化钙溶液反应： 现象______ ，化学方程式______ 。 CO2与氢氧化钠反应： 化学方程式______ 。
（4）CO2与碳反应： 化学方程式______ 。
3、 CO2 用途： 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以可用来_________。干冰用于人工降雨、制冷剂，利用干冰升华时要_________大量的热。在农业生产上，二氧化碳可作为温室肥料，促进植物的________。二氧化碳还是生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠（俗称“小苏打”）等的_________。 4、实验室制法：实验室制取氧气与二氧化碳的比较 药品 反应原理 O2 CO2 药品状态和条件 发生装置 收集装置 （1） （2） 验满方法 或 或 收集方法及 适用原因 检验方法 二、诊断评价，典型例题
1．（2017•娄底）下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ） A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO C．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
2.某同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：
（1）A中反应的化学方程
式 ；B中白磷不燃烧，原因是 。
（2）C、D中看到的现象分别是 、 。 （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ； 用F装置收集气体的依据是 。 3．（2017•广东）如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是 ( )
A．④比①先变红，②③不变红 B．①比④先变红，②③不变红 C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红
4 .（2017•河南）甲乙丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是 （ ） A．C、CO2、CO
B．H2O2、O2、H2O
C．CuO、Cu、Cu（NO3）2 D．NaOH、NaCl、NaNO3
三、归类练习，拓展提升
1、超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列有关它的说法错误的是( )
A.它作为“绿色环保溶剂”能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂 B.超临界CO2流体是一种特殊的物质，带火星的木条可以在其中复燃 C.CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 2.下列各组物质一定属于纯净物的是 ( )
A.由同种分子构成的物质 B.只含碳元素的物质 C.组成元素相同的化合物 D.只含氧元素的物质 D.超临界CO2流体与固体干冰的组成相同 3．（2017福州）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。 ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。 （2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图3）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。 （3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （4）辩证地认识物质
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 _________ （写化学式）。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。
6.某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下： 1 2 3 4 实验 10 15 20 加入样品的质量/g 5 m 生成CO2的质量/g 1.54 3.08 4.4 ⑴哪几项反应中盐酸有剩余_________________________________； ⑵上表中m的数值是__________________； ⑶试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。
四、达标测试
1、“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）
A、教科书循环使用 B、使用一次性筷子，减少疾病传染
C、大量使用私家汽车出行 D、大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展 2.从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空。
有还原性的气体化合物 __________________ 可用作致冷剂的物质是 ________ 能支持燃烧的气体是 _____________ 汽水中含有一种酸为 _________ 相对分子质量最小的氧化物 _________ 能鉴别二氧化碳的化合物 _________ 3、下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是 ．．．
图1 图2 图3 图4
A、用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B、用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体 C、用图3所示装置制取少量CO2气体
D、在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
4．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的是_ _。
(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为_ __。
(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2＋NO2===SO3＋X，其中X的化学式为_ __；三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是 _________________________________。
(4)生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是( ) A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
5.实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。
⑴发生装置应选 （填写装置的字母代号）。
⑵用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是 。 ⑶若用G装置来收集二氧化碳，气体应从 端进入（填a或b）。
⑷若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是 。
⑸D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式
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