三年级作文评语鼓励性

三年级作文评语鼓励性

本文是关于三年级作文评语鼓励性，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

1) 作者对……观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。 全文语言朴实,结构自然。……文章结构严谨,首尾呼应。

2) 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

3) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。 4) 本文采用了第一人称的写法,使得……具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起

5) 来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

6) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……

7) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

8) 文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。 ,叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读 9) 后能从中受到教育。

10) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

11) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

12) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了……的过程。,结构严谨,重点突出。,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

13) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

14) 文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

15) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。 16) 文章简洁明了,语言平淡朴实。

17) 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

18) 借景抒情,托物咏志,很特色。

19) 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

20) ……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

21) 本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。 22) 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

23) 这是一篇很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自然。

24) 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

25) 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

26) 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

27) 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

28) 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。 文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

29) 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

30) 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

31) 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把……写得非常传神,同时表达了……对……的喜爱。

发挥奇妙想象,运用精妙比喻

32) 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩 33) 语言简练质朴,使人倍感亲切

34) 外貌 动作 神态的描写,让我们看到了一位饱经风霜却心存善良的修理女工的形象。

35) 非常善于观察,感情特别细腻

36) 紧紧围绕“爱”字以生活中的一件小事为材料,刻画出一个深爱自己的妈妈。

37) 文章取材真实合理,选材恰当。

38) 内容丰富,语言新颖,结构独特合理,很有新意,过渡自然,段落分明 39) 用词准确生动

40) 对正义和善良的追求十分可贵 41) 内容真实,感情真挚