融情于景——《那片绿绿的爬山虎》课题揭义

融情于景——《那片绿绿的爬山虎》课题揭义 作者：陈玲 《那片绿绿的爬山虎》是课标版实验教材第七册“成长故事”专题教学中的一篇精读课文。这是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并邀“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的人品和文品。课文三次具体描写了叶老院子里满墙的爬山虎，融情于景。课题“那片绿绿的爬山虎”含蓄隽永，意蕴深刻。笔者以为，课题蕴含着以下三层含义： 一、蕴含叶老的人品和蔼可亲、平易真诚。作者到叶老家作客时，刚进院子见到阳光照耀下的爬山虎：“一墙葱绿的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵地样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。”这一处景物描写衬托出叶老的人品如同这葱绿，温柔可亲的爬山虎一样亲切和蔼，平易真诚。下文“我”和叶老的相见、交谈更加印证了我内心的感受：越是大作家越是平易近人。 二、寓示叶老的的作品真实质朴、一丝不苟。黄昏时落日余晖照耀下的爬山虎：“黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。”此处的景物描写寓示着“我”跟叶老谈话后，内心无比激动，树立起作文的信心，就像这摇曳着的爬山虎一样，充满着勃勃生机和活力。因为“我”从叶老的谈话和帮“我”修改作文中得到启示：作文要写自己真实的生活，要用心感受生活，要有一丝不苟的创作态度。 三、意蕴着作者对叶老无比崇敬和深切的缅怀之情。文章结尾写道：“同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”与题目相呼应，含蓄地写出15岁那个 夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着“我”前进。由衷地表达了作者对叶老的深切怀念之情。真可谓景美、情美、人更美，融情于景。