六枝特区第九中学参加“课堂观察”活动简讯

参加“课堂观察”活动简讯

2015年4月3日，我校组织9名教师到六枝特区第五中学参加六枝特区第四协作区“课堂观察”活动，我们7:25从学校出发，提前到达活动地点，提前完成相关程序（签到，领取资料）。活动内容为：九年级宋燕老师的《We’re trying to save the earth》和七年级王昌莲老师的《清朝专制统治的强化》及“课堂观察”培训及议课。

参加活动部分老师合影

石校长为活动致词

胡语萍老师做“课堂观察”培训

活动中，老师们认真听课和议课，做好相关的笔记，认真做好每一个知识点及点评和感想。

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宋燕老师上英语课

学生进行小组讨论

九中老师认真听课

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中午吃完饭，老师们没有休息，而是大家一起讨论今天听课的情况，每个人都讲出了老师上课的优点和不足，老师们积极讨论，并将大家的想法整理成稿，在大家的讨论中，提前完成了下午的听课议课发言稿，并选蒋秀花为我们学校的发言人。

九中老师积极讨论

发言稿整理

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九中教师听课后小组讨论

特别是在下午的听课议课中，我们的收获更大，每一个学校的老师都说出了自己组讨论的结果，对这两节评价出优点和不足，我们也对我们的课作了相应的对比，知道自己在哪些方面需要改进和补充。认真听取每一个的点评者的发言，认真做好笔记。

宋燕老师说课 王昌莲老师说课

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九中代表蒋秀花老师精彩发言

回校的过程中，老师们交流了各位老师学习到的经验，现对本次学习活动做如下总结：

这次活动让各位老师学到了许多新的知识，大家一致认为在今后的教育教学工作中，要努力学习，不断提高自己，多学习专业知识和相关知识，丰富自己的课堂，使自己的课堂达到最佳。通过学习大家认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。

1.老师们的语言要准确规范。

这次点评中，说出了这两位老师在上课过程中读错的字和提问的技巧。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。

2.教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂

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的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

3.教师的知识面广，只有做到知识面广，学生听课才不感到乏味，更能激发学生的学习兴趣。

4．将课本知识生活化，这样学生更能理解和掌握知识点。特别是木岗的代表点评时说出了怎么样上历史课，让大家都受益匪浅。

5.整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

6.教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位上课的教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。

通过这次学习，让大家有许多的体会，上一节好的课，要有个性，有思想，从学生的实际出发，培养学生的主动思想，学会思考，让学生在思考中获得成功的快乐。

为了今后的发展，我代表参加活动的老师为学校提出如下建议和意见：

1.只要有机会，多派出我校教师“走出去”，“带进来”，我校是新学校，上课老师是年轻老师，缺乏经验，需要多和外界交流。学习其

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他学校和老师的经验。可以根据我校的学生情况，借鉴教学方法和学习方法，为今后的教研工作的开展打下基础。

2.每次培训回来应有一个汇到培训的成果，这样为今后老师查阅资料做好准备，这也是一份学习经验和方法的资料。

3.每次培训或学习回校，相关学科的教师应开一个“分享会”，大家互相学习，互相交流，大家共同进步。

4.每次培训的汇报资料和分享的内容整理成册，这位我们今后教学和活动提供了方便。

在今后的教学和工作中，我们从本职做起，发扬艰苦奋斗，勇于奉献的精神，脚踏实地，勤奋敬业，勇于创新，内练素质，，努力提升业务水平和专业技能，为六枝特区第九中学的发展贡献自己的力量。

六枝特区第九中学 汪恒 2015年4月4日

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