巧巧手

活动目标：

1. 通过活动，让学生了解各种制作材料，培养学生科学探究的兴趣。 2. 开拓视野，培养学生观察、动手、和想象能力。 3. 陶冶学生情操，培养学生审美能力。

活动准备：ppt课件与小组活动方案用纸 活动过程：

一、谈话导入

师：同学们，大家猜猜看，今天我们上课的内容与什么有关？ 生：跟手有关。

师：你们是怎么知道的？ 生：大屏幕上有“巧巧手”。

师：同学们的观察真仔细，同学们的小手会制作些什么？谁来告诉老师 生：捏泥人、、、、、、

折小船、飞机、、、、、、、 画图画、、、、、、

师：同学们的小手真灵巧，如果老师提供给同学们石头、贝壳、蛋壳、树叶、橡皮泥、漂亮的纸张（ppt2出示这些材料）你们会制作什么作品？送给老师 生：众说纷纭

师：（老师抓住学生的情绪最高点），同学们的想象真丰富，老师搜集了一些精美作品，和大家一起来分享，可以给同学们启发，我们一起来看看！（出示ppt3.4.5.6.7.8）过渡语：小制作真是太有趣了，同学们已经迫不及待啦，这节课啊，杨老师就和大家一起来学习“巧巧手”有关的内容。板书:巧巧手 二、引入主题

师：刚才大家见识了这么多有趣的作品，一定有很多想法。同学们想制作什么？ 师根据学生制作的内容归纳板书：

石头的小动物 用贝壳做装饰画

用蛋壳做不倒翁 用树叶贴画 捏可爱的泥人 折纸 编织小饰物

（学生自由说…………及时罗列有价值的问题到黑板上，并针对学生所提问题给予鼓励性评价：a.你的想法真棒.b.看得出来你是个善于创造的好孩子、、、、、）

三、确定主题

师：刚才同学们提出了很多关于制作的话题，我们一起把这些话题归纳成几个可以制作的主题. （出示ppt 泡泡图）

1、师：（教师指着泡泡图）综合实践活动课，需要开展主题研究，同学们可以选择一些自己感兴趣的主题开展活动。选择主题时要注意以下问题：

2、 （ppt）小提示：确定主题时一定要想一想，这个主题我们是否有能力和条件研究。

3、小组长汇报主题 四、制定活动方案

1、师：刚才各组选择了研究主题，如果要研究这个主题，需要开展哪些活动内容？做哪些活动准备（制作对象、制作材料、制作工具）（各组讨论） 2、小组汇报，不同的小组补充。

3、师：刚才，同学们对各个主题进行了热烈的讨论，明确了活动内容和活动准备。但是，在活动之前我们还要制订一个切实可行的活动方案，这样才能做到心中有数。

（ppt）小提示：

制订方案时，别忘了根据同学的特长和有利条件进行分工。方案要有可行性，这样才能有利于我们开展活动。

3、师：为了让大家更好地制定研究方案，老师这里提供一份其他班级同学制定

的小组活动方案（强调是其他课题的），给同学们做参考。 出示小组活动方案范例：

（引导学生观察，让学生说一说，小组活动方案有哪些项目。稍作讲解，明白什么是研究方法，活动内容如何填写） 4.填写小组活动方案

师：下面我们要进行制定小组活动的方案的活动。在活动前，请大家看小提示。 （ppt）小提示

1、制定方案时，别忘了根据同学的特长和有利条件进行分工。 2、方案要有可行性，这样才能有利于我们开展活动。 师：请组长拿出抽屉里的活动方案用纸， 5、小组填写活动方案

小组活动方案

活动主题 活动准备 研究内容 研究方法 成员分工 注意事项 5.小组汇报活动方案，指导修改活动方案

教师选几个有代表性的组汇报，各小组补充，老师结合情况把握方案的可实施性和完整性，（注意时间，通过观察筛选突出的小组进行展示） 五、课的延伸

活动总结：今天的综合实践活动同学们的活动方案制定得真不错，收获可大了！有了这些活动方案，同学们就可以好好展开制作，制作自己喜爱的作品！在活动中有什么建议或需要老师帮忙的，请联系杨老师这里有老师的电话和电子邮箱。