小学低年级亲子阅读活动方案

一、活动意义

学校是孩子学习成长的地方 ,家庭是孩子栖息的港湾 ,父母又是孩子的第一任老师 ,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手 ,开展“亲子阅读 ,书香威海〞活动 ,营造浓厚的书香校园气氛 ,激发学生的读书兴趣 ,培养孩子读书习惯 ,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园〞、“书香班级〞、“书香家庭〞。 二、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣 ,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读 ,使孩子增长知识 ,拓展视野。 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。 4、让孩子透过书本 ,探究生活 ,完善人格。 5、通过亲子共读 ,增进父母与孩子的情感交流。 三、活动过程

1、每天最少进行30分钟的亲子共读 ,做到读书、休息两不误 ,使读书成为一种习惯。

2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。 3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

4、引导孩子提高阅读效率 ,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。 5、积累好词好句 ,最重要的是活学活用 ,引导孩子从书中提取精华 ,理解精辟语句的精妙之处 ,并记在心头 ,转化为自己的语言。 4、引导孩子背诵经典段落和篇目。 四、评选“书香家庭〞和“阅读小明星〞

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〔一〕“书香家庭〞评选标准： 1、家庭有图书专柜 ,有一定的藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书 ,按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。 3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯 ,能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果〔包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等〕。

5、家庭能定期为孩子购置一些文学书籍。

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。 7、阅读过教师推荐的书籍。 〔二〕“阅读小明星〞评选标准： 1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书 ,在课外阅读活动中有较突出的事迹。 4、阅读过教师推荐的书籍。 5、能有方案地完成一些读书日记。

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