黄山奇石

一、学习目标：

1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。

2、有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。

3、通过看图、学文，运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。 二、学习重点难点：

１．教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。

２．教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。 三、课前准备：

介绍黄山风景录像/多媒体课件 四、预习学案 1.预习目标：

（1）生自读课文，边读边画出不认识的生字，借助拼音自行解决。 （2）把画出的生字多拼读两遍，然后再读一读该词所在的句子。 （3）指名认读，师生共同纠正发音。 2．自主学习（给下列字加拼音，再组词。）

区（ ）尤（ ）其（ ） 仙（ ） 盘（ ） 峰（ ） 胳（ ）膊（ ）巨（ ）当（ ） 脖（ ） 柱（ ） 形（ ） 状（ ）

3．合作探究（我能快速记忆下列生字） 都：课文中的读音是（ ），另一个读音是（ ）。 胳膊的读音是（ ）。 五．拓展生疑。

学习了这节课，你都了解到了黄山的哪些奇石呢？把他介绍给你的家人或朋友。

六．课堂小结

七．课堂检测： 1．给字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 峰 盘 当 仙 巨 2．组词： 尤（ ） 它（ ） 其（ ） 安（ ） 区（ ） 巨（ ）

3．把词语补充完整。 （ ）名（ ）外 （ ）丽（ ）奇 金光（ ）（ ） 奇（ ）怪（ ） （ ）望月 （ ）弹琴 八．诵读。

1．配乐展示朗读自己喜欢的课文内容，{师生评议} 2．指导朗读：

出示：就说“仙桃石”吧，它好像那个从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”

①读出自己的感受。②抓住重点的词，如：飞、落……读出仙桃石的那种奇妙。 出示：黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

①用边读边想象的办法读出“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这些岩石的奇妙。 ②“……”要读出给人以无尽的想象的语气。

3．试着背诵自己喜欢的部分。（同桌比赛看谁背的有感情） 九．演读：

1．自由练习表演朗读：{可以加上动作，可以想象发挥} 2．扮演小导游：把自己喜欢的部分介绍给大家。 十．课堂检测：按课文内容填空。 １.那里景色秀丽神奇，（ ）是那些怪石，有趣极了。

２.在一座（ ）的山峰上，有一只“猴子”，它两只（ ）抱着腿，（ 地蹲在山头。

３.它（ ）脖子，对着天都峰（ ）地啼叫。

４.那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等着你去给他们起名字呢！ 5.写出下列词语的近义词。

闻名（ ） 尤其（ ） 奇怪（ ） 啼叫（ ）6．在括号里填上适当的词语。

陡峭的（ ） 闻名中外的（ ） 秀丽神奇的（ ）翻滚的（ ） 奇形怪状的（ ） 金光闪闪的（ ）(八)课后提升

你们有机会的话随父母去黄山游玩一下。 板书设计:

2 黄山奇石

仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都

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