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一、如何读懂文言文文段？
先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。内容理解的题干如果是“对选文的内容理解和分析不正确的一项”那就是说75%的内容是正确的，极具参考意义。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用“？”或其他记号来提示自己。
二、阅读下列文言语段，先翻译全文于横线上，再完成1-4题。
刘洎，字思道，荆州江陵人也。隋末，仕萧铣为黄门侍郎。铣令略地岭表，得五十余城，
未还而铣败，遂以所得城归国，授南康州都督府长史。贞观七年，累拜给事中，封清苑县男。
十三年，迁黄门侍郎。十七年，加授银青光禄大夫，寻除散骑常侍。洎性疏峻敢言。太宗
工王羲之书，尤善飞白，尝宴三品已上于玄武门，帝操笔作飞白字赐群臣，或乘酒争取于帝手，
洎登御座引手得之。皆奏曰：‚洎登御床，罪当死，请付法。‛帝笑而言曰：‚昔闻婕妤辞辇，
今见常侍登床。‛
太宗尝谓侍臣曰：‚夫人臣之对帝王，多顺旨而不逆，甘言以取容。朕今发问，欲闻己过，
卿等须言朕愆失。‛长孙无忌、李勣、杨师道等咸云：‚陛下圣化致太平，臣等不见其失。‛
洎对曰：‚陛下化高万古，诚如无忌等言。然顷上书人不称旨者，或面加穷诘，无不惭退，恐
非奖进言者之路。‛太宗曰：‚卿言是也，当为卿改之。‛
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太宗征辽，令洎与高士廉、马周留辅皇太子定州监国，仍兼左庶子、检校民部尚书。太宗
谓洎曰：‚我今远征，使卿辅翼太子，社稷安危之机，所寄尤重，卿宜深识我意。‛洎进曰：
‚愿陛下无忧，大臣有愆失者，臣谨即行诛。‛太宗以其妄发，颇怪之，谓曰：‚君不密则失
臣，臣不密则失身。卿性疏而太健，恐以此取败，深宜诫慎，以保终吉。‛十九年，太宗辽东
还，发定州，在道不康，洎与中书令马周入谒。洎、周出，遂良传问起居，洎泣曰：‚圣体患
痈，极可忧惧。‛遂良诬奏之曰：‚洎云：‘国家之事不足虑，正当傅少主行伊、霍故事，大
臣有异志者诛之，自然定矣。’‛太宗疾愈，诏问其故，洎以实对，又引马周以自明。太宗问
周，周对与洎所陈不异。遂良又执证不已，乃赐洎自尽。洎临引决请纸笔欲有所奏宪司不与
洎死太宗知宪司不与纸笔怒之并令属吏。洎文集十卷，行于时。则天临朝，其子弘业上言洎被
遂良谮而死，诏令复其官爵。（选自《旧唐书》第七十四卷，有删节）
1.给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）
A.洎临引决/请纸笔/欲有所奏宪司/不与/洎死/太宗知宪司/不与纸笔/怒之/并令属吏 B.洎临引决/请纸笔欲有所奏/宪司不与/洎死/太宗知宪司不与纸笔/怒之/并令属吏 C.洎临引决/请纸笔/欲有所奏宪司/不与/洎死/太宗知/宪司不与纸笔/怒之/并令属吏 D.洎临引决/请纸笔欲有/所奏宪司不与/洎死/太宗知宪司不与纸笔/怒之/并令属吏 2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.黄门侍郎，又称黄门郎。秦汉时，宫门皆黄色，故号黄门。黄门侍郎因最初在黄门内供职而得名，是皇帝
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近侍之臣，可传达诏令。
B.“男”是爵位名，唐朝有“开国县男”之爵，位列“开国县公”“开国县侯”“开国县伯”“开国县子”之前。
C.“玄武”“青龙”“白虎”“朱雀”本为中国古代的四种神兽，经道教演变为四方护卫神，而“玄武”对应北边，因此“玄武门”是唐代宫城的北正门。
D.“婕妤辞辇”，是说汉成帝的妃子班婕妤，认为天子出行应有贤臣在侧而不应有妃子形影相随，因此拒绝与皇帝同乘辇车，后世用“却辇之德”来形容女子贤德明礼。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.刘洎做过两次黄门侍郎，一次是在隋朝末年侍奉自称梁王的萧铣时被授予此职，一次是归唐后，被太宗授予此职。
B.唐太宗十分倚重刘洎，远征时令他辅佐太子，但又担心他粗疏直率的性格会使他遭遇不测，所以嘱咐他要谨慎小心。
C.褚遂良与马周诬陷刘洎在太宗重病时，想学伊尹、霍光独揽大权，甚至干涉新帝废立之事，诛杀意见不合的大臣，使得太宗赐洎自尽，他的冤屈一直到武则天当政时才得以洗雪。
D.刘洎文武双全，早在追随萧铣时就带兵攻城略地，取得岭外五十余城。他所著文集多达十卷，风行于当时。 三、古诗鉴赏。阅读下列诗，先翻译全诗于横线上，再完成4、5题。
被檄夜赴邓州幕府 金•元好问
幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。 未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。 十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。 此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？
【注】①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。 翻译： 4.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( )
A.首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。 B.“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。
C.“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。 D.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。
E.第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后 ，不得不日夜兼程，向邓州进发。
5.本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。
五、宋之韵： 第二集 晏氏父子
北宋初年，词坛上还没有什么较为杰出的词人，和足以震撼人心的佳篇佳句。这种情况，到晏殊进入词坛后才有了一些改变。说到晏殊，我们自然立即就会想到他的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。这是一千年前创作出来的两句词，却依然充满了生命活力，参与着现实生活，我们随时都可能引来当自己的话说。
晏殊是个神童，七岁就能写文章，十四岁被推荐给皇帝，镇定自若的与成年人一起参加进士考试，就成
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了进士。从此一帆风顺步入仕途，晚年官至宰相。他是当时的文坛领袖，范仲淹、欧阳修这些名重一时的人物，都受到过他的奖拔。
晏殊的词，有一种踌躇满志的富贵气息。这种气息本来并不具备审美价值，但由于他词中灌注着一种韶光易逝、人生苦短的生命意识，使这种雍容闲雅的气度，醇人成哲理，深化为对人生的思考，因而千百年来，一直打动着读者的心。他遣词造语的功力，尤其显得深厚。“花落去”“燕归来”这种暮春景象是屡见不鲜的，泛泛地说本来不足以打动人心。但词人略加点染，加上虚词构成“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，就使这两个已经引不起人们注意的景象，一下变得精神百倍，重新获得了震撼人心的力度。
《蝶恋花》
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
这也是晏殊的名作，写妻子思念离家的丈夫，这是屡见不鲜的题材，但这首词切入的角度很别致。词人不说这独守空房的女子，如何通夜无眠，而说月光不懂得体贴人，清光斜斜的，通宵达旦的照着她的居室，故意搅的她睡不着。“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”，细想起来，这简直是一句傻话，但又傻得那么有人情味。下片，说一夜西风凄紧，树叶凋落了，更适于登高望远。于是这彻夜未眠的妻子，赶忙登上高楼，去追寻丈夫的踪迹，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这是妻子在眺望丈夫，换个角度看，也像是苦苦地追求一种理想，一种人生境界。
晏殊的儿子晏几道，也是北宋重要词人，文学上习惯称他们父子为二晏。整个宋代，什么时候也不要求士大夫要有强烈的开拓精神。而晏殊从政时，又是北宋最太平无事的时代，他当然不可能有什么作为，只能无所作为，而又不自甘寂寞。他就只能用淡淡的哀愁来拂拭匆匆消逝的年华，唱着“一曲新词酒一杯”来打发日子。到晏几道就不同了，他虽然生在宰相家庭，但父亲死时他还小，并没有从这个家庭得到什么好处。他为人耿直，不愿意攀附权贵，因而只做过下层小官吏，后半生是在贫穷中度过的。据记载，北宋大奸臣蔡京，曾托人求他写两首词。词他倒是写了，可就像他自己有感而作一样，只字不涉及蔡京，更不要说奉承巴结了。他父亲晏殊养着歌伎舞女，这是宰相之家享受生活的工具，是当宰相的特权。晏几道也与歌伎舞女来往，却是相互同情，相互寻求慰藉，彼此只能算是朋友了。不言而喻，这对晏几道来说，是翻天覆地的变化。
《临江仙》
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
多年前在朋友家的一次歌筵上，遇到朋友的歌伎小苹，穿着用心字香熏过的罗衣，用琵琶伴奏，唱着诉说相思之苦的歌曲。印象是那么深刻，词人永远也无法抛忘。如今那朋友已死，小苹也不知流落到哪里。去年，他在梦中意外的梦见小苹，还像当年一样在那庭院深深的楼台中填词唱曲，夜阑人散，趁着月色他送小苹离去。可一梦醒来，才想起往事如烟，再也不可能发生。无可奈何中，只有在细雨蒙蒙的暮春时节独立花前，看花朵一瓣一瓣飘落。看燕子像故意来奚落人的孤独，总是双双对对飞来飞去，心中承托着无限的悲苦。
“落花人独立，微雨燕双飞”，这境界是何等凄恻。然而，一年又已过去，就连这个定格的旧梦，也无可挽回的消逝了。只剩下梦中他送小苹离去时的那一轮明月还挂在空中，成了往事唯一的见证。
《鹧鸪天》
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
在一次歌筵上，词人与一个歌女相遇，一见钟情。歌女手捧玉钟来劝酒时，他尽管已不胜酒力，也还是一杯一杯喝着。那歌女为报答他，也舞罢一轮再舞一轮，唱完一曲再唱一曲。直唱到楼头明月向西偏落，作道具用的桃花扇，也几乎举不起来了。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”，这两句造语是那样别致，却并不险怪，是向来为人称道的佳句。多少年来，词人经常梦见那个歌女，这次意外的相逢，究竟是真是幻，是梦是醒，似乎连词人自己也说不清楚。“今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中”，这两句是从杜甫的“夜阑犹秉烛，相对如梦寐”变出。杜诗诉予人的是战争的恐怖，调子是沉重的。晏词诉予人的则是缠绵悱恻的凄苦，调子是悲咽的。
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答案（二）
1. B 2.B （按照“公、侯、伯、子、男”的排序，“男”应该位列最后） 3.C（马周并未诬陷刘洎）请求保卫边塞，没有拥兵自重。 参考译文：
刘洎，字思道，荆州江陵人。隋朝末年，侍奉萧铣时做黄门侍郎。萧铣命令他在岭外攻城略地，他攻下五十余座城池，还未班师萧铣就已败亡，于是把他所得到的城池献给国家以归附朝廷，被授予南康州都督府长史。贞观七年，连续授予官职到给事中之职，封清苑县男的爵位。
贞观十三年，升任黄门侍郎。贞观十七年，再授予授银青光禄大夫之职，不久授予散骑常侍。刘洎性格粗疏严峻敢于直言。唐太宗擅长王羲之的书法风格，尤其善于写飞白字，曾经在玄武门宴请三品以上的官员，太宗拿笔写飞白字赐给群臣，有的人乘酒兴从皇帝的手中争夺以取得书法，刘洎登上皇帝的宝座伸手得到书法。群臣都上奏说：“刘洎登上皇帝的龙床，罪行应该处死，请将他付诸法律。”皇帝笑着说：“过去听说婕妤拒绝登上皇帝的车子，今天看见常侍登上龙床。”
太宗曾经对侍奉他的臣子说：“臣子对待君王，大多顺从皇帝的旨意不敢忤逆，用好听的话来取悦帝王。我今天向你 们提问，是想听到自己的过失之处，你们必须说出我的过错和失误。” 长孙无忌、李勣、杨师道等人都说：“陛下圣明的教化以致天下太平，我们看不见您的过失。”刘洎回答说：“陛下圣明千秋万世，确实如同长孙无忌等人所说。然而近来有不合乎心意的上书人，您有时当面加以严厉责问，使他们没有不惭愧退下的，这样的做法恐怕不是奖励进献言论的方法。”太宗说：“您的话很正确，我应当为您改正它。”
太宗征讨辽，命令刘洎与高士廉、马周留下辅佐太子在定州监理国家，仍然兼任左庶子、检校民部尚书。太宗对刘洎说：“我今天远征，让您辅佐帮助太子，这是关系国家安危的关键之际，对你的寄托尤其深重，您应该深深地明白我的心意。”刘洎进言说：“希望陛下不要担忧，有差错过失的大臣，我将立即严格地加以责问处罚。”太宗认为他说话任意随便，大吃一惊，对他说：“君主言行不周密就会失去臣子，臣子言行不周密就会失去自身性命。您性格粗疏为人又太过强势，恐怕会因此遭受失败，确实应该谨慎戒除，来确保平安终老。”十九年，太宗从辽东返还，向定州出发，在路上病重，刘洎和中书令马周入前拜见。刘洎、马周出来后，褚遂良传令询问太宗的生活起居情况，刘洎哭泣着说：“皇上身体罹患痈症，极其令人担忧害怕。 ”褚遂良诬陷他上奏说：“刘洎说：‘国家的事情不足以忧虑，应当辅佐少主而借鉴伊尹、霍光的行为，有不同意见的大臣应当责问诛杀，国家自然而然就安定了。’”太宗病好后，召见刘洎询问他缘故，刘洎用事实来回答辩解，又援引马周的话来证明自己。太宗询问马周，马周的回答与刘洎所陈述的内容没有出入。但褚遂良坚持自己的言论不让步，于是赐刘洎自杀。刘洎在自杀诀别时，向宪司请求纸和笔，有话上奏皇帝，宪司不给，刘洎死后，太宗得知宪司不给他纸笔，将他治罪。刘洎有文集十卷，风行于当时。武则天统治天下时，刘洎的儿子弘业上书说刘洎是被褚遂良诬陷而死，皇帝下诏命令恢复他的官职和爵位。
4.BD【解析】B“不可抑制的满足与喜悦之情”，错，最后一联中“此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？”已经表明作者的态度了，他为愿为官，只愿过乡间农家生活。D“比兴”，错。该题涉及诗歌鉴赏的语言，内容，结构及手法各方面的考查。选项较多，因此做题时，要读懂诗的内容，理解诗歌的情感，然后对选项涉及的内容仔细进行推敲判断。
5. 情感：①希望终老田园；②心念国事；③不得不应召为国效力的矛盾、无奈之情。
要从全诗的角度理解。并结合诗句分析。通常理解诗歌的情感，要抓住诗题，诗中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。最后一联“此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？”表达希望终老田园的心情，题目“被檄夜赴邓州幕府”及“岂不怀归①官有程”表明作者心念国事，不得不应召为国效力的矛盾、无奈之情。
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