（总分100分；100分钟完卷）
题 号 得 分 一 二
三 四 五 总 分 总分人 得 分 评卷人 基础知识（20.5分）
1、 我能看拼音；写词语；再根据要求填空。（6分）
duàn liàn yǎn yì kuàng yě fā fèn tú qiáng ( 锻炼 ) ( 演绎 ) ( 旷野 ) ( 发愤图强 ) píng zhàng chōng jǐng wǔ rǔ sù rán qǐ jìng ( 屏障 ) ( 憧憬 ) ( 侮辱 ) （ 肃然起敬 ） 以上音节中；整体认读音节有：（ yì ）（ yě ）（ wǔ ） 2、 我能用横线画出下列成语中的错别字；并改在后面的括号里。（6分）
走头无路（投） 再接再厉（厉） 费寝忘食（废） 漫不惊心（经） 专心至志（致） 喜出往外（望）
3、 给“端”字去掉“立字旁”；加上不同的部首；组成形声字；填在句中括号里。（3.5
分）
李阿姨（ 惴）（惴）不安地望着床上发烧的儿子；窗外（瑞 ）雪纷纷扬扬地下着；水流（ 湍）急的大河失去往日的威风。李阿姨（喘 ）着粗气闯进屋内；把钱给（揣 ）在怀里；抱起儿子；一脚（踹）开大门；冲进风雪中；向医院跑去。 4、 下列各组带点字读音、词语字形和释义全对的一组是（ D ）（2分） A、机械（jiè） 晦暗 莫名奇妙 饶有趣味（富足、多） ．．B、依赖（lài） 辨斗 千均一发 用之不竭（尽；用尽） ．．C、围歼战（qiān） 梗概 迫不急待 万象更新（改变、改换） ．．D、邯郸学步（hán） 振奋 嫦娥奔月 诲人不倦（教导、劝说） ．．5、 根据括号内的提示；用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。（3分）
六年来；老师陪着我们走过 鸟语花香 （拟人）的春天；走过 红叶似火 （比喻）的秋天；教我们学习加减乘除；吟诵诗词歌赋；练习琴棋书画。在您的教育下；我们这群毛孩子发生了 翻天覆地 （夸张）的变化。亲爱的老师啊；请接受我们最诚挚的敬礼！
知识与能力（分）
得 分 评卷人 （一）我能按查字典的要求填空。（4分）
1、“鼎”字共（ 12 ）画；用音序查字法应先查字母（ D ）；用部首查字法；应先查（ 目 ）部。再查（ 7 ）画。“鼎”在字典里的解释有：A、正当、正在；B、古代烹、煮用得器皿；一般是三足两耳；C、大；D、锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ① ）种解释。
2、“凸”字共（5 ）画；可用（ 数笔画 ）查字法来查；它的笔顺是（竖、横、竖、横折折折、横 ）。（ ） （二）选关联词语填空。（2分）
如果……就 不仅…而且 哪怕……也 不但……还 虽然……但是 1、我们（不但 ）要学好课内的学习内容；（ 还 ）要多读课外书报；开阔眼界；增长知识。
2、（ 如果）没有好身体；长大后（ 就 ）什么也干不好。 3、屋子的内部（ 虽然 ）没什么布置；（ 但是 ）墙壁很光滑。
4、周恩来同志（ 不仅 ）受到全中国人民的尊敬；（ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。
（三）选择题。（把正确的序号写在题干后面的括号里）（8分）
1、下列句子的引号；表示讽刺的一项是（B ） A、 腊月二十三过小年；差不多就是过春节的“彩排”。 B、 只有访问“狗国”才从狗洞进去。
C、 大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。
D、 只要看到教室里的那些可爱的“花儿”；老师就一点都不觉得累了。 2、下列叙述中；有误的一项是（ C ） A、长江三峡是巫峡、瞿塘峡、西陵峡。 B、我国古代的文房四宝是笔、墨、纸、砚。
C、“五谷丰登”中“五谷”指的是稻、黍、稷、麦、玉米。 D、世界四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。 3、下列说法不正确的一项是（B ）
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集；古时也称“诗三百”。 B、鲁智深是《水浒传》中的人物；薛宝钗是《三国演义》中的人物。 C、《呐喊》是鲁迅的小说集；鲁迅原名周树人。
D、童话《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。 4、下面最适合做“凌云劲竹真君子”的下联的一句是（ B ） A、梅梢月斜人影孤 B、空谷幽兰绝美人 C、野泉声入砚池中 D、西出阳关无故人 （四）句子练习。（5分）
1、看了这部电影；使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（去掉“使”） 2、李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述） 李静冷冷地对欧阳琳说；欧阳琳还不具备批评她的资格。
3、诸葛亮借箭成功；周瑜叹服认输。（改写成双重否定句） 诸葛亮借箭成功；周瑜不得不叹服认输。
4、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 我看到了脸。
5、海鸥们纷纷地落在老人遗像前后；站成了两行。（改为比喻句） 海鸥们像一个个卫兵；纷纷落在老人遗像前；笔直地伫立着。 （五）按课文内容或要求填空。（7.5）
1、我国的四大古典名著分别指《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、 《西游记》。（2分）《》
2、麻雀虽小；五脏俱全；勿以善小而不为；勿以恶小而为之。 3、填写下列词语有关的历史人物。（2分）
（1）卧薪尝胆 勾践 ； （2）破釜沉舟 项羽 ； （3）纸上谈兵 赵括 ； （4）望梅止渴 曹操 ；
4、生活中总会遇到困难和坎坷；但只要你不气馁；坚持不懈地走下去；一定会达到一个美好的境界；这正如陆游在《游山西村》中所说的“ 山穷水尽疑无路 ；柳暗花明又一村。” 5、燕子去了； 有再来的时候 ；杨柳枯了；有再青的时候；桃花谢了。有再开的时候。 （六）我能将下列句子整理成一段通顺的话；把序号填在括号里。（3分）
（ 2 ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露；不久就枝条发青；很快展出嫩叶；抽出嫩枝。 （ 4 ）每当槐花开放时；一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串；先是黄白色；一夜功夫就变成银白了。
（ 5 ）你还没有走进它；就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。 （ 1 ）清明节过后；天气渐暖；春雨丝丝。
（ 3 ）槐叶是椭圆形的；又薄又软；放在嘴边；还能吹出各种悦耳的小曲。 （ 6 ）远远看去；一棵课的槐树；简直是一座花山。 三、口语交际（3分）
课余生活中；有的同学喜欢看书；有的同学喜欢玩游戏；也有的同学喜欢看电视剧；请你选择你最喜欢的课余生活方式；把它介绍出来。写时字迹工整；语句通顺；要介绍清楚你喜欢什么；为什么喜欢。字数50——150字之间。
得 分 评卷人
四、 阅读天地（17分）
（一）、课内阅读。（分）
人总是要死的；但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛。为人民利益而死；就比泰山还重；替法西斯卖力；替剥削
人民和压迫人民的人去死；就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的；他的死是比泰山还要重的。
1、 用“——”画出这个自然段的中心句。（0.5分）
2、 解释下面句子中加点字的意思：人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛。（1分） ．．．
固： 本来 ； 或： 有的人 ；
3、死得“比泰山还重”是因为 为人民利益而死 ；死得“比鸿毛还轻”是因为 替剥削人民和压迫人民的人去死 。在中国的历史长河中；还有很多人的死比泰山还重；如 方志敏 、 黄继光 等。（4分） 4、 从这段话中；你受到了什么启发？（2分）
我们要以人民的利益为重。（我们要全心全意为人民服务。） ……
（二）、课外阅读。（9.5分）
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地；那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸；偏南风吹来五彩缤纷的晚霞；这是夏天里最怡人的时刻；羊吃草；要数这时最欢了。瞧；它们那副聚精会神的样子；真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上；鼻翼不停地动着；有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里；①长长的羊嘴巴一歪一歪的；是那样永不怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后；在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根；这时又被送进口中；进行第二次、第三次······咀嚼。
羊吃草□实在有趣□可要是每个小孩子都能从中吸取教益□那该多好啊□我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗□同学们在校学习是否专心致志；珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神；同学们有没有做到呢？②新的知识学完了；对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”；同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼；直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草；也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样；那我们还有什么知识学不好呢?
1、给文中缺标点的地方填上恰当的标点。（2分）（； 。 ； ！ ？） 2、文中①句中“咀嚼”的意思是 用牙齿磨碎食物
文中②句中“翻草”的意思是 比喻对所学的知识反复体会思考。 （2分） 3、“这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中 傍晚 的这段时间。句中的“怡”的意思是 快乐、愉快 （2分）
4、对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？这句话中的“嫩芽”指的是 正确的、好的事物 ；“土草香”是指 错误的、不好的、有危害的东西。 这句话的意思是 要求我们对周围的一切事物要分得清对于错；能辨清是与非。 （2分） 5、读完这篇短文后；你受到了什么启示。（归纳要点做答）（1.5分）
第一、要珍惜大好时光；第二、要分清是非；第三、在学习上要有一丝不苟、永不怠
慢的精神；对于学习中不理解的问题要反复琢磨；力求理解透彻。（抓住要点即可）
得 分 评卷人
五、习 作（30分）
人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福；获得帮助是幸福；享受快乐也是幸福；拥有好朋友或是好亲人更是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇习作；可写事；也可记人。
要求：①题目自拟；内容具体；语句流畅。 ②突出幸福的地方写细致；要能感动人。
③书写工整；字数450字以上。
；
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容