大班安全活动贝贝兔失踪了教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿记住回家的路线,知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走,在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因,尝试简单的分析推理,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看贝贝兔失踪了教案吧。 设计意图:
孩子们的安全问题越来越被我们所注重,大人除了维护好孩子以外,那最重要的就必须给孩子以自我保护意识,因此我尝试将一些自我维护的教育内容编制成故事,在讲诉给他们听到的同时,给幼儿存有悬念,并把握住幼儿讨厌饰演黑猫警长侦破的兴趣点,积极开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中,以唤起幼儿的积极探索性欲,并使幼儿学会根据尚无的自我维护经验展开侦破,在侦破中自然而然地体会如何搞才就是最恰当的,并搬迁至生活中来。在这一活动中我根据大班幼儿的发展须要,将入学准备工作做为活动的重点,力图通过这一侦破游戏,教导孩子们忘记回家的路线,从而更好的维护自己。 活动目标:
1、鼓励幼儿忘记回家的路线,晓得放学回家的路上不胆小、不跟陌生人跑。 2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因,尝试简单的分析推理。
3、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。 活动准备:
路线图、贝贝兔的大、大照片若干、背景图、电话等 活动过程:
1、 教师以黑猫警队的身份率领黑猫警长们来到活动室。 铃!铃!铃!……电话响了!
电话里响起贝贝兔妈妈心急的声音:我家贝贝兔刚刚上一年级,他必须下午4点放学,可是现在还没有回家。”
请黑猫警长看现在几点钟,(6点钟)
黑猫警队宽慰贝贝兔的妈妈说:“没关系,我们这儿的黑猫警长可以协助您,一定能够找出贝贝兔的。”
2、提供贝贝兔失踪线索,黑猫警察们做好破案前的准备工作。 “黑猫警长们,存有案子了,晓得就是什么事情吗?”
“我们怎样来破案了?”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。 图一:(身背书包的贝贝兔照片)
图二:(图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图,途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场)
黑猫警队明确提出建议:仔细观察贝贝兔的照片和路线图,介绍贝贝兔的长相、途经的地方,想一想可以出现什么样的事情?
分组谈话:和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。 3、根据线索展开分析、侦破,唤起黑猫警长分析推理小说的性欲。 逐一出示图片,启发幼儿根据自己的生活经验进行破案: 图1、贝贝兔路经树林的图片
当贝贝兔路过树林是会发生什么事情?
警长们讲话后,队长总结:你们刚才分析了用这样几种情况一……二……从这些情况中我也得告诫我们警长们以后不管去哪儿,先必须忘记回家的路线,千万不要迷路。 图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片
当贝贝兔路经儿童乐园时会搞什么?可能会出现什么事情?
总结:你们刚才提到的贪玩的问题,以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误,你们想对这样的孩子说些什么呢? 图3、贝贝兔经过马路的图片
贝贝兔过马路的时候会发生什么事情?为什么会发生这样的事情? 怎样才能防止这样的事情出现呢? 图4、贝贝兔路过小河的图片
贝贝兔经过小河时会搞什么?存有什么危险的事情出现?为什么?
我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们,没有大人陪着千万不要在小河边玩水,更不能到小河里游泳。 图5、贝贝兔经过农贸市场的图片
农贸市场是个什么地方呢?贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢?
总结:现在有些换人用一些糖果、玩具洛艾萨省孩子,你们指出孩子们碰到这种情况必须怎么办?
黑猫警长提出设想:“如过贝贝兔没走这条路,他又会去哪儿呢?会发生什么事情呢? 4、幼儿设计侦破方案。
队长:大家都在动脑筋想办法,观察得很仔细,分析得也很有道理。请你们按照自己的分析,你认为贝贝最有可能在哪儿,你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去,如果你认为他去了其他地方,,也可以在线路图上做上那些地方的标志,然后把贝贝的照片贴上去 。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下,也请他们帮你出出主意。 幼儿民主自由操作方式、交流。 “黑猫警长们,归队!”
一起观测路线图,总结:很多警长都指出贝贝回去了××地方,那我们就一起去找吧。 5、结束活动
电话听到,响起贝贝妈的声音:“我家贝贝回去了,他说道他经过儿童乐园时碰到一位小弟弟只顾着胆小,和妈妈跑偷了,贝贝就把他送来回家了,所以回去晚了。谢谢所有的黑猫警长。”
“虽然贝贝不是找到的,但我们每位警长都动脑筋了,也有点累了,好了,下班!”
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