活动目标：
1、学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。
2、积极壹动嗡豁妨舌动，会拨、夹物品，锻妫哥等酬、肌肉的协调。 活动准备：
1、教耐口幼儿人手巧叫、铗子，—只碗，小盒子。 2、小木珠、小布包子、花生等。 活动过程：
(_一)组织幼儿猜谜语导入话题。
教师：兄弟俩—样长是成还是淡它们先来尝。 （二）幼儿学习持筷用筷的方法。
1、示范，讲懈持筷，用筷的方祛，幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。 2、幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导。
3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。 （三）游戏筷子‘夹夹夹‘讲解玩法。
教师：将幼儿分成若干组每组-只小盆子、花生等物品。每组3-4名幼儿围在起每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。活动延伸：在作区里提供—些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。
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