2021年小学四年级班主任工作总结

2021年幼稚园四年级班主任工作总结

面对学生，祖国的未来，我们要谈一个真正有内涵意义的班主任。素质教育要求我们要面向新课程全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地和睦发展。一学期里，我们班在该校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的共同努力配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、确实工作等现阶段都取得较突出的成绩，现将工作总结

一、做好学生的思想工作，培养中学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是受到重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，提供为学生提供一个好的大周围环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实工作落实，我们班积极开展了许多积极开展有益于学生身心健康发展的公益活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接梳钩的严厉批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行效用思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上塞里西，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要到时候等到每周一下午第三节，可利用一些的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，需

要进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽第三阶段阶段。而重视与学生的人生观交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解中学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

四年级的学生思想、心理发展变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。本学期主要从三方面实施班级管理：一方面，主要培养了学生自治自理的能力，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生，逐渐形成良好的形成哲学思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让高中学生自我设计、潜意识组织各种教育活动；还注意培养学生的养成自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别不仅如此班干部的选用，这是让重要途径台大学生的重要途径。幼儿园班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也未免有不被理解和接受的时候，通过班干部的组织协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任班主任运营管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向情况班主任反馈班级情形和同学们的思想动态；他们分工分工管理班级的各项外事，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高如何有效学生素质的这种很有效的方法，如培养其组织工作能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，

还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的奋进思想品质。多培养班干部有利于多数学生发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。