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第三课 社会生活离不开规则
第2课时 遵守规则
一、单项选择题
1．对于自由与规则的关系，有这样一些描述——行星说：“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说：“自由就是在铁轨上来回行驶。”风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这说明( )
①自由是无条件的 ②规则限制了自由，规则之内没自由 ③社会生活中的任何自由都要受到一定规则的约束和限制，没有任何约束和限制的自由是不存在的 ④自由与规则相互联系，密不可分
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
2．在公厕里，一名八岁的男孩小便后，没能正确地使用一种新型冲水器，他觉得自己没有完成一道程序，于是就跑到外面求助。最后在他人的帮助下完成了冲水这道程序。下列对这件事的看法，正确的是( )
①小男孩有点小题大做，没有必要 ②小男孩做到了自律 ③小男孩心中有规则并自觉遵守了这些规则
④我们要学习小男孩的这种自律精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．当看到同学欲翻越校门口的护栏时，我们最佳的应对方法是( ) A．跟着爬过去 B. 任他爬，但我走我的
C．上前劝阻，提醒他遵守规则 D. 告诉学校老师
4．针对班级图书角里的图书有的被弄丢了，有的破损了等问题，同学们提出自己的意见 ，如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等。这是同学们在( )
A．自觉遵守规则 B．坚定维护规则 C．积极改进规则 D．自觉敬畏规则 二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
5．有规则，就没有自由；要自由，就不能守规则。( ) 6．规则在确立之后就不会再发生改变。( )
一、单项选择题
1．《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事，讲的是一名骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去前把缰绳解掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔了下来。它仍然往前直冲，不顾方向，不辨地形，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们( )
A．自由应该是不受任何限制的 B．要纪律就失去了自由
C．自由和纪律是对立的两个方面 D．不加任何约束的自由是危险的
2．有的同学认为：做事情规规矩矩的人没有出息。凡事要敢作敢为，将来才有出息。这种观点是( )
A．正确的，遵守社会秩序是懦弱、循规蹈矩的表现 B．错误的，做事情规规矩矩能成就一切事业
C．正确的，维护社会秩序是现代人必备的文明素质 D．错误的，维护社会秩序是文明的表现
3．下边漫画启示我们要( )
A．爱护野生动物 B．遵守社会规则 C．学会享受自由 D．参与改进规则 二、简答题
4．材料 歌剧院正在上演歌剧。演出已经开始了，一名男士匆匆而来，他被守门人拦在了门外。这名男士面露难色：“我有票，为什么不让我进场？”守门人彬彬有礼地告诉他：“剧院规定，迟到者要等到幕间休息时才能进场。”
(1)为什么迟到者要等到幕间休息时才能进场？
(2)你认为在这种情况下这名男士应该怎样做？
某中学八年级(3)班在道德与法治课代表的组织下，围绕“网络”展开了如下探究活动。 【以案说法】
甘肃某汽车销售有限责任公司市场部经理张某，在某汽车经销商群发现，网民Aaron在群里发布了一条交通违法清零的信息，随即将该信息编辑发布到甘肃某汽车旗舰店微信公众平台上。兰州市公安局网安部门巡控时发现此信息，通报皋兰县公安局网安大队查处。警方随即将张某抓获，并对其给予行政拘留10日并处罚款500元的行政处罚。
(1)这个案例说明了什么？
【深度研究】
“世界上没有不受限制的自由”，这是一个人人都明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没那么容易。
(2)请结合所学知识，谈谈你对上述观点的认识。
【我的建议】
某明星发了一条图片微博，展示了自己替服务员抻面的快乐场面。这引来大量网民围观，评论中语带双关且具淫秽色彩的跟帖汹涌而至。
(3)结合上述情形，请针对微博用户制定几条规则。
车轮与方向盘
车轮在公路上滚滚向前，方向盘端立于驾驶室内密切注视着前方，时不时地调整着行车方向。车轮们不高兴了，它们齐声斥责方向盘：“喂，你这个瘦身材圆脑瓜的家伙搞什么鬼名堂，咱哥们儿几个载着你辛辛苦苦奔跑着，你可倒好，高高在上享清福也就罢了，还时不时得意忘形地摇头晃脑，让我们随着你的性子左一下右一下地跑，烦不烦人呀？快滚一边去吧，往哪个方向走是我们的自由，我们的地盘，我们做主！”“那可不行，自由也要受约束，不然迟早会发生事故的。”方向盘连忙劝说车轮们。 “我们不要什么约束，我们要自由，快还我们自由！”车轮们对方向盘回答道。
这时，前方出现左拐弯，方向盘连忙顺势往左摆，车轮们却硬是拧着劲笔直朝前滚动。终于，方向盘失灵了，车辆一头撞上路边房屋，瘫倒在墙角下。
“现在你们满意了吧，这就是你们盲目追求自由的结果！”望着车轮们个个垂头丧气的可怜样儿，方向盘教训它们说，“你们要明白，前进道路上不可能都是一马平川，总有崎岖坎坷拐弯抹角处，我只有根据实际情况通过不断调整方向时时调整你们的行为，才能让你们走正道保证行车安全。现在，你们追求行动自由的愿望达到了，结果呢，不是碰壁了吗？”
【解读】 没有约束的自由就像断了线的风筝，终会失去天空。
参考答案
【巩固练习】
1．B 【解析】 本题考查自由与规则的关系。材料说明规则限制自由又保障自由。据此分析，①②说法错误；③④正确。故选B。
2．C 3.C
4．C 【解析】 题干中同学们针对图书角存在的问题提出自己的建议，体现他们在积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。C说法正确，符合题意。
5．F 6.F
1．D
2．D 【解析】 做事情既要守规矩，又要在规则的范围内敢作敢为。据此分析，题干观点错误，维护社会秩序是文明的表现。故选D。
3．B
4．(1)剧院方这样的规定是对演出的艺术家们和观看演出的观众的尊重，也是对迟到者的一种惩罚，让他们意识到遵守社会规则的重要性。
(2)他应该为自己的迟到、没有遵守规则，感到非常遗憾，同时也会有一些愧疚，并决定等到幕间休息时再进场。
(1)这个案例说明网络世界也需要规则的制约。
(2)①在现实生活中，规则无处不在，人们处于各种外在规则的制约之下。而在网络这个虚拟的世界里，人们可以享受到现实生活中所不能的许多“自由”。②在网络世界中，规则较难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理。在这个“没人看得见”的“真空”中，有些人往往容易放松自我约束。因此，在虚拟世界中，人的各种行为控制起来没那么容易。
(3)①不发布敏感信息、不实信息。②不散布谣言。③语言文明，不使用污言秽语。④遵守道德和法律的要求等。
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