人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷（带解析）
1．分数单位越大，分数越大。（ ） 2．
如图阴影部分用分数表示为1。（ ） 4
3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的2。（ ） 54．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。（ ） 5． 把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的1。（ ） 86．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的5。（ ） 61。（ ） 57．把4m长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的3。（ ） 89．把3平均分成4份，每一份是1。 410．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。（ ） 11．在如图中用阴影部分表示3公顷。 7
12．画一画，分一分．
①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．
②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的1。 413．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴
1
影表示出大正方形的1。 6
1111 69214．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的1。 4
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。（自己画出阴影）
16．用阴影部分表示出正方形面积的1。 4
17．圈出框内图形的1。 3
18．请用线段图表示男生比女生多1。 319．在如图中用阴影部分表示2公顷。 7 2
20．
下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示6公顷。 7
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出3。 4
23．在图中用不同的方法表示出总面积的1，并图上阴影。 2
24．在图中用阴影部分表示出2吨。 3
25．涂色表示分数。
3
26．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。
27．五年级一班的女生人数占全班人数的个班女生人数和男生人数的部分。
5。在下面的线段图上标出表示这9
28．在下面的方格纸上表示出4。 9
29．在图中用阴影表示2公顷。 5
30．5米长的绳子平均分成8段，每段绳子是5米的 ，是1米的 。 4
参考答案
1． 错误 【解析】
判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一，比较分数的大小不是看分数单位，要比较分数的大小，分三种情况： （1）分母相同，比较分子，分子大的分数大； （2）分子相同，比较分母，分母大的反而小；
（3）分子分母都不同，要先通分成同分子或同分母的分数再比较大小。 故答案为：错误。 2． ×
【解析】
因为这样一个孤立的扇形，也没有标准量，就说阴影部分用分数表示为1，所以4题干中的说法是错误的。 3． ×
【解析】
把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的几分之几，要把这根绳子的长度2米看作单位“1”，用除法计算，即1÷5。 4． √
【解析】
整个苹果占单位“1”，共分为4份，吃了三份，三份占四份的3，所以本题对。 45． ×
【解析】
把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。 6． ×
【解析】
把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。 7． ×
【解析】
这根绳子的全长是单位“1”，“把这根绳子剪成5段”，没说平均剪成5段，所以每段的长度不一定是这根绳子长度的8．
1
1。 5
×
【解析】
“把24个苹果分给8个同学”，不一定是“平均分”，所以每个同学得到的苹果数是不确定的；如果是平均给8个同学，则每个同学分得苹果总数的1÷8=1；8据此判断即可。 9． ×
【解析】
把3平均分成4份，根据分数的意义，即将3当作单位“1”平均分成4份，则每一份占3的1÷4=13，每一份是。 4410．
×
【解析】
把两块蛋糕平均分给四个人，求每人分得的蛋糕，求的是具体的数量，用除法计算；这个数量占一块蛋糕的比率，也用除法，即可得解。 11．
313 77
【解析】
求一个数是另一个数的几分之几用除法。 12．
（1）8÷4=2（厘米）；
（2）下图阴影部分就是正方形的1 4
【解析】
要画周长为8厘米的正方形，应先求出正方形的边长，根据“正方形的边长=正
2
方形的周长÷4”求出正方形的边长，然后用尺子画出即可； （2）把这个正方形的面积看作单位“1”，平均分成4份，涂其中的一份，阴影部分即表示它的13．
1。 4
【解析】
完成本题要注意题目中的正方形被平均分成9份，而不是6份。 14．
【解析】
只要把正方形平均分成4等份，用阴影表示出其中的1份即可。 15．
如图，把单位“1”平均分成10份，表示其中的3份，用分数图所示：
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。 16．
3表示即可，如10
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。 17．
【解析】
3
把第一幅图9个黑色小圆片看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是3个，如图，圈出3个就是这个图形的1； 3把第二幅图由12个黑色小三角形看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是4个，如图，圈出4个就是这个图形的18．
由分析可得：
1。 3
【解析】
把女生人数看做“1”，用一段线段来表示，把这条线段平均分成三份，男生用另一条线段表示，它的长度是4份．即可得解。 19．
【解析】
在这里把2公顷看作单位“1”，把它平均分成7份，阴影部分占1份。 20．
【解析】
由题意，正方形是原图形的四分之一，则原图形就是4个同样的正方形的和，四个正方形的排列有两种，可以排成“一”形，也可以排成“田”形，据此画图即可。 21．
4
【解析】
此题考查了分数的意义，求出每份的公顷数，再利用分数除法求出份数是解决此题的关键。 22．
【解析】
完成本题要注意先要根据分数的意义将这三个小正方形平均分成12份后，再表示其23．
3。 4
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。 24．
122
33
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。 25．
5
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。 26．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。 27．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。 28．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。
6
据此涂色即可。 29．
【解析】 理解
22公顷的意义：公顷是把2公顷平均分成5份，表示其中的一份，由此即55可得答案。 30．
15； 88【解析】
把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。
五年级下册
数学思维训练题
1.新民小学133个少先队员担任卫生宣传，把他们分成几个人数相等的小组，有（ ）种分法。
2．三根钢筋的长分别是18米、24米、36米。现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长可截成（ ）米。
3．把110个桔子分装在10全篮子里，每个篮子里所装的桔子数正好是10个连续偶数，是怎样分装的？
4、99个连续的自然数相加，它们的和是奇数还是偶数？（ ） 99个连续的奇数相加，它们的和是奇数还是偶数？ （ ） 99个连续的偶数相加的和是奇数还是偶数？ （ ） 5．四个连续自然数的乘积是3024，这四个数分别是（ ）。
6．一个长方体沿着高的方向截去2cm，表面积就减少48cm²，剩下的部分成为一个正方体，求原长方体的体积是（ ）。
7．已知60 = 2×2×3×5，，知道60除了有因数1以外，还有因数（ ）。 8.从2、3、5、7、11这五个数中，任取两个不同的数分别当作一个分数的分子和分母，这样的分数有（ ）个。
7
9．把一些橙和柑分装入袋，如果每袋6个橙、5个柑，橙分完了还剩3个柑；如果每袋8个柑、6个橙，柑分完了还剩18个橙。橙和柑一共有（ ）个。 10．有一筐苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，数到最后都是多一个，如果按每次数6个，最后篮子里还剩1个。这个篮子里至少有（ ）个苹果。 11. 一个两位数十位上的数字是个位上数字的3倍，这个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。这个两位数是（ ）。 12.计算22+42+62+……+402=（ ）
13．五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，
小明获得的名次（ ）名，成绩是（ ）分。
14、把三个长5dm、宽4dm、高3dm的长方体礼品盒包装在一起，怎样包装用的
包装纸最少？（请画出图）要用（ ）平方分米的包装纸。 15、把210个零件分装在几个盒子里，要使每个盒子的零件数相等，有（ ）种装法。
16、迎宾仪仗队由男生48人、女生32人组成，要分成若干小组，每组男、女生人数分别相等，有（ ）种分法。每种分法每组有男、女生各几人？ 17、7的个位数是7，两个7相乘的积的个位数字是9，3个7相乘的积的个位是3，4个7相乘的个位数是1，问1985个7相乘的积的个位是（ ）。 18、某市公共汽车站，一路汽车每5分钟发一次，二路汽车每3分钟发一次，三路汽车每4分钟发一次，三路的车辆同时出站，问至少再过（ ）时间三路的车又同时发车。
19、在下列六个数：5、6、12、14、23、29中，划去数（ ）后，能使其中3个 数的和为另外2个数和的2倍 20、 计算333×16+13×444=（ ）
21、一块长方形地长36m，宽12m，要在它的四周种树（四角都种），相邻的两棵树之间的距离相等，相邻两棵树之间的距离是（ ）米；最少要种（ ）棵。
22、父亲今年47岁，儿子今年20岁，问（ ）年以前，父亲的年龄是儿子年龄的4倍。
8
23、一个植树小组去栽树，如果每人栽5棵，还剩下14棵树苗;如果每人栽7棵，就缺少4棵树苗.问这个小组有（ ）人；一共有（ ）棵树苗。 24、 从一个长方体上面截下一个高2厘米的小长方体后正好得到一个正方体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少了96平方厘米。求原来长方体的表面积（ ）。
25、 一个两位数，个位上的数是十位上的数的3倍，若把这个十位上的数与个位上的数对调，那么所得的两位数比原来大54，求原两位数是（ ）。 26、 学校运来梧桐树100棵用来美化校园环境，每相邻两棵树之间的距离是8米，但因树林显得较密，要改成12米地间隔，如果第一棵数不动，还有（ ）棵也不需移动。
27、 小林喝了一杯牛奶的1/3，然后加满水，又喝了一杯的1/4，再倒满水后又喝了一杯的1/5，又加满水，最后把一杯都喝完了。想一想：小林喝的牛奶多，还是水多？
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