解放思想 围绕中心 创新模式 助推党建上台阶

解放思想 围绕中心 创新模式

助推学生党建上台阶

——赴广州党建工作考察调研报告

数信学院 余京京

为了认真学习其他高校党建工作的经验和做法，进一步拓展工作思路，校党委组织部带领各院系党务秘书共同组成的考察小组于9月25日—30日，由组织部长赖锦隆带队，赴梅州、广州、深圳、珠海进行了学习考察。考察小组与嘉应学院、中山大学、华南农大动物科学院、暨南大学，针对学生党建工作进行了座谈交流和实地考察。通过较为全面深入的学习考察，形成如下考察调研报告：

一、基本情况

考察广州各高校，他们的一些主要做法：

1、创新基层组织设置和活动方式。通过党组织生活指引，规范各党支部组织生活；建设教工党支部工作以教学科研为抓手；科学设置党支部，形成辅导员指导下的学生支部建设；党建质量工程工作；通过领导干部联系班制度、朋辈辅导员等方式活跃支部活动；以多元文化为基础，拓展渠道开展学生活动。

2、加强党员队伍建设。举办党支部书记培训班以解决工作中的实际问题，规范党员发展工作程序；注重发挥新生党员的作用，从而形成“以新迎新、以新带新、以新促新”的

局面；强化党校培养五统一；在学生党员发展过程中，抓公示环节，完善群众考察机制；以《党员党性锻炼手册》规范学生党员日常行为；实行党员分工负责制，亦即党员定岗明责机制，通过组织配岗，竞争上岗，自我设岗等途径发挥党员的先锋模范作用；以学生社区教育管理中心为工作平台，建立学生社区党工委，由党小组管理学生宿舍及时了解处理突发事件。

二、主要收获及今后工作思路

（一）转变观念，创新思路，努力拓宽学生党建工作的新领域。

（1），坚持学生党建工作的出发点。要始终服从服务于教育教学这个中心，根据院教育教学的目标任务，明确党建工作的内容，针对教学工作中的难点，确定党建工作的重点，围绕教育教学工作的开展，落实各项保证措施。

（2）找准学生党建工作和教学工作的结合点。要紧密结合教学工作的重点、难点和师生关注的热点、焦点问题，找准结合点，发现突破口，不断拓展学生党建工作领域。抓党建从教育教学工作着眼，抓教育教学从党建工作入手，使学生党建工作与教育教学工作做到相融互动，从而充分发挥基层党组织的协调、保证和监督作用。

（3）筑牢学生党建工作发挥作用的着力点。要充分发挥学生党建工作在思想政治方面的优势，树立“精品”意识、开展形式多样的主题教育活动，精心谋划一些具有 “龙头”效应的党建活动，教育引导广大学生党员进一步增强主体意识、大局意识、发展意识和服务意识。

（4）壮大学生党建工作的立足点。党员是决定开展各项党建活动有效是否的主体，开

展党建活动应该充分尊重党员意愿，把上级党组织的要求与党员队伍的具体实际结合起来，制定活动计划，从而提高学生党员参与党建活动的积极性、主动性，使活动有基础、有特色、有效果。

（二）解放思想，创新内容，努力丰富学生党建工作的新内涵。

在新的历史条件下，要修正党建工作主要靠经验、靠传统、靠教育的旧套路，把党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设有机结合起来，不断丰富和创新工作内容，逐步向学生关心的、学生关注的领域拓展延伸。其中，思想政治建设要着眼抓根本，以建设学习型党组织、学习型党支部为重点，不断提高学生党员的思想政治水平和科学文化素质；组织建设要着眼于夯实基础，以提高学生党员模范作用发挥，着力加强党支部建设，切实增强基础党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（三）规范制度，创新机制，努力构建学生党建工作的新格局。

（1）建立完善学生党员责任机制，建立完善职责明确的党建责任机制，建立党组（党委）负总责，分管领导分工负责，机关党委具体负责，党支部具体落实，党员干部积极参加的工作责任机制，做到权责明确，各司其职，各负其责。在明确责任的同时，还要加强对责任落实情况进行督查和考评。

（2）建立完善督促检查机制，将定期督查与不定期督查相结合，经常性督查与集中督查相结合，抽样督查与全面督查相结合，专项督查与重点督查相结合，强化督促检查力度，切实改变少数学生党员中的不文明行为。