专题09 非连续性文本阅读（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1.（2022·重庆万州·小升初真题）非连续性文本阅读。
从1990年亚运会的“盼盼”，到2008年北京奥运会的福娃“晶晶”，再到2022年北京冬奥会的“冰墩墩”（上图），中国主办的这三大国际赛事吉祥物都使用了熊猫形象。
据冰墩墩的设计总执行刘平云介绍，“冰墩墩”的形象之所以能这么受欢迎，主要是因为它寓意着三种“温暖”；一是以冰糖葫芦的糖衣为原型的冰晶外壳象征着甜甜的温暖；二是彩色的冰丝带在视觉上打破了传统熊猫所呈现的较为单一的黑白效果，带来了色彩上的温暖；三是“冰墩墩”手掌心里的爱心寓意和平、希望，是中国向世界传递的充满和平希望的温暖。
1．“盼盼”“晶晶”“冰墩墩”三大国际赛事吉祥物的共同点是：
2．冰墩墩寓意哪三种温暖？
【答案】1．都使用了熊猫形象。 2．甜甜的温暖；色彩上的温暖；向世界传递充满和平和希望的温暖。
【解析】1．本题考查文章信息的提取。
由第一部分内容“中国主办的这三大国际赛事吉祥物都使用了熊猫形象”可知，这三大吉祥物的共同点就是都用了熊猫形象。 2．本题考查文章信息的提取。
由第二部分内容“一是以冰糖葫芦的糖衣为原型的冰晶外壳象征着甜甜的温暖；二是彩色的冰丝带在视觉上打破了传统熊猫所呈现的较为单一的黑白效果，带来了色彩上的温暖；三是“冰墩墩”手掌心里的爱心寓意和平、希望，是中国向世界传递的充满和平希望的温暖”可以简单概括冰墩墩的三种温暖是：甜甜的温暖；色彩上的温暖；向世界传递充满和平和希望的温暖。
2.（2021·重庆永川·小升初真题）读下面的非连续性文本，完成后面的练习。
举世震惊的大地震重创了北川旅游业。重建后的北川县加大了旅游宣传的力度，但来北川旅游的人依然不多。为改进旅游宣传工作，北川县对游客获取旅游信息的渠道进行了调查，统计数据如下：
游客了解北川旅游信息的渠道统计表 获取信息的朋友处渠道 获取 电视新闻获手机新闻、微信取 获取 微博获取 旅行社获取
4．所占比例% 45．9 79．6 24．5 9 6 5．51．从统计表中反映出北川旅游宣传中存在的问题是： 2．针对这一问题，请你对北川旅游发展的宣传工作提出一条建议：
【答案】1．过于注重电视新闻和朋友的宣传，忽视了手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣传。 2．加强手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣传力度。 【分析】1．本题考查材料内容的理解与分析。 统计表是关于游客了解北川旅游信息的渠道的统计表，仔细于都统计表可知，“获取信息的渠道”中从“电视新闻获取、朋友处获取”所占比例较大大，从“微博获取、旅行社获取、手机新闻、微信获取”所占的比例较小。由此可知，从统计表中反映出北川旅游宣传中存在的问题是：过于注重电视新闻和朋友的宣传，忽视了手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣传。 2．本题考查提出建议的能力。 要针对“过于注重电视新闻和朋友的宣传，忽视了手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣传”这一问题提出建议，可以从加强手机新闻、微信、微博等新
媒体和旅行社的宣传力度出发，提出合理的建议即可。
3.（2021·重庆忠县·小升初真题）认真读下边的非连续性文本作答。
1．上边是六本书的封面图，寻找它们至少2处共同点和不同点。再谈谈一本书的封面哪些信息不能少
2．以《墨渊重生》为例，你从封面获得了哪些信息？
3．看了六本书的封面，你最想读哪一本？为什么？
4．如果把自己小学六年级的作文做成一本书，你准备取名为什么？封面设计会放些什么内容？
【答案】1．共同点：有书名、有插图、出版社等
不同点：书名位置不同、字体不同、插图大小、位置不同、书的类别不同等 2．书名、主要人物、出版社、书的风格等 3．墨渊重生，因为看过这本书的电视剧版，所以想看看原版。 4．《我六年的小学生活》，封面放我的学校。 【分析】1．本题考查从图中获取有效信息及信息转化能力。
观察六本书的封面图，可以发现每本书都有书名、有插图、出版社等；但是每本书的书名位置不同、字体不同、插图大小、位置不同、书的类别不同等。 2．本题考查从图中获取有效信息能力。
观察第四个封面图，可从封面获得书名、主要人物、出版社、书的风格等信息。 3．本题考查语言表达能力。
学生观察六本书的封面图，说一说最想读哪一本及原因，答案不唯一，言之有理即可。
示例：想读《水孩子》，因为封面有个小孩子，而且书名也很吸引人，想知道为什么会取名《水孩子》。 4．本题考查思维拓展的能力。
由“自己小学六年级的作文做成一本书”可知书的内容，结合此取名即可；小学
六年级的作文，想一想里面主要是什么内容，要表达什么情感，可根据内容或者阶段“小学”设计封面，答案不唯一，合理即可。
4.（2021·重庆潼南·小升初真题）读下面几个片段，完成练习。
【片段一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（选自沈从文《腊八粥》）
【片段二】腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。……等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。（选自刘绍棠《本命年的回想》）
【片段三】对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。（选自老舍《过年》） 1．【信息提取】请根据以上三个片段，照样子完成填空。 片段一写的是腊八节喝腊八粥的故事。
片段二写的是 片段三写的是 这些都是描写 【把握要点】在以上三个片段中，各有一个体现出传统节日风俗习惯的事物，2．
它们分别是（ ） A．腊八粥、饺子、对联 C．腊八粥、鞭炮、对联
B．小米饭、饺子、对联 D．对联、饺子、腊八粥
3．【感受方法】读三个片段，想一想作者是怎样把事情写详细的，完成练习。 A．通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细。
B．通过场景和描写人物的言行表现民风民俗。
C．用拟人的方法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。 片段一______ 片段二____ 片段三____
4．【迁移运用】请仿照相关片段的写法，从下面的词语中任选一个，试着写一写。
月饼 粽子 元宵 赛龙舟 猜灯谜 舞狮子
【答案】1． 除夕夜吃饺子和拜年拿压岁钱的故事。 过年写对联、贴对联的故事。 传统节日里的民风民俗趣事。 2．A 3． C B A 4．月饼是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼在中国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的 “太师饼”，此乃中国月饼的“始祖”。 【解析】本题主要考查信息的提取能力和语言的概括表达能力。解答本题时，1．要注意主要信息的提取。 2. 本题考查内容理解和捕捉关键信息。 3. 本题考查信息理解和分析的能力。 4.本题考查迁移运用能力，言之有理即可。
5.（2020·重庆巫溪·小升初真题）阅读下面二则材料，完成练习。
【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1000万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡。
1．从以上二则材料中我们发现的问题是：___________________________。针对这个问题，你有什么好的解决办法：_____________________________。
2．爸爸请客吃饭。他认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，因此要点很多菜。妈妈却认为适量就行，能够“光盘”最好，为此爸爸和妈妈起了争执。如果你在现场你怎么劝解？
3．餐馆的老板准备写一句提示顾客不要浪费的标语，你能帮帮他吗？
【答案】1．粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。 厉行节约，反对浪费。2．爸爸，粮食来之不易，请客够吃就行，爱惜粮食，厉行节约是中华民族的传统美德，吃光盘中餐并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，哪才是最好的面子，希望爸爸爱惜粮食，更欢迎爸爸妈妈一起加入到“光盘
行动”队伍中。 3．米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
【解析】本题主要考查信息的提取能力和语言的概括表达能力。解答本题时，1．要注意主要信息的提取。
材料一中，此诗出自唐朝诗人李绅《悯农》，通过描写农民务农的景象与心理反映了农民的辛苦。
材料二中，通过一组数据介绍了当前全球粮食供给不均衡。因此，在本题解答过程中，“粮食” “浪费” “节约” 是关键词。综合以上分析，可以得出答案，注意语句通顺，逻辑连贯，表意简洁即可。
2．本题考查学生的语言表达能力，解答时注意得体的称呼用语和有针对性的委婉措辞。
由题干可知，面对“光盘”的想法，爸爸不能理解，反而认为只有剩得多才越有面子。为此劝诫时应该注意纠正爸爸的这种错误的思想。 3．本题考查学生写宣传标语的能力。 宣传标语：
1．基本特征：语言简洁、具有宣传和鼓动性。 2．基本要求： （1）字数要适中。
（2）内容要积极内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。 （3）用语要通俗。
（4）句式要整齐。 （5）修辞要鲜明。
因此，本题要抓住“顾客”“不要浪费食物”为中心，进行创作。 例如：粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
6.（2020·重庆涪陵·小升初真题）阅读材料，完成练习。 【材料一】
武汉市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部通告（第1号）为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情蔓延势头，确保人民群众生命安全和身体健康，现将有关事项通告如下： 自2020年1月23日10时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营；无特殊原因，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。恢复时间另行通告。 恳请广大市民、旅客理解支持！ 武汉市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部 2020年1月23日 【材料二】星空小区公示栏2020年大事件记录簿
时间 大事件
1月22日 宣传防疫常识：勤洗手，窗通风，出门戴口罩，不群聚…… 1月26日 小区开始每天消毒。 1月28日 清理近段时间往返外省人员。 2月1日 小区进出人员登记，每天每户限1人进出小区购买生活用品。 3月3日 排查近段时间，与境外人员接触的住户。 3月23日 取消“每天每户限1人进出小区”的规定。 【材料三】全国新冠病毒疫情2020年1-4月统计表（数据来源：卫健委官网）
1月 日期 数据 21日 388当日新增 149 7 1886 3月 3月 4月 4月 17日 31日 14日 28日 2月 4日 2月 3月 18日 3日 119 21 36 46 22 243确诊总人数 440 24 58016 24743 8976 2004 1137 647 1．填空。
（1）阅读【材料一】：“封城”最有效的作用是：___________________________ __________；“封城”充分体现了党和政府把__________________________放在首位的思想。
（2）阅读【材料三】：疫情的高峰时段在_______月。 2．根据材料判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）武汉的李阿姨2020年1月24日能购买到武汉飞往重庆的机票。( )
（2）“通告”生效后，不可自驾车离开武汉城区到外省过年。( ) （3）他出门时可以不戴2020年3月15日星空小区的小江到门卫室取快递，口罩。( )
（4）2020年2月3日星空小区的李龙夫妇到超市购物，小区应放行。( )
3．请你结合【材料二】中2020年1月22日防疫常识，为星空小区大门创编一副“新冠”防疫标语（字数不超过30字）。
【答案】1． 有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情蔓延势头 人民群众生命安全和身体健康 2#二 2． × √ × × 3．少出门，少
聚集，勤洗手，勤通风。
【解析】1．（1）本题考查内容理解和捕捉关键信息。审准题意，认真阅读材料一的“通告”，为什么要“封城”，“封城”可以防止感染病毒的人员外流，防止扩大传染范围，也就是材料中所说的：有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情蔓延势头。
党和政府这么做，最根本的是为了保障广大人民群众生命安全和身体健康，尽可能地防止更多的人感染病毒。所以说党和政府把广大人民群众生命安全和身体健康放在首位。
（2）本题考查信息理解和分析的能力。题目限定范围是材料三，材料三显示了，随着时间的推移，当日新增人数和确诊（日）总人数的变化。
从数据变化上，不难发现，2月4日、2月18日的新增人数和确诊总人数是最多的，所以，疫情的高峰时段在2月。 2．本题考查内容理解和判断。
（1）武汉自2020年1月23日10时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营，机场、火车站离汉通道暂时关闭。所以，李阿姨不能购买1月24日的飞机票了。说法错误。
（2）武汉自2020年1月23日10时起，无特殊原因，市民不要离开武汉。所以，“通告”生效后，不可自驾车离开武汉城区到外省过年。说法正确。 （3）阅读材料二的表格，1月22日开始提倡人们出门戴口罩，往后并没有提及“解除戴口罩”的内容，而且戴口罩可以大大降低感染病毒的风险，题干中“出门时可以不戴口罩”说法不正确。
（4）从材料二中可知：2月1日，小区进出人员登记，每天每户限1人进出小区购买生活用品。直到3月23日才取消“每天每户限1人进出小区”的规定。 所以，2月3日星空小区的李龙夫妇两人到超市购物，按规定，小区不应该放行。
3．本题考查语言表达。题目要求结合1月22日“宣传防疫常识：勤洗手，窗通风，出门戴口罩，不群聚……”，写一副防疫标语。学生能结合常识内容，写出字数不超过30字，搭配恰当，没有错别字的标语，即可得分。
7.（2020·重庆·小升初真题）认真阅读下面的材料，完成后面的问题。
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
1．上面的材料介绍了___________是一种网络技术应用。
2．人们可以用微博___________、___________、___________、___________等。 【答案】1．微博 2． 发布信息 发表评论 讨论问题 转发跟帖 【分析】1．本题考查对文章叙述对象的概括。通过第一句“微博是一种网络技术应用。”可以找出本段内容的叙述对象是：微博。
2．本题考查对关键信息的掌握。通过关键句“人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖”可以概括出微博的功能。
8.（2020·重庆合川·小升初真题）看图，按要求作答。
能有效预防呼吸道感染 能在一定程度上 但佩戴时会有憋气感 预防呼吸道感染 包括N95、KN95、DS2、FFP2等 1．这幅图片介绍的是___________________________________________。 2．市面上口罩种类繁多，上图介绍了这些口罩：纸口罩、_________、_________、_________、_________、对非油性颗粒的过滤大于等于95%的口罩。 3．单选题：“非首选项”是指（ ） A．不能选择的口罩种类。
B．不属于首先选择的口罩种类。
D．不是首创的口罩种类。
C．非常好的、应首先选择的口罩种类。
4．图中推荐我们使用的口罩具有什么共同特点？
【答案】1．不同口罩的作用，要带什么口罩才能有效预防呼吸道感染。 2．活性炭口罩 棉布口罩 海绵口罩 医用外科口罩 3．B 4．能有效预防呼吸道感染，但佩戴时会有憋气感。
【解析】1．本题考查图片内容的理解，要仔细观察图片，看清楚图片上的内容，在作答即可。
图片介绍了不同种类的口罩，以及不同口罩的作用，推荐我们要使用医用外科口罩或者N95口罩，才能有效预防呼吸道感染。 2．本题考查图片信息的提取。
仔细观察由图片可知，图片上介绍了纸口罩、活性炭口罩、棉布口罩、海绵口罩、医用外科口罩和N95口罩。
3．本题考查根据图片内容解释词语的意思。
图片中“纸口罩、活性炭口罩、棉布口罩、海绵口罩”都是非首选项的口罩，因为它们材质不够致密，预防感染的效果有限。“非首选项”中“首”的意思是首先，“非首选项”指的是不属于首先选择的口罩种类。首选的口罩种类是医用外科口罩和N95口罩。
4．本题考查图片信息的提取。
由图片中内容“能有效预防呼吸道感染但佩戴时会有憋气感包括N95、KN95、DS2、FFP2等”可知，图中推荐我们使用的口罩是医用外科口罩和N95口罩，
它们的共同特征是能有效预防呼吸道感染，但佩戴时会有憋气感。
9.（2020·重庆·小升初真题）阅读下面的统计表，完成下列小题。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏情况做了调查，并做了如下统计。 损坏情况 图书数目（册） 完好无损 损坏较轻 损坏较重 严重损坏 20000 20000 40000 20000 1．从此表中，我知道这是关于_______________ 的调查。 2．我发现损坏较重和严重损坏的一共有_____册，占了全部图书的__________。 3
．
我
从
此
表
中
得
出
的
结
论 ；我的建议 。 【答案】1．图书损坏情况 2． 60000 60% 3． 图书损坏情况比较严重；完好的图书极少 必须对学生加强爱护图书的教育
【解析】1．本题考查对材料内容的理解与分析。通过“最近学校对图书损坏情况做了调查”一句可知，这是关于“图书损坏情况”的调查。
2．本题考查对表格的理解和分析。通过阅读表格可知，图书馆一共有10万册图书，其中损坏较重和严重损坏的一共有6万册，占全部图书的百分之六十。
3．本题考查对材料内容的理解和分析。通过观察表格可知，有不同程度损坏的图书占全部图书的百分之八十，而完好无损的却很少，因此学生们应该要注意保护图书，学校要加强教育。
10.（2020·重庆云阳·小升初真题）阅读短文，完成练习。
学会管理时间倡议书
同学们，我们将迎来小学阶段的最后一个暑假，怎样让这个假期过得充实而有意义呢？回想以往的假期，有的同学从来不制定计划，临近开学才发现还有很多该做的事情没有做，有的同学开始定了一个假期计划，却没有很好地执行，就半途而废了。可见管理好时间多么重要啊，为此我向全体同学发出学会管理时间的倡议，让我们在这个暑假里努力做到以下几点。
①为自己制定一个切实可行的计划，计划有多种形式，可以用文字撰写，可以设计成表格，也可以用图示说明。
①可以把计划写在日历上，也可以放在比较醒目的地方，便于时刻提醒自己。 ①把重要的事情安排在精力充沛的时间做，并利用好零碎时间化零为整。 ①注意劳逸结合，学习与休息相互结合才能事半功倍。
同学们，时间对我们每个人都是公平的，希望大家学会抓住每一分每一秒，做时间的主人，成为更好的自己。
实验小学大队部 2020年6月25日
1．下列（ ）项不属于实验小学大队部发出倡议的原因。
A．有些同学计划简单，形式单一。 B．有些同学没有制定计划的习惯。 C．有些同学不能很好地执行计划。 2．根据倡议书，把对话补充完整。
读了倡议书，同学们纷纷讨论起来。花花说：“我要告诉上二年级的妹妹，假期里 ”我想了想，说：“ ”
暑假里，你怎样管理自己的时间，完成想做的事情？请写出一天的日程安排，3．
可以用文字，可以用表格，也可以用图示。
【答案】1．A 2．为自己制定一个切实可行的计划 同学们，时间对我们每个人都是公平的，希望大家学会抓住每一分每一秒，做时间的主人，成就更好的自己。 3．早晨：锻炼身体、诵读课文；上午：学习英语单词、完成一部分数学作业；下午：和爸爸练习英语口语对话、完成相关语文作业、阅读课外书籍。 【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解和寻找关键词句的能力。根据第一自然段句子“回想以往的假期，有的同学从来不制定计划，临近开学才发现还有很多该做的事情没有做，有的同学开始定了一个假期计划，却没有很好地执行，就半途而废了。”可以看出不属于实验小学大队部发出倡议的原因是有些同学计
划简单，形式单一。
2．本题考查学生对文章倡议内容的理解和表达的能力。根据倡议内容“假期里应该做到的几件事”，结合平常的用语习惯，进行合理表达即可。但这里要注意人物的身份和交流的对象。
3．本题考查学生对文章内容的理解和表达的能力。题目要求写出一天的日程安排，可以根据时间段进行划分，然后标明自己在这个时间段内想完成的事情即可
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