学科： 初三物理 任课教师： 邓泉 授课时间： 星期: 九年级 姓 性 年总课时：第4次课 名 别 级 教学 内容 重点 难点 教学 目标 教 学 过 程 （1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件； （2）理解功率的概念，能应用公式进行计算； （3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素； （1）功、功率的概念； 功的原理； （2）机械效率—知道有用功、额外功、总功和机械效率； （3）弹性势能，知道动能、势能可以相互转化； （1）功和功率的概念； （2）功和功率的计算； （3）动能和势能的相互转化； 课前检查与交流 作业完成情况：(作业讲评) 交流与沟通： 1.功 针 对 性 授 课 （3）功的计算： 功：物体上的力与力的方向上移动的距离的乘积。 ①W=F·S=Gh（克服重力做功） ②W=P·t 国际单位：N·m；焦耳，简称焦，符号J。1J=1 N·m
中小学教育专家，家长的好伙伴
2、简单机械的机械效率 有用功：必须要做的功。 额外功：并非我们需要但又不得不做的功。 总功：有用功和额外功的总合。 机械效率：有用功与总功的比值。 ①W有用=G·h ②W额外=f·S 滑轮组机械效率 3、功率 定义：单位时间内做的功。 单位：功率用P表示，单位是瓦特，简称瓦，符号W （1）公式：． （2）意义；表示做功快慢的．（与机械效率无关） 4、机械能 （1）动能：（与m、v有关）物体由于运动而具有的能。质量相同的物体，运动的速度愈大，它的动能愈大；运动速度相同的物体，质量愈大，动能愈大。 （2）重力势能：（与m、h有关）物体由于被举高而具有的能量。 （3）弹性势能：（与弹簧本身、形变量大小有关）物体由于弹性形变而具有的能量。 5．易错知道辨析 易错知识点一：判断力是否做功。 例1 （2010 房山）以下事例中，重力做功的是（ ） A．跳水运动员由跳台向下下落 B．冰球在水平冰面上滚动 C．皮划艇在平静水面快速滑行 D．举重运动员把杠铃高举在空中静止不动 【针对训练】 （09 重庆）如图1 所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央， 她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是 （ ） A．文具盒所受重力对它做了功 B．文具盒所受支持力对它做了功 C．文具盒所受的推力F 对它做了功 D．在此过程中没有力对文具盒做功 2
易错知识点二计算功、功率大小 例2（2010 兰州）如图2 所示，物重G 为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的 总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s 的速度拉上来，求： ） 所需拉力F 是多少？ （2）机械的总功率是多少？ 【针对训练】 （2010 包头）如图，在水平拉力F 的作用下，物体沿水平面以速度v 向右匀 速移动例距离s，若物重为G，桌面对物体的摩擦力为f(滑轮及绳重不计)，下列说法正确的是（） A．有用功的功率为fv B．拉力的功率为3Fv C．装置的机械效率为G/3F D．额外功为（3F－f）s 易错知识点三 判断动能、势能、机械能的变化 例3 （2010 包头）一驾满载救灾物资的飞机，沿水平方向匀速飞行的同时，不断地向灾区投放救灾物资的过程中，下列判断正确的是（） A．飞机总体动能减小B．飞机总体重力势能不变 C．飞机总体机械能不变 D．飞机总体惯性不变 3
【针对训练】 (2010 河北)如图4 所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是 （不计空气阻力）（ ） A．铅球由a →b 时，动能逐渐增大 B．铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C．铅球由b →c 时，机械能逐渐减小 D．铅球在c 点时动能最大 易错知识点四分析动能、势能、的转化 例4（2010 黄冈）下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是（） A．雨滴受到平衡力的作用B．雨滴下落过程中机械能保持不变 C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D．雨滴的重力势能转化为动能 【针对训练】 （2010河南）迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的（） A．动能转化为势能，机械能不变B．动能转化为势能，机械能增大 C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变 【典型例题】例1、（2005·兰州市）用如图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重及摩擦． （1）当物重为150 N时，绳端所用的拉力是60N，求此时滑轮组的机械效率是多少?（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速高2 m时，绳端拉力做功的功率为多少? 例2、（2005·嘉兴市）在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ） ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小 ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小 ③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较 A．只有① B．①② C．①③ D．①②③ 4
例3、（2006·北京市）阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起．当她从接触蹦床床面到运动至最低点的过程中（忽略空气阻力的影响），以下说法正确的是（ ） A．阳阳的重力势能逐渐减小 B．蹦床的弹性势能逐渐增大 C．阳阳的动能逐渐减小 D．阳阳受到的合力先减小后增大 例4、（2005·海南省）跳绳是一项很好的体育健身活动，经测试重500 N的某同学1 min跳绳120次，每次离地约0.06 m（每次离地高度和时间都相同）． （1）该同学跳一次做功多少焦耳? （2）他在这1 min的锻炼中消耗的功率是多大? （3）跳绳时对地面的压强与站立时相比较有何变化?并说明判断的理由． 例5、（2002年河南省中考试题）一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A．在粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多 C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少 例6、（2002年盐城市中考试题）如图所示，在拉力F的作用下，重80N的物块A正以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为20N，该装置的机械效率为80%，求： （1）2s内，弹簧测力计的拉力对物块A所做的功； （2）拉力F的大小及拉力F做功的功率． 例7 某同学用100牛的力把质量为4千克的铅球推到5米远处,他推铅球做的功是( ) A.500焦 B.196焦 C.696焦 D.缺少条件,无法计算 4例8 如图2所示为用滑轮组提起重物的装置.如果重物G＝2.4×10牛,滑轮组的机械效率为80％,拉力F的功率为1.5千瓦,要把重物提起1米,求:(1)需要多大的拉力.(2)需要多少时间？ 5
课堂 检测 课后 作业 功和机械能 一、选择填空 1. 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（ ） A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C．他的重力势能转化成了动能和内能 D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变 2. 直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是（ ） A．势能减少，动能增加，机械能不变B．势能减少，动能不变，机械能减少 C．势能不变，动能不变，机械能不变D．势能减少，动能不变，机械能不变 3. 关于机械能的论述，下列说法正确的是（ ） A．在空中飞行的飞机只具有动能B．炮弹具有的机械能一定比子弹具有的机械能大 C．质量和速度都相同的物体具有的动能一样大D．质量大的物体的具有的重力势能一定大 4. 关于机械效率的说法正确的是（ ） A．越省力的机械，其机械效率越高B．做的总功越多，机械效率越高 C．做的有用功越多，机械效率越高D．有用功一定时，额外功越少，机械效率越高 5. 甲、乙两辆汽车，功率之比为2∶1，在相同时间内沿水平路面通过的距离之比为1∶2．则它们所做的功之比为（ ） A．2∶1 B．1∶1 C．1∶4 D．4∶1 6. 下列单位中不是功的单位的是（ ） A．W·s B．J C．J/s D．N·m 7. 某人用手将一物体竖直举高2m和用机械效率为80％的斜面将它升高2 m．比较两种情况（ ） A．用手举高时做功多B．用斜面升高时做功多 C．两种情况做功一样多D．两种情况都不做功 8. 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中，他的________能逐渐减少，________能逐渐增加． 9. 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能，若它具有10J的势能，则它具有________J的动能． 10. 小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，前进了10 m，小明的推力做功是________J．水平面对小车的支持力做功是________J． 11. 甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比v甲∶v乙＝2∶1．在相同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为________． 12. 用一只铁桶从深井中取水，第一次取半桶，第二次取满桶，两次相比：W1额_____W2额，η1___η2（填“＞”“＜”或“＝”） 二、 计算题（每小题5分，共10分） 6
13.一人用如图所示．的滑轮组匀速提升物重为200牛的物体，此时人对绳的拉力为120牛，不计绳重和摩擦．求： 1）滑轮组的机械效率． 2）如果人的体重为600牛，那么他们用此滑轮组所提升物体的物重不能超过多少牛？ 1）滑轮组的机械效率等于有用功除以总功，有用功等于物体的重力乘以物体上升的高度，总功等于拉力乘以绳子自由端移动的距离． 2）当绳子的拉力和人的体重相等时，滑轮组所提升物体的物重最大，先计算出动滑轮的重力，最大拉力就等于最大物重与动滑轮重和的一半．从而求出最大物重． 功和机械能参考答案1．B 2．B 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B 8．势 动 9．30 10．500 0 11．1∶1 12．＝ ＜ 13.解答：解：（1）η=Gh2Fh=200N2×120N=83.3% 答；滑轮组的机械效率为83.3%． （2）设动滑轮重G0，由2F=G+G0，得G0=40牛 设提升的最大物重为G′，人的体重为G1，此时绳的拉力为F′， 则F′=G1，由2F′=G′+G0， 得所能提起物体的最大物重 G′=2F′-G0=2×600N-40N=1160N． 答：他们用此滑轮组所提升物体的物重不能超过1160牛 签审核人： 学生： 教师： 字 老师 课后 评价 下节课的计划： 学生的状况、接受情况和配合程度: 给家长的建议： 7
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容