活动目标：
1.能说出自己是X X幼儿园的小伴侣。
2.初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生喜爱幼儿园的情感。 3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备：
事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。 活动过程：
1.激发幼儿熟悉幼儿园的爱好。
提问：我们是哪个幼儿园的小伴侣?快思教案网我们的幼儿园是什么样子的?
2.查找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
参观幼儿园大门，看着园牌告知幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍\"X X幼儿园'。 观赏园徽。
引导幼儿观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。
3.参观幼儿园全貌。
走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
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找找幼儿园最美丽的地方。
让幼儿自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 玩大型运动器械。 活动建议：
漫步 时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。 活动评价：
1.能说出幼儿园的名称。 2.有喜爱幼儿园的情感。 活动反思：
老师带领幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜爱幼儿园。
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