06.10
(本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分,考试用时90分钟。)
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一．． 个．
选项最符合题目要求。 1.下列表示概念从属关系的图形中，正确的是
2.下列叙述正确的是
A.原核生物与真核生物的遗传物质主要是DNA
B.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞也可能进行有氧呼吸 C.种子萌发的初期，有机物的含量虽然减少，但DNA的种类却不断增加 D.玉米等C3植物的叶片中，围绕着维管束的是呈“花环型”的两圈细胞 3．．（06江苏）下图为人体内两种重要
化合物A与B的化学组成关系，相 关叙述中正确的是
①a的种类约有20种，b的种类有8种 ②a的结构通式可表示为 ③B是人的遗传物质
④A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．某细胞中染色体数为2N，下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次( )
A.①② B.②③ C.④② D.③④ 5．如下图所示，若甲表示CO２和H２Ｏ，则 ：（ ）
A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用 B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气 C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖 D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用
6. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb
的精子，则另三个精子的基因型分别是
A．aXb、Y、Y B．Xb、aY、Y C．aXb、aY、Y D．AaXb
、Y、Y 7．慢跑和激烈奔跑，在消耗同样多的葡萄糖的情况下，产生的能量比较多的是
A．慢跑多 B．激烈奔跑多 C．产生的能量同样高 D．无法判断 8．小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片(旗叶)的光合作用供给的。有人做了这样一个实验(图甲)，将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25℃及充足的C02，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时，套环温度调到20℃，测定30min内透明袋中的C02吸收量、叶片水分散失量。然后将基
部套环温度调节到5℃时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30min内透明袋中的C02吸收
量、叶片水分散失量，测得的结果如图乙所示，则下列判断错误的是
A. 叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有明显影响
B. 叶片基部处于5℃状态时，袋内C02的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态无关 C. 叶片基部处于5℃状态时，基部细胞呼吸作用强度减弱
D. 叶片基部处于5℃状态时，袋内细胞光合作用强度减弱
9．现有一瓶含酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如右图所示，(假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同)，在氧浓度为a时发生的情况是( )
A．葡萄糖只被无氧呼吸分解 B．30％的葡萄糖被无氧呼吸分解 C．60％的葡萄糖被无氧呼吸分解 D．无氧呼吸停止
10.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是( )
A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C.如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移 D.如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移
11．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 （ ）
A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制
12．种子的成熟过程，实质上就是胚由小长大，以及营养物质在种子中变化和积累的过程。下图示小麦种子（淀粉类种子）成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的变化。据图可推知 A．曲线①表示淀粉，曲线②表示葡萄糖
B．曲线②表示淀粉，曲线③表示淀粉磷酸化酶 C．淀粉是由葡萄糖和蛋白质等转变而来的 D．生长素含量逐渐增加，淀粉酶活性不断增强
13．某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶5个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。下列评价或修正不合理的是（ ） 编 实验处理 30min内上浮号 叶圆片来源 叶圆片数（片） 自来水（mL） NaHCO3(克) 叶圆片数（片） 1 A 10 40 0 2 2 B 10 40 1 6 3 C 10 40 3 4 4 D 10 40 5 5 A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格 B．只要控制光照、温度相同即可
C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D．制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处 14．将某种植物茎的插条分成三组，分别经营养素、植物生长素和营养素加植物生长素处理后，对根的形成的影响如下表，由表中结果不能推断：（ ） A．营养素对根的形成有一定的影响 B．叶对根的形成提供了所必需的某种条件
C．在没有叶的条件下，植物生长素阻止了根的形成 D．从外部提供植物生长素可促进植物形成根 15.下列关于神经调节的错误叙述是 ( ) A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多 B．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导 16．含有一对同源染色体的精原细胞用15N标记，并供给含14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N标记的DNA所占的比例是 ( ) A．0 B．25% C．50% D．100%
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.血液中葡萄糖浓度保持在很大的范围内波动，组织细胞才能正常完成其功能，下图表示维持血糖
浓度稳定的相关结构。
（1）胰岛素能“打开”图中哪些生理过程？_______________。
（2）解释健康人的血糖含量怎样从正常水平转变为水平Y_______________。解释健康人的血糖含量怎样从正常水平转变为水平Z_______________。
（3）健康人从血糖水平Y恢复为正常水平，激素是如何调节的？_______________。
18.（7分）一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答：
（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是 。
（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是_____________ 。 （3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为 _________________________ 。
（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生 摩尔的氧气。
19.(10分)将燕麦幼苗的胚根及芽末端4 mm切去，再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2 d，下表显示实验结果： 生长素溶液的浓度(mo1·L－1) 2 d后的平均长度(mm) 胚芽 胚根 10－13 12.3 11.3 10－12 12.3 12.1 10－11 12.7 12.7 10－10 13.5 13.6 10－9 14.7 12.6 10－8 16.0 12.0 10－7 15.1 10. 9 10－6 12.2 10.0 10－5 10.8 10.0 10－4 10.0 10.0
回答下列各题：
(1)此实验的实验目的是研究________________________________________________。 (2)为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？ ___________________________________。 (3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？
_____________________________________________。
(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是多少？_________________________________。 (5)实验可得出的结论有_____________________________________________________。 20．（22分）下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题： （1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电 激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A 是 ，E是 。突触的结构由
构成。
（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导
方向 。
（3）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪
等，请设计试验方案，以验
证兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向 的），并预期可能的结果及结论。 a. 验证冲动在神经纤维上的传导 方法步骤： 。 结果和结论： 。 b．验证冲动在神经元之间传递 方法步骤： 。 结果和结论： 。 （4）在正常情况下，你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导是 的，决定这一 传导特点的主要原因是 。
[参考答案]
一、选择题：（每空3分，共48分）BBBCD DAACC ABBCC D 二、非选择题： 17．(共8分)答案：（1）L和N（2分）
（2）摄取富含糖类的食物后，糖类被水解并在小肠内吸收进入血液 运动之后，运动需要大量能量，葡萄糖用于供能，如果储存的葡萄糖不能满足要求，血糖水平将降低（4分）
（3）血糖水平高可刺激胰岛细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素功能：①促进全身组织细胞利用葡萄糖；②促进葡萄糖在肝细胞内直接氧化分解；③促进多余的血糖在肝脏内转化为糖元；④促进血糖转化为糖（2分）
18．(共10分)
（1）呼吸作用消耗了容器中的氧气
（2）光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量
（3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降 （4）NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加 (5)
19．答案：(10分,每小题2分)(1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响 (2)胚芽、胚根的
尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响 (3)较多数量一组可获得精确的
－8－1－10－1
平均结果 (4)胚芽为10mol·L 胚根为10mol·L (5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度 20．（共24分）（1）效应器（2分）//感受器（2分）//突触前膜、突触间隙、突触后膜（2分） //（2）E→D→C→B→A （2分）//（3）（12分）a. 方法步骤：电刺激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。（2分）//结果和结论：若A有反应，且②处电位改变。说明冲动在神经纤维上有传导是双向的；（2分）//若A有反应，②处无电位变化，则说明冲动神经纤维上的传导是单向的。（2分）//b. 方法步骤：先电刺激①处，测量③处电位变化。再电激③处，测量①处的电位变化（2分）。//结果和结论：若两次试验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；（2分）//若只有一处（如第二次观测的①）电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。（2分）//（4）单向（2分）//冲动在突触中的传导是单向的（2分）。
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