上课时间：2013 年9月12日 授课对象 ：高二年级 课时：二 授课教师： 杨利春 教 学 目 标 1、认知目标：使学生初步建立篮球三步上篮的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对体育的兴趣。 2、技能目标：使85%的学生能够掌握三步上篮的动作要领，连贯地完成运球与上篮，且能将该技术运用在篮球比赛中。 3、情感目标：使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。 教学重难点 结 构 准 备 部 分 5 分 钟 时 间 重点：掌握运球和三步上篮的动作要领 难点：学生的控球能力和三步上篮节奏的控制 课的内容与要求 一、课堂常规： 1、集合整队，师生问好 2、检查服装，清点人数 3、宣布本次课的教学内容及要求 4、安全教育 5、安排见习生（协助上课） 课的组织与教学 一、集合整队 ☆☆☆☆☆（男） ☆☆☆☆☆ ×××××（女） ××××× ▲ 要求：1、集合快、静、齐； 2、明确本节课的学习任务； 3、遵守纪律，注意安全，听从安排。 二、热身活动组织： 要求：（1）学生必须遵守游戏规则 （2）不准抱球跑 （3）途中掉球须从掉球点重新开始 教 学 内 容 篮球运球三步上篮 二、热身活动 1、围绕篮球场运球慢跑一圈 2、热身游戏（男女混合篮球跳绳接力） 目的：提高学生团结配合能力和协调能力 方法：把学生分成男女人数相等的a、b两队，各成男女两列横队站立于同一边线外，每次每组派男女一对队员分别持篮球从起点运球到 另一端途中掉球则从掉球处重新开始（距离30米），过另一端线俩人放好篮球拿起地上的跳绳一人拿一端一起跳回起点交给下一组同学，游戏依次进行，先完成的获胜。 基 本 部 分 30 分 钟 一、复习运球 1、讲解运球技术要领 运球技术要领： 双膝微屈，身体前倾，运球时手腕要放松 2、教师示范原地运球动作 3、学生按队形进行“8”字运球练习 二、学习运球三步上篮 1、教师讲解三步上篮动作要领 一、组织队形：成四列横队 ☆☆☆☆☆（男） ☆☆☆☆☆ ▲ ×××××（女） ××××× 要求： 1）教师：回顾、导入 2）学生：集中注意力，认真听讲 二、教学方法与组织 1、教师教法 （1）完整与分解示范法： （2）讲解法： 重点：一大二小三高跳 难点：运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏 2、示范三步上篮 完整动作示范——分解动作示范 三、三步上篮练习 1、学生徒手练习三步上篮动作 2、学生持球练习脚步动作 3、学生完整练习三步上篮 四、分组练习 1、将学生分组，学生运球三步上篮练习 2、教师巡视进行纠正与指导 3、各小组在自己的场地内进行练习，小组成员之间相互学习，共同提高 ☆ ☆ ☆ ☆ 1 2 五、各小组推选代表进行展示（教师和学生共同参与评价） 注意： 教师：声音洪亮，讲解精练 学生：认真听取教师的讲解 (3)分组练习法： 将学生分成若干个小组，让学生进行自主学习与合作学习 (4)预防与纠正错误法 在分组练习的过程中，教师进行巡视，对学生进行指导与纠正 （5）游戏法： 通过游戏提高学生的学习热情，同时提高学生的反应能力和快速奔跑的能力 （6）激励法： 通过选派代表进行展示来激励学生学习 2、学生学法 （1）模仿学习 （2）自主体会学习 （3）合作学习 结 束 部 分 5 分 钟 一、集合整队 二、放松徒手操（每节四个八拍） 第一节：伸展运动 第二节：左右空运球 三、总结评价 1、学生互评 2、教师点评（以鼓励为主） 3、要求课后复习并宣布下堂课内容 一、组织队形： 组织： ▲ 二、要求： 1、动作充分伸展 2、师生共同参与评价 点评：学生感觉、学习状况，以鼓励为主。 场地与器材 器材： 口哨1个、篮球若干 场地： 篮球场地一块 预计本课平均心率 预计本课练习密度 课 后 记 载 90--110次/分钟 35%---40% 预计本课 心理感受 愉悦 本次课的教学任务完成良好，在课堂上，学生积极配合，认真练习，较好地完成了学习任务，真正达到了快乐运动的效果。
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