A 光照与黑暗 B 潮湿与干燥
C光照与潮湿 D有其他生物干扰与无其他生物干扰
2. 在保证其他环境条件完全相同的前提下，下面各组能组成一组对照试验的有（ ）
A 一个装满水的保温瓶和一个正在沸腾的水锅
B 一个用吹风机的热风吹干的湿毛巾和自然晾干的湿毛巾 C 探究绿色植物在阳光下和在黑暗处能不能进行光合作用 D 种子萌发的实验一个放在低温的冰箱中和一个放在常温的阳光下 3. 炒熟的种子不能萌发的主要原因是（ ）
A失水过多 B丧失生命活力 C丧失吸水力 D营养成分发生变化
4. 北方地区早春播种，用地膜覆盖可以促进种子萌发，主要原因是（ ）
A防止小鸟取食虫子 B种子萌发需要避光
C防止害虫啃食种子 D保温、保湿、有利于种子萌发
5. “一年之计在于春”，许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种前往往
要在地里浇一些水，使土地潮湿，如果刚下过一场雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。种子的萌
发需要的环境因素有 。 6. 张海珊同学为了探究种子萌发，设计了如下的实验，在A、B、C、D四个培养皿里放入
了相同的棉花，并撒有8粒黄豆种子。 瓶子编号 A B C D 场所 橱柜中 橱柜中 冰箱中 橱柜中 温度 室温 室温 ？ 室温 棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水很多，没过种子 空气 充足 充足 充足 无 发芽率 0 95% 0 0 1) 上表的实验设计中共包含了 组对照实验。
2) 用A瓶与B瓶进行，主要是为了探究______ ____（因素）对种子萌发的影响。 3) 探究温度对种子萌发的影响，应该选用 和 两瓶做对照实验。 4) 在培养皿中放入一定数量种子而不是一粒种子，其目的
是 .
1. 科学探究的一般流程：提出问题—作出假设—制定计划--实施计划—得出结论—表达
和交流
2. 科学家应该坚持的科学态度：好奇心，诚实，虚心和怀疑，创新性等。 3. 控制变量：控制一个变量改变而其他变量不变的实验设计方法
4. 实验组：接受实验变量处理的对象组；对照组：不接受实验变量处理的对象组
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