小学英语备课要求

英语备课的基本要求如下:

1、每学期要有详细的学期教学计划与进度。

认真钻研教材，对照教学大纲通读全册教材，了解全册教材的内容和各个单元、每篇课文在全册教材中的地位。明确哪些是重点句型，对教材上的习题都能自己做一遍，对教材内容和习题如何相互配合做

到心中有数。

2、每一个单元均要有总的教学目标和课时安排。总教学目标可参照

教学参考书上的教学要求，可适当添加。

3、每一个课时均要有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、

教学过程、板书设计、家庭作业设计、教后反思。

4、课时教学目标要体现本节课的教学要求，包括要掌握的单词、词

组、句型等，以及这些知识点所要达成的学习程度。

5、教学重点、难点有时是相同的，有时又会有所不同。教师要根据

不同的教学内容进行设定。要准确、合理、清晰。

6、教学过程要备详案.教学流程要流畅。每个知识点的过渡要有导入语、过渡语、点拨语等。教学过程一般分为Step1 Free talk /

Revision ; Step2 Presentation ; Step3 Practice ; Step4

Consolidation 。巩固环节就包含课堂作业的设计。

7、板书设计要讲究实用、美观。要体现一节课的教学重点。

8、家庭作业的设计要注意书面和口头相结合，可以布置适量的抄写、读背课文、默写、听读训练等。

9、每一环节或任务设置前必须思考能否发展学生的技能，发展学生的什么技能、教案中应体现简单的目标达成。如：产生兴趣、会读、

巩固、会机械运用、能自主创编….

10、教学过程中充分保证学生听说读写训练的时间。其中与课堂同步的书面练习时间应保证5——10 分钟。选择适当的教学方法，积极为

学生创设讲英语的情景，要尽可能采用实物、图片、投影、多媒体等

直观教具给学生以感性认识，调动同学们的学习积极性。教师的讲解

要清楚、正确、有条理尽量用英语组织课堂教学，但有时也要用母

语加以解释，启发学生积极思维，充分发挥学生的主体作用，让他们

有更多的动口机会。

11、提倡每节课都有教学反思，适当写一些随笔，用红笔书写。

12、备课超前三天。每个单元的新授课时要尽可能多的制作课件，运

用多媒体进行教学。