大班健康《不许摸》微教案

大班健康活动《不许摸》

一、设计意图

随着社会的日益开放,儿童与社会的接触也日益广泛,近年来儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到。据专家介绍,各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”幼儿身体隐私部位的自我保护,是典型的幼儿安全、健康教育问题。如何在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,经过认真思考,我设计了这一健康教育活动。

二、活动目标

1.了解身体的隐私部位分别是哪里。 2.掌握保护隐私部位的方法。

3.增强自我保护意识并知道要尊重别人的隐私。 三、活动重点

了解身体的隐私部位并知道不能乱摸。 四、活动难点

掌握保护隐私部位的其它方法及尊重别人的隐私。

五、活动准备

1.多媒体课件:故事动画《不许摸》、相关图片。 2.男、女孩卡通人体图,“禁止摸”标志等。

六、活动过程

（一）创设游戏,激发兴趣

1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 老师:小朋友,老师带来一个“碰一碰”的游戏,我们一起来玩吧。

2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

老师:刚才这个游戏,你和好朋友都碰过身体的哪些部位?(碰了小手,额头,脸蛋等)

（二）感知理解,实际操作 1.说一说。

老师引导幼儿与旁边的伙伴自由交流,想一想、说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

老师:刚才那些身体部位是可以和别人做碰一碰,摸一摸的游戏的。但是小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人触碰和随便摸的,请你们想想看是哪些部位?

2. 看一看

借助多媒体,展示遮盖的身体部位。

小结:PPT上图片遮盖起来的像胸部、屁股等部位,都是不能随便露出来,让别人看到和触碰的,否则小朋友会很难为情,还会受到欺负。这些被小背心和短裤包住的部位（胸部,屁股,生殖器等）就是小朋友的隐私部位,需要好好保护。

（三）亲身体验,拓展经验

老师:小朋友都知道了身体的隐私部位是哪些,那我们应该怎样保护它们呢?（衣服遮盖、大胆拒绝、寻求帮助等）

1.引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法,例如夏天海边游泳必须穿泳衣遮挡,有坏人要抱自己摸自己赶紧喊救命等。

2.播放动画《不许摸》,了解故事中小朋友是如何保护小熊的隐私部位的。

3.进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。

老师:小朋友都知道了要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?可以从哪些方面做到？

小结:我们要保护好自己的隐私部位,平时注意穿好衣服；在上公共卫生间时要关好门。同时,我们还要学会尊重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不能故意去看,随便乱摸。

4.只有自己生病和特殊情况下,自己的隐私部位可能会被医生看到和触碰,但必须是在父母的陪伴下,而且这是没有恶意的只是为了治疗。

（四）迁移经验,巩固提升

老师:最后有一首儿歌送给小朋友“我是身体的主人,隐私部位要留心。背心短裤都穿好,里面不许别人摸。男孩女孩要知道,齐来做个小卫士。”希望小朋友们都能做个保卫自己身体的小卫士！

七、活动延伸

在区域活动中,引导幼儿将保护隐私部位的经验用自己的方式记录下来,并自制《自我保护小画册》。

大班健康《不许摸》活动反思 本次活动的目标之一是要让幼儿知道身体的“隐私部位”。隐私部位跟身体其他器官的认知不一样,比如说小班的“小手和小脚”中,可以让幼儿拍拍手或跺跺脚, 中班“妙妙鼻”中,可以引导幼儿摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隐私部位显然是不便用这些手段来让孩子们认识的。所以,活动中采用卡通的人体图片,当图片出示时, 有些幼儿就捂住眼睛,嘴里还在轻轻地说“真难为情”,这就顺水推舟地引出:身体的有些部位是不能暴露在外面的,赶快把它们遮起来吧。这样既认识了隐私部位,同时又为顺利过渡到下一环节“保护隐私部位”做好铺垫。这样的“导”不留痕迹、巧妙自然,真正地顺应了幼儿的学情,做到“以学定教”。

在抛出“如何保护隐私部位”的话题时,借助动画课件中“绿咕力\"的做法,,自然而然地引出幼儿应了解的更多关于保护隐私部位的方法。

通过游戏的体验、图片的观察、动画的播放,幼儿已积累了一些对隐私部位的保护经验,如何使他们的经验得到更好的提炼、巩固和升华,活动最后的总结、延伸环节,对整个活动目标的达成起到了“点石成金”的作用。