一、教学目标：
生活中会面临各种各样的选择，本节课通过游戏、体验活动引导学生能在遵循基本原则的基础上，关注选择的过程，尊重自己内心的感受、参考他人建议、能有勇气做出自己的选择，并敢于面对选择的结果。 二、教学重难点：
引导孩子能关注选择的过程，有勇气做出选择，并敢于面对选择的结果。 三、教学对象：五年级学生
四、教学准备：课件、3个纸盒、奖励卡、情境卡。 五、教学过程：
（一）热身活动：森林探险
活动过程：同学们，你们喜欢探险吗？今天老师要带大家去丛林探险，在丛林里，我们趟过河流，飞跃瀑布，和小猴子一起荡秋千，也悄悄地避开了凶猛的黑豹，就在我们快要走出丛林的时候，居然出现了一个岔路口。（画外音：孩子们，这两条路都通往一个神秘的未知任务，完成任务就能回家啦！）
师：你们想好要选哪条路了吗？ 选择左边这条路的同学请站到教室的左边过道。选择右边这条路的请站在教室的右边过道。你们都准备好接受任务了吗？看一看前方有什么在等待我们？
左边：请像小兔子一样跳回到座位上！ 右边：请像小猩猩一样走回到座位上！
师小结：恭喜大家都完成了丛林探险。看来不同的选择会有不同的结果。不同的结果，也需要我们自己面对。（板书：做出选择 面对结果）今天我们就一起来聊一聊“做选择”这个话题。（板书课题） （二）转换活动：李明的选择
师：不单是游戏中需要做选择，生活中更是会面临各种各样的选择。 我们一起去看看李明同学昨天做的两个选择吧！如果你也在现场，会跟他做出同样的选择吗？（实景图片加简洁文字的方式展示两个场景）“会”请高高竖起双手大拇指表示，“不会”用双手交叉的动作表示，“无法做出选择”请用摊开的双手表达。 1、上学时，妈妈给了李明10元钱买早餐吃，李明为了存钱买那个心仪已久的悠
悠球，决定把钱省下不吃早餐。
2、放学后，李明和几个同学约了去看电影，眼看时间就要到了，几个人焦急的快步走起来，可是过马路时红灯却亮起来了，刚好没有什么车，小宇提议赶紧横穿马路，李明拦住说一个红灯只有30秒，还是等绿灯吧！ 随机采访学生：你为什么会做出这个选择呢？
师小结：在刚才的情景中，我们大部分人都会做出相同的选择，看来生活中很多的选择都要遵循健康、安全、社会规则。（板书：健康、安全、遵守规则） （三）工作环节： 1、故事：《里根的鞋》
导语：生活中还有很多选择无章可循时，又会怎样呢？比如美国前总统里根小时候就发生过一件这样的事情。 故事：
美国前总统里根小时候曾到一家制鞋店做一双鞋。鞋匠问年幼的里根：“你是想要方头鞋还是圆头鞋？”里根不知道哪种鞋适合自己，一时回答不上来（图片上加字：圆头鞋漂亮，方头鞋舒适，选哪个好呢？）。于是，鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天，这位鞋匠在街上碰见里根，又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定，最后鞋匠对他说：“好吧，我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”
师：生活中你有过里根这样做选择时举棋不定、左右为难的经历吗？ 学生分享。
继续讲故事：两天后，里根去店里取鞋的时候，发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的，另一只是圆头的。“怎么会这样？”他感到很纳闷。 师提问：如果你是鞋匠，你会对里根说什么呢？ 学生分享。
小结：有的时候，我们会觉得做选择很难，但如果不做决定可能会面对一个你最不想要的结果，相反，你勇敢的做出了选择，会发现结果总是有好的一面。 2、活动：“我的选择”小剧场
师：欧老师的知心信箱里，也曾收到过很多同学关于选择方面的困惑。我选择了4个做为今天课堂上的情景卡（PPT展示一下），请大家根据自己获得的情景卡上的内容进行思考，将你的选择跟组内同学进行交流。在剧场展示环节，你可以选
择以下任意一种方式和大家分享你的决定：
（1）内心独白：借用小玩偶将自己做决定时内心里的不同想法表达出来。 （2）角色扮演：邀请朋友一起表演，帮你把做选择的过程呈现出来。 （3）情景再现：组内所有同学一起把这个情景改编成故事再表演出来。 时间5分钟。音乐响，请坐好。 情景卡：
（1）过生日收到爷爷送的200元红包，我是该花掉还是该存着呢？ （2）周末有一天自由安排的时间，我会选择干什么呢？
（3）弹钢琴和画画都是我的兴趣爱好。进入高年级了，学习任务加重，妈妈说我只能保留一个兴趣班，我该怎么选择呢？
（4）去买玩具时，我这个也喜欢，那个也喜欢，迟迟无法做出选择。 表演完后，师随机采访：
（1）做出这个选择你的心情如何？ （2）你为什么会这样选择呢？
（3）在这个选择中，你有参考他人的意见吗？（能具体说说吗？他说的哪个点影响你做出了选择）
（4）你考虑过这样选择的结果吗？你能面对这个选择带来的结果吗？ （5）大家看了他的选择，有什么想说的吗？
师：看了这么多同学的表演，对于怎样“做选择”你有什么发现吗？（根据学生的回答随机板书）
师小结：只要我们的选择是在遵循规则的基础上，遵从了自己内心的感受，依据自己做选择时的一些标准而进行的，老师就要为你点赞！ （四）结束环节：游戏——惊喜纸盒。
师小结：今天我们聊了很多关于选择的话题，老师为你们这种积极参与课堂活动的态度感到欣慰！特意给大家准备了一份小惊喜，它就藏在这三个盒子里，但是我们只能选择打开其中一个盒子！大家来决定打开哪一个？ 少数服从多数哦！
师小结：惊喜送给能勇于做出选择，同时敢于面对结果的你们! 板书：
选择ABC 健康、安全 做出选择 遵守社会规则 面对结果 尊重内心感受 参考他人意见 ……
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