山东省中小学新教师试用期培训

山东省中小学新教师试用期培训

考核表

市（地） 县（市、区）

班 次 姓 名 学 号 任职学校 培训时间 自 年 月起 至 年 月止

学员基本情况

姓 名 出生年月 政治面貌 工作单位 住 址 性 别 民 族 籍 贯 联系电话 邮 编 年毕业于 学校 专业 自何年何月 至何年何月 在何单位学习或工作 本 人 简历 何时何地 受过何种 奖励、处分

1

集中培训情况统计

时 间 面 授 辅 导 观 摩 优 秀 示 范 课 科 目 课题 主讲人 学时 合 计 集中培训总学时

2

分散培训情况统计

自 学 研 讨 情 况 教学基本功 训 练 情况 教育教学 实践情况新教师 听 课 合 计

3

学时 指导教师听 新教师课 学时 分散培训总学时 新教师试用期培训考查考核指标

项 目 考 查 考 核 内 容 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 师 德 修 养 20分 2.理解中小学教育工作的意义，热爱中小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 3. 关爱中小学生，重视中小学生身心健康，保护中小学生生命安全。 4. 具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 5. 具有良好职业道德修养，为人师表。 6.树立育人为本、德育为先的理念，将中小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中小学生全面发展。 7.尊重教育规律和中小学生身心发展规律，为每一个中小学生提供适合的教育。 8.激发中小学生的求知欲和好奇心，培养中小学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。 9.尊重个体差异，主动了解和满足中小学生的不同需要。 10.引导中小学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。 分值 4分 4分 4分 4分 4分 6分 6分 6分 6分 6分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 4分 1-5分 1-5分 自复评评分 分 11.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。掌握所教学科内容教 育 的基本知识、基本原理与技能。熟悉所教学科课程标准。 教 12.科学设计教学目标和教学计划。 学 13.合理利用教学资源和方法设计教学过程。 60分 14.引导和帮助中小学生设计个性化的学习计划。 15.营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中小学生的学习兴趣。 16.通过启发式、探究式、讨论式、参与式等方式，有效实施教学。 17.有效调控教学过程。 18.引发中小学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。 19.将现代教育技术手段渗透应用到教学中。 20.掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。 反思与发展10分 21.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。 22.针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。 23.制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。 其他24.教学基本功比赛、评优课获奖。 (乡、区、市) 25. 撰写教育教学论文获奖。 1.3.5分 合计 总 成 绩 自评分由本人填写，复评分由任职学校领导和指导教师填写。

4

鉴 定

个人自评县教市委、意区见 ()

5

指导教师评议 （签名） 年 月 日 （章） 年 月 日 （章） 年 月 日 （章） 年 月 日 任职学校意见培训学校意见