英语句法

英语句法

句子的成分:

构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。

主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。 一般放于句首（注：名词单数形式常和冠词不分家）

I work here.

我在这儿工作。

She is a new teacher.

她是一个新教师。

He is in charge of a limited company.

他主管一家有限公司

主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。

The book is on the desk.

书在桌子上。

I get an idea.

我有一个主意。

Two and two are four.

二加二等于四。

Smoking is bad to health.

吸烟对身体有害。

The wounded has been taken to the hospital.

伤员已经送到医院。

When to begin is not known yet.

什么时间开始还不知道。

What I know is important.

我所知道的很重要。

谓语

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

谓语动词由行为动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。

The child has been brought up by his mother.

这孩子是由他的妈妈带大的。

We don't know him very well.

我们不太了解他。

She speaks English fluently.

她英语讲得很流利。

（行为动词：即实意动词,表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种）

（情态动词：表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。

情态动词有四类：

①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to

②可做情态动词又可做实义动词：need,dare

③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)

④具有情态动词特征：have(had) to,used to

情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前

用法是：情态动词+行为动词

I can read this sentence in English）

表语

表语是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词（be动词之后。表语可以由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

These desks are yellow.

这些桌子是黄色的。

I am all right.

我没事。

We are happy now.

我们现在很幸福。

It's over.

时间到了。

She is ten.

她十岁了

My work is teaching English,

我的工作是教英语。

The dictionary is in the bag.

词典在书包里边。

My question is how you knew him.

我的问题是你如何认识他的。

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象, 它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分，代词、不定式、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.宾语一般放在谓语动词后面。及物动词，介词后也跟宾语。

I saw a cat in the tree.

我看见树上有一只猫。

I want to go shopping

我想去买东西。

He said he could be here.

他说他会来的。

We think you are right.

我们认为你是对的。

有些及物动词可以有两个宾语 ,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语, 可以带两个宾语的动词

有 bring,give, show, send, pass, tell 等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加 \" to \"。---------双宾语

My father bought me a book.

我父亲给我买了一本书

Give the rubber to me.

把橡皮给我。

Please give the letter to Xiao Li.

请把这封信给小李。

宾语补足语

有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,补充说明宾语的动作，状态，特征。否则意思不完整, 它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系， 这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据, 宾语可以由名词或起名词作用的词担任。

能够充当宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。

We all call him Lao Wang.

我们都叫他老王。

Please color it red.

请给它涂上红颜

We found the little girl in the hill.

我们在山上找到了小女孩。

主语补足语

如果宾语的复合结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语。

I was elected captain of the team.

Our country will be made strong.

定语

用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词，副词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

是对名词或代词起修饰，限定作用的词、短语或句子。

That is a beautiful flower

那是一朵漂亮的花。

The TV set made in that factory is very good.

那个工厂生产的电视机很好。

This is my book, not your book.

这是我的书,不是你的书。

There are more than twenty trees in our

school.

我们学校里有二十多棵树。

I have a lot of things to do.

我有好多要做的事情。

Our country is a developing country.

我们的国家是一个发展中的国家。

状语

说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度，让步等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。 用来修饰动词、形容词、副词或全句。

We went to the countryside last year.

去年我们去了乡下。

I often read the news paper at night.

我经常在晚上看报纸。

We study hard for our country.

我们为我们的国家而努力学习。

I'm late because I missed the bus.

由于误了车,所以我迟到了。

I go to school on foot.

我步行去上学。

同位语

在名词或代词之后并列名词或代词，对前者加以说明的成分，近乎于后置定语

We students should study hard.（students是We的同位语，都是指同一批学生）

We all are students.(all是we的同位语，都指同样的我们)

简单句的五种基本句型

1) 主语 + 系动词 + 表语

I am a student.

我是一名学生。

You are a teacher.

你是一位教师。

She is a worker.

她是一个工人。

The picture is beautiful.

照片很漂亮。

The football is on the floor.

足球在地上

2) 主语 + 不及物动词（谓语）

The sun rises in the east.

太阳从东方升起。

We arrived at Beijing yesterday.

我们昨天到达北京。

They have worked for tree hours this morning.

他们今早工作了三个小时。

3) 主语 + 及物动词（谓语） + 宾语

We help each other.

我们互相帮忙。

I have received a letter from my parents.

我收到一封我父母亲的信。

I bought a bike last year.

去年我买了一辆自行车。

4) 主语 + 及物动词（谓语） +（ 间接宾语 + 直接宾语）

I gave him a book last week.

上周我给了他一本书。

My parents will buy me a gift.

我父母亲将给我买一件礼品。

5) 主语 + 及物动词（谓语） + 宾语 + 宾语补足语.

I heard him singing in the hall.

我听见他在大厅里唱歌。

I saw her watching TV play.

我看到她在看电视。

该句型中的“宾语 + 宾语补足语”又叫“宾语复合结构”

并列句

用并列连接词把两个或两个以上的简单句连接在一起的句子叫并列句.常用的连接词如下

also, and, but, either ... or, however, not only...but also, or, or else, so, still, yet, neither...nor.

并列句的构成:

简单句 + 连接词 + 简单句

He studied hard and he passed the examination.

他学习努力并通过了考试。

Let's hurry, or we'll be late.

咱们赶紧点,要不就迟到啦

I have been to Beijing many times but my parents have never been there.

我去过北京多次,但我父母亲从没去过。

复合句

复合句是由两个或两个以上的有主谓结构的句子用从属连词连接起来的句子。其中一个句子是主体,叫做主句,而其他的句子叫做从句。

从句由连接词引导, 它们是:

that, before, whether, if, although, because, as long as, as soon as, since, after, who, which, whom, what, whose, why, where, how,when

从句尽管有主谓结构,但不能单独成为一个句子,在句中, 从句仅担任某个成分,根据担任的成分从句可分主语从句,宾语从句,表语从句,定语从句,状语从句。

主语从句

主语从句一般放在句首。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

引导主语从句的词有下列:

that, who, whether, if, what, which, when, where, how, why.

Who cleaned the blackboard is not known yet.

谁擦的黑板还不知道。

What he said is not true.

他说的不是实话.

That he'll come to see us is really great.

他来看我们真是太好啦。

It's very good that he has passed the exam.

他通过了考试太好了。

宾语从句

在句中起宾语作用的句子叫做宾语从句，宾语从句放在动词后面。

宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.

引导宾语从句的词有下列:

that, if, whether, what, which, when, where, how, why,

I didn't expect that he had broken the glass.

我没有想到他把玻璃打破了。

Could you tell me who is your teacher?

你能告诉我谁是你的教师吗？

I don't know why he is absent.

我不知道为什么他不在。

宾语从句的连接词

① 从属连词

连接宾语从句的从属连词主要有that，if，whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句

He told that he would go to the college the next year

他告诉我他下一年上大学.

I don’t know if there will be a bus any more.

我不知道是否还会有公交车.

Nobody knew whether he could pass the exam.

没人知道他是否会通过考试

② 连接代词

连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等.

连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述

Do you know who has won Red Alert game?

你知道谁赢了这一局红警游戏吗?

③ 连接副词

连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等

He didn’t tell me when we should meet again.

他没有告诉我什么时候我们能再见面.

表语从句

在句中起表语作用的句子叫做表语从句，表语从句放在系动词的后面。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。

引导表语从句的词有下列:

that, if, whether, what, which, when, where how, why等.

The question is whether he will join us next time.

问题是下次他是否跟我们一起干。

That is why I am late

这就是我为什么迟到。

定语从句

在句中起定语作用的句子叫做定语从句，定语从句放在被修饰的名词后面。

引导定语从句的词有下列:

who, whose, that, which, whom, when, where why

Do you know the man who is in the car.

你认识坐在汽车里的人吗？

This is the place where I was born.

这就是我出生的地方。

That is the reason why he lost his job.

这就是他为什么失去工作的原因。

状语从句

在句中起状语作用的句子叫做状语从句，状语从句一般放在句后,强调时放在句首。

He opened the windows since it was hot.

由于天气热，他打开了窗户。

When he was young,he couldn't go to school。

他年青的时候没能上学。

I'll let you know as soon as he come back.

他一回来我就告诉你。

1·主句用一般现在时，从句可用任意时。

2·主句用过去时，从句用过去某个时态。

3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。