加强中职生心理健康教育的必要性和有效途径

加强中职生心理健康教育的必要性和有效途径

文/周毛才让

摘要：随着社会的快速发展，学生的学习压力逐渐加重，有来自家人的升学期望、老师的成绩提升、社会的就业要求，也有来自同学间的缺乏沟通、相互排挤，导致其心理成长过程存在许多问题。因此，为了帮助学生建立健康心理，中职院校需在教学过程中加强对学生的心理教育帮助，使其不会被情感所影响，提升心理素质水平。

关键词：中职生；心理健康教育；必要性；有效途径1 中职学生现存心理问题

因为职业院校的专业性教学大多重视对学生专业知识和应用技巧的教学，其主要目的只为提升他们的专业素质水平，提高社会就业率，导致院校始终忽略对中职生的心理健康辅导。但是，由于职业院校学生所面临的毕业前景就是寻找好的职业工作，他们需要面临学校到社会的直接转变，且又因社会快速发展导致人才要求提升，致使他们产生焦躁、不安、迷茫等心理问题。并且，中职院校的学生因基础知识较为薄弱，并经历了中考的失利，导致他们开始怀疑自己，丧失自信，逐渐产生自卑、敏感、自控力差、叛逆厌学等心理问题。长期的心理压力积累得不到有效的解决，致使中职生在学习过程中逐渐丧失学习兴趣，但又由于老师过于忽略对学生的心理教学，致使其在出现问题的过程中，不能得到有效的帮助，导致有些学生在心理压力的逐渐积累中，通过错误的行为想得到解脱，致使近几年院校恶略、悲剧事件逐渐提升。因此，为了帮助中职生建立健康心理，专业教师需加强在教学过程中的心理健康教育，从而帮助他们树立健康心理，提升心理素质水平。2 中职生心理发展特点的必要性

虽然中职生的心理发展很不成熟，但是中职生的智力发展却日益成熟，和成年人比较接近。在学习当中可以将注意力、记忆力集中在自身不感兴趣，并且比较枯燥的学习当中，也能够理解较为抽象的概念和逻辑，能够独立的思考问题寻找问题的答案。智力虽然发展成熟但是中职生在智力发展当中也存在着很多问题，主要是中职生人生阅历较浅，知识经验不足，在看待问题的时候容易被事物的表象所迷惑，不能去伪存真辨别真假，在看待问题的时候容易出现片面化和主观化。这些问题都需要教师去发现，去引导从而让中职生健康的成长。

3 加强中职生心理健康教育应用的有效途径3.1 营造积极的心理健康教育氛围

为有效帮助中职生建立健康心理，但有限的课堂教学时间不能很好的帮助他们解决不断加剧的心理问题。因此，中职院校在对学生进行心理健康教育的过程中，不但要加强课堂心理健康教学，也要通过宣传一定的心理健康文化、设置全面的校园管理策略、建立网络心理交流平台、设置网络心理指导系统等，以此来营造一个轻松、愉悦的心理健康教学氛围。并且，中职院校还需加强心理健康教育团队的建设，通过专业心理教师进行对中职生的主要心理辅导，还需不时引进心理专家进行课堂讲座，加强班主任及学科老师的心理教学水平等，从而构成完善的校园心理教育系统。另外，由于许多中职生性格过于内向，其无法对学科老师提出相应的心理问题，面对这种情况，学校需建立隐蔽心理咨询室，通过隐私性的设计，让同学们可以将自己的心理问题全部进行讲解，使院校可以有效地对其心理问题进行疏导和帮助。最后，由于中职生的心理问题不仅仅只来自于院校，所以班主任需要不时地与学生家长进行沟通，相互交流学生所面临的心理问题以及家长在日常的家庭教育中所要改进和完善的教育准则，通过老师与家长的共同协作、努力，致使对中职生的心理健康教育得以有效开展。3.2 深化心理健康教育理念

由于传统的心理健康教育模式无法有效地帮助中职生解决心理问题。因此，为提高院校心理健康教学效率，学校需要加强心理健康教育建设，将以专业知识为教学重点的传统教学模式进行改进，把培养中职生健康心灵作为重点教学任务，通过完善心理问题解答和心理咨询的教育系统，促

使中职生的心理问题可以得到及时、有效的解决和帮助。首先，院校需改变心理问题应由专业人士进行解决的错误观念，加强对学校教师的心理健康教学辅导和设立相应的心理考试，以此来进一步提升专业教师的心理辅导水平，从而构建完善的院校心理健康教育团队。其次，专业教师在对学生进行专业知识辅导时，需要转变学生就应该听从老师的错误观念，加强新教学模式的课堂融入，通过设立有趣的课堂讨论、角色扮演等教学活动，促使同学们可以积极的在课堂中发表自己的看法和意见。在面对中职生的课堂问题时，教师需要积极正确的解答学生所面临的专业知识及心理问题，从而进一步拉近师生间的友好关系，促使心理健康教育的正常开展。3.3 设立完善的网络心理教育系统

由于中职生在产生心理问题的过程中会逐渐丧失对他人的信任，致使其无法及时地将心理问题与他人进行交流和分享，导致心理问题逐渐积压，最终酿成无法挽回的悲剧。因此，为了有效的帮助中职生解决心理问题，在考虑其自身所产生的一些心理变化，院校需要设立完善的网络心理教育系统，使同学们的问题可以在网络咨询上得到有效的帮助。另外，院校还需加强网络咨询的隐私系统构建，由于部分学生所产生的心理问题是由不可言述的恶劣事件所形成，为了维护同学们的个人安全，学校可以将咨询事件在咨询完成后进行销毁，避免事件发生泄漏导致学生个人名誉受到损害。最后，学校还可以通过构建网络举报系统，使校园恶劣事件可以得到及时的发现和改善，从而推进校园管理条例的不断完善，促使中职院校健康心理教育的高效开展。4 结语

总体来看，心理健康问题是近几年社会所重视的热点话题，由于社会的快速发展，人们的日常生活更加丰富多彩，也致使部分人们产生扭曲恶劣的心理问题。为了从根源上解决这类问题，院校需加强对在校学生的心理健康帮助，通过在其心理转折的重要过程，为其心理问题给予及时正确的帮助和辅导，使其建立正确的心理理念，不断加强心理素质，完善心理健康。参考文献:

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（作者单位：拉萨市第二中等职业技术学校）

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