一年级第一周教学计划

一年级学生踏入校门，开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点.为了使新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，我们将开展为期一周的新生训练活动，主题为“学做南小人”， 帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯。具体安排如下：

第一天 ：1.家长会。（和家长约好上学和放学的接送地点，接送时间，制表填写联系方 式，建立微信群。）

2.发新书，包书皮。

第二天 ：1.安排座位。（排座位、分小组等） 2.师生互相介绍情况。（物色班干部）

3.教师训练学生站路队。(排队快静齐 ，行进不讲话，升国旗时要立正、敬礼。) 4.礼仪教育，教师示范，训练进校门时如何行礼、问好。 5.讲究个人卫生和集体卫生。学习打扫卫生 ，学会使用各种清洁工具，做到垃圾放到指定地方。通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

6.熟悉校园环境，如校园、操场、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。 任务：{1、师做心形卡片，上写自己的名字，教学生也做特色小名片。 2、教室画棵大树，将名片贴在树上。}。

第三天 ：1、针对前两节课出现 的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事。 2.教学生认识各课课本。（爱护书本及学习用品的习惯）

3.进行课堂常规训练。（ 1）、演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写（三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯。模拟训练。（2）训练举手、读书等各种姿势。（3）训练摆放学习用品。（4）学会传递作业本，作业本传递比赛，做到快、静、不损坏本子。

第四天：1.课堂常规训练。（课上、课间、放学的要求以及安全教育） 2.了解学校一日生活

3.初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。 第五天 ：1.总结培训情况，表扬好人好事。 2.准备好书包、文具。 3.衣着整洁，戴红领巾。 4.按时到校不迟到。