学习三部曲

教师：我们刚刚月考结束,同学们对自己的成绩满意吗？有的同学上小学的导 入 环 节 时候学习成绩很不错，但是，自从升初中之后，成绩总是不理想，是不聪明了吗？不是。原因是什么呢？方法，就是方法没有找对，那么这节课老师就给大家介绍一下，升入初中后我们应怎样学习，以提高学习效率和学习成绩。 2

一、初中的学习不同于小学有哪些方面 有同学会问：为什么我小学的时候用这种学习方法就可以学的很好，而到初中却不能了呢？原因在于，小学和初中的学习有很大的差异。那么请同学们结合自己升入初中后的感受，简单的说一说：初中的学习和小学的学习有哪些不同。（同学们说） 正 课 活 动 环 节 1. 课业负担重（科目增多、内容增多、作业增多） 科目增多：小学语数英，初中增加了副科，并且成绩计入总成绩 内容增多：小学课程课堂内容可以轻松掌握，但初中 作业增多：由于科目和课堂内容的增多，掌握知识需要在课后做大量的作业 2. 学习内容更难更深 如语文英语 小学学习古诗只要背下来即可，但初中学习古诗需要理解其深刻的含义，甚至细化到每个字词的意思 小学英语：会读能写即可，单词拼写简单，初中英语要求听说读写，并且单词拼写越来越难，语法越来越复杂 3. 教学方法不同 小学老师“手把手”教，老师会为你安排所有学习内容，初中如果只按老师的安排去学远远不够，更过的要求自主学习 4. 考试测试增多 小学只有期中期末考试，初中有月考，甚至每单元每章都会有小测验 小学学习和初中学习有这么大的区别，那么拿小学的学习方法去学习初中内容，怎会取得理想的成绩呢？所以说，想要在初中阶段取得好成绩，合适恰当的学习方法是关键 二、初中学习应采用怎样的学习方法 接下来给同学们一分钟的时间来思考以下几个问题。 你有预习的习惯吗?你的听课效果好吗?你认为复习重要吗?怎样复习？ 通过对这三个问题的思考同学们对自己的学习方法有一定的认识，结合自己的实际，带着你的问题咱们学习今天的重点内容——听课、复习——学习三部曲 3 一、预习 首先同学们思考一下预习是否有必要？ 这一点老师很有体会，我刚刚上初中时就很疑惑，同样是认真听课，有的同学就会在课堂上反应得很快，课上做题也显得很熟练，后来问这些同学，他们的统一答案时之前看过了——预习过了。可见，经过预习在课堂上将有更好的听课效果。 怎样预习？ 1、通读教材2、有关复习3、找出重点4、提出疑问5、做好笔记6、适当练习 凡事预则立不预则废，所以做事前的准备是及其重要的，打无准备的仗必正 课 活 动 环 节 将失败。 二、听课 如何听课能达到最好的效果？（分小组。靠窗到门分别是1、2、3、4组前后两张桌为一小单位、小组讨论、两分钟计时、三分钟回答、回答过程计分，最后看哪个组得分最多） 1、迅速准备2、明确目标3、专心听课 4、积极思考5、记好笔记6、总结提高 准备（书本、学具、精神准备）目标（上节课学过了，课前带着目标和无目标学习的结果会截然不同）尽量集中精力，“学而不思则，罔思而不学则殆”课堂思考，积极回答老师的问题，好记性不如烂笔头，课堂老师课件、黑板或者是重点强调的内容要记到笔记上，便于复习。总结什么，听好老师的开场和结束语，概括性比较强。 三、复习 复习最重要的一点是及时复习，为什么要强调及时。 我们来看一下以下的表格 4

正 课 活 动 环 节 时间间隔 刚刚记忆 20分钟 1小时 8~9小时 1天 2天 6天 31天 记忆量（%） 100 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象作了大量的研究，其中有这样一个实验结果。 用表内的数字制成一条曲线著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。它体现的是遗忘的进程是不均衡的，在识记初期遗忘较快，后来遗忘速度放慢，到了一定的时间，几乎很少遗忘了，呈现“先快后慢”的趋势。 所以，根据这个规律，我们能不能找出抗拒遗忘的方法呢？及时复习！ 除此之外还有以下的具体方法 阅读课本、力求理解、整理笔记、反复复习、系统归纳 结 课 环 节 望同学们能够尽快地适应初中的学习生活，把今天所学的学习方法运用于学习中，祝愿每位同学都能在学习上取得进步！ 5

板 书 设 计 学习三步曲 一、 初中的学习不同于小学有哪些方面 二、 审视自己的学习方法 三、初中学习应采用怎样的学习方法 1、预习 2、听课 3、复习 教 师 评 语 6