姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 积累与运用 (共11题；共44分)
1. （6分） 给形近字组词
梳________ 嗓________ 峭________ 淘________ 岭________ 流________ 澡________ 销________ 掏________ 铃________ 2. （4.0分） 一字组多词
游________ ________ ________ ________ 险________ ________ ________ 助________ ________ ________ ________ 阅
________ ________ ________ ________
3. （2分） 下列词语中，加下划的字的读音完全相同的一项是（ ）。 A . 醋缸 腊月 蜡烛 猎人 B . 缘故 援救 源头 猿猴 C . 瞅见 铁锹 揪出 忧愁 D . 因为 作为 为人 以为
4. （2分） (2020六下·模拟) 下列加点的字读音完全相同的一项是（ ） A . 和平 和睦 温和 唱和 B . 称呼 称赞 称心 称谢 C . 讴歌 殴打 海鸥 呕吐
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________ D . 恶补 饿虎 鳄鱼 厄运
5. （2分） (2019·龙马潭) 下列词语中“善”与“弈秋，通国之善弈者也”中的“善”意思相同的是（ ） A . 尽善尽美 B . 善罢甘休 C . 能歌善舞 D . 慈眉善目
6. （2分） 选一选，填一填。
（1） 王字旁的字大多跟（ ）有关，如珍、玛等。 A . 旺盛 B . 大王 C . 王权 D . 珍贵的玉石
（2） “锈”字的意思可能跟（ ）有关。 A . 秀丽 B . 金属 C . 木头 D . 钱财
（3） 下面的字中，意思跟钱财有关的可能是（ ）。 A . 胱 B . 雎 C . 赊 D . 袄
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7. （2分） “在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（ ）
①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它，盼它快快生长。③有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截。④呀，我的个子怎么倒着长？⑤妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”⑥可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界闯一闯。
A . ①②之间 B . ②③之间 C . ③④之间 D . ④⑤之间
8. （2分） 著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！”问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（ ）
A . 思想苍白 B . 长相不好 C . 说话粗俗 D . 生活奢侈 9. （8分） 按要求写句子。
（1） 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（仿写拟人句） 当他________，________便像________一样，________。
（2） 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（用加点词造句） 10. （8.0分） (2020六下·清丰期末) 语文知识我最棒。 （1） 今夜月明人尽望，________。 （2） 五行________，五彩________。
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（3） 劝君更尽一杯酒________。 11. （6分） 帮肖迷糊改错。
小红：肖迷糊，你知道“一本正经”是什么意思吗？
肖迷糊：“一本正经”的意思好像一定是形容态度庄重严肃，郑重其事。 （1） 分析病因：肖迷糊说的话存在________的问题。（ ） A . 成分残缺 B . 用词不当 C . 前后矛盾
（2） 词语释义：“一本正经”是________的意思。 （3） 我会用“一本正经”写一句话。
二、 阅读理解 (共2题；共29分)
12. （16.0分） (2020六上·盐城期中) 课外阅读。 一个奇异的世界
我上小学三年级的时候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，说一口地道的北京话，声音又响又脆，非常好听。她的眼睛不大，但是总透露着温柔的笑意。一笑，会露出白净的两排牙齿。她的头发绑成了两个小刷刷，显得干净利落。
有一天，我和一个牛高马大的同学去大队部玩耍，丁梅芳老师就住在那里。
突然，丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来，喊我们的名字。不知是我们的声音传过去，她听出了是我们，还是她看到了我们，她随即又返回宿舍取了东西出来。
我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去。
她伸出了两只手，一只手里攥着一大把花花绿绿的糖，另一只手里捏着一本厚厚的、像砖头一样的书。丁梅芳老师说：“来，你们选吧，看你们喜欢什么！”
牛高马大的家伙是我们班的体育委员，我还在犹疑不决的时候，他已经飞快地把丁梅芳老师手里的糖全部划拉
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到了自己的手中。糖块不少，他是用两只手捧着的。我别无选择了，只好从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样厚的书。
突然，丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说：“你太自私了吧，把你的糖给安武林分点。”他很不情愿地捏出三块糖，塞到了我手里，而且还狠狠地瞪了我一眼。
丁梅芳老师说：“安武林，好好看看吧，很有意思的。”
这是我接触到的第一本文学书，是长篇小说《海岛女民兵》。那个时候，在小村几乎没有人读书，或者说没有读书人。那些读书人都在外地工作。
我好奇地打开了这本长篇小说，一下子，我就被深深地吸引住了。好像这本书有一种神奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子树，海鸥，沙滩，大海，还有那股海的咸腥味儿……这是我从来都不知道的生活，我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下子被打开了，一个新奇的世界向我展开了。
现在想来，这也许不算什么很好的书，但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了的。它培养了我读书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书。可以说，阅读让我埋下了想当作家的理想的种子。
所以，丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香。 （1） “一个奇异的世界”在文中指的是（ ）。 A . 《海岛女民兵》 B . 小学校园 C . 圆形的拱门里 D . 丁老师的宿舍
（2） 下列选项中，对全文主要内容概括最合适的是（ ）。 A．这篇短文主要讲了一个奇异的世界的故事。 B．这篇短文主要讲了丁老师分糖和给书看的故事。
C．这篇短文主要讲了丁老师使我接触到第一本文学书，让我埋下了理想的种子，表达了我对阅读的喜爱和对老师的感激之情。
D.这篇短文主要讲了我和同学去大队部玩耍，丁老师分糖给同学，把书给我看，我被这本书深深地吸引住了，
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从此，我深深地迷恋上了读书，埋下了想当作家的理想的种子，表达了我对阅读的喜爱和对老师的感激之情。
（3） 文中所写的丁老师给我们送礼物的事情，可见了她是一个（ ）的人。 A . 乐于助人 B . 关爱学生 C . 慈祥和蔼 D . 朴实真诚
（4） 根据短文内容及自己的理解，下列说法有误的是（ ）。 A . “牛高马大的家伙”指的是安武林 B . 在读这本书之前，我是没有见过大海的 C . 《海岛女民兵》是我接触到的第一本长篇小说
D . “它培养了我读书的兴趣”中“它”指的是《海岛女民兵》 （5） 对短文最后一个自然段理解有误的是（ ）。 A . 丁老师名字美，品格高尚。 B . 感谢丁老师带我走进阅读的世界。 C . 丁老师的名字很香。 D . 丁老师影响了我的人生道路。 13. （13.0分） (2019五上·浙江期末) 课内阅读 银杏树
①在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
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③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料。
⑤银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。
⑥啊！银杏树，你高大的形象，给人们奋进的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！ （1） 写出下面词语的反义词。
漫长-——________ 稠密——________
（2） “假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了________的修辞手法。把________比作________，把________比作________，突出地描写了银杏树的________。摘录短文中修辞手法相同的一个句子________。
（3） 在第①自然段中，写出一个拟人句。
（4） 全文是抓住了银杏树的________、________、________、________来记叙的。 （5） 在不同的季节里，银杏树的叶子各有什么特点？请概括说明。
（6） “它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）
（7） 短文赞美了银杏树的什么品质？
三、 写作题 (共1题；共30分)
14. （30分） 作文。 题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：①五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实
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践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。②有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。
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参考答案
一、 积累与运用 (共11题；共44分)
答案：1-1、
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答案：2-1、考点：解析：
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
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答案：6-1、
答案：6-2、
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答案：7-1、
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答案：8-1、
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答案：10-1、
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答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
考点：解析：
二、 阅读理解 (共2题；共29分)
答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
答案：12-5、
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答案：13-1、
答案：13-2、
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答案：13-4、答案：13-5、
答案：13-6、
答案：13-7、
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三、 写作题 (共1题；共30分)
答案：14-1、
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