08《英语口语》课程教学大纲Ⅰ

1、 课程基本信息：课程代码：10

课程名称：英语口语教程课程类别：职业技术基础课学 时：52（实践52学时）适用对象: 08级商务英语专业

考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30%）

先修课程：综合英语教程后继课程：商务英语会话

2、 课程理论大纲、实践大纲：

由于商务英语专业课程的特殊性即，听说读写译技能操作性强，理论与实践在课堂上联系的非常紧密，故而其课程理论大纲、实践大纲融合在一起更能指导教师的课堂教学。

(1) 课程教学目标

本册书的教学以生活口语话题为主，旨在通过丰富多彩的口语练习形式，让学生不知不觉地脱口而出说英语，表达自己的思想感情，完成交际功能。

(2) 教学内容、要求及学时安排

序号

单元

主要内容1. Warming up2. Lead-in3. Situational

dialogue．4. Practice

教学要求

学时

实践

Introductionsand greetingsKeep the

1Unit1

教学

5. 6. LearningmoreSelf-designedtalks ingroups

atmospherefreely andactively

5

1． Warming up2． Lead-in实3． Situational

2

Unit2

践dialogue

on habitual

教4． Practice

expressions and

学5． Learn more

gestures

6． Mutual

communication

Make clearthosehappening atthe airportPayingattention tophrases formanners andspecial terms

1． Warming up2． Lead-in3． Situational

dialogue

Comparedifferent waysbetween

InvitationsConcentration

5

3Unit3

实践教学

1. Warming up2. Lead-in3. Situational

dialogue4. practice5. Learn more

5

实

4Unit4

践4． Practice教5． Learn more学6． Putting one’s

own experienceof receivingguests intopractice1． Warming up

eastern andwesterncountryCaring about necessary mannersKnow aboutvarious food in

5

5Unit5

2． Lead-inforeign实3． Situationalcountries or践dialogueeven in local教4． Practiceregions at home学5． Learn moreRelationship

6． Oral English onbetween food

food healthand other

factors1． Warming up2． Lead-in3． Situational实dialogues践4． Practice教5． Learning more学6． Discussion on

ways of being areasonable aconsumer

5

Having a graspof sentencepatternApplyingvocabulary byMakingdialogues

5

6Unit6

7Unit7

1． Warming up2． Lead- in实

3． Situational践

dialogues

教

4． Practice学

5． Learning more6． Making up

story

Learning howto speak tosomeone on thephoneActing ingroups andholding ageneralperformanceProvidingstudents withpictures forfamiliarity with

signsUsing manyspecificexpressions,connectives,signs to givedirectionsRecognizingsigns at ahotel,choosing theappropriateway to book aroom withreasonable

5

8Unit8

1． Warming up2． Lead- in实3． Situational践dialogues教practice学4． Learning more

5． Tasked-based

game

5

实

1． Warming up2． Lead- in

9Unit9

践3． 教

学4． SituationaldialoguesPracticeprices.Applying hotellanguageSolvingproblems about

service,complaint,reservation inauthentic

English

5

5． Learning more6． Performance

（最后要安排综合性实践项目，如做大型作业、课程设计等）1. English speech2. Speaking course with an

10

exchange of roles betweenthe teacher and students3. English evening4. Acting on English Play11

Prepared,orderly,positive,whollyinvolvedActive,creative,imaginative,

free机动实践教学

5

252

学时合计

3、 教法说明

重视听说,加强表达,引导学生获取表达技能;精讲多练,讲为练,练为用.注重涉外语言交际的实用性和趣味性,教学材料的可操作性和方法的生动性.

4、 教材与参考书

教材：（按名称、编著者、出版社、出版日期的顺序叙述，下同。）

《世纪商务英语口语教程Ⅰ》，刘志英，大连理工大学出版社，2007年9月参考书：

《New Cambridge English for international students》 jack C. Richard 外语教学与研究出版社2005年7月5、 课程考试大纲：(1) 考试性质与目的

本课程属于考查课，目的是为了考查学生对口语惯用表达的掌握情况，及其使用清晰流利的英语进行日常交际。

（二） 考试内容1. 考查基本要求

要求考生具有一定对的词汇量和生活常识，能运用简单的英语表达自我,分析并解决常见的交际问题。2. 考查知识点(1) 发音(2) 语法(3) 表达(4) 思想

3. 考核形式及试卷结构

(1) 本科目考试为面试：考查时间为5分钟/组，满分为100分。(2) 试题对不同能力层次要求的分数比例：一般识记占20%，理解占20%，应用占60%。(3) 试题难易占分比例是：易约占30%，中约占50%，难约占20%。

(4) 本科目考查的范围及题型有：描述图片、情景对话、主题讨论。

（三） 考核评分方法 该课程的考核包括形成性考核和终结性考查

1.形成性考核占课程总成绩的30%；成绩根据学生完成作业的情况，出勤情况，在课堂上的综合表现而定。

2 .终结性考查在课程结束后进行， 一名老师可以同时考查两名学生（一组），成绩占课程总成绩的70%；成绩根据学生完成课程所考查内容的情况而定。