发挥地域优势，打造耕读教育——农村小学依托田园地域特色办学的思考与实践
作 者：刘学军
作者机构：江苏省南通市如东县双甸小学,226400
出 版 物：教育视界
年 卷 期：2018年 第9期
摘 要：在学校的办学过程中，中小学要根据学校教育资源配置的实际情况，在实施素质教育的过程中有目的、有计划地建设自己学校所独有的整体办学特色。作为一所农村小学，如东县双甸小学发挥田园地域优势，因地制宜，打造耕读教育文化，在耕读中传承，在传承中创新，让教育回“家”，逐渐形成了学校的特色品牌。
页 码：19-22页
主 题 词：地域优势;耕读教育;特色办学
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