自然环境要素影响下上海交通大学闵行校区校园空间特色探析

城乡规划‘园林景观Ｕｒｂａｎ　Ｐｌａｎｎｉｎｇ・Ｇａｒｄｅｎｓ　Ｌａｎｄｓｃａｐｅ　自然环境要素影响下上海交通大学闵行校区校园空间　特色探析　Ｓ　ｐ　ｅｃ　ｉ　ａ　ｌ　Ａ　ｎ　ａｔｏ　ｍ　ｙ　ｏｆ　Ｍ　ｉ　ｎ　ｈ　ａ　ｎ　ｇ　Ｃ　ａ　ｍ　ｐ　ｕ　ｓ　Ｓ　ｐａ　ｃ　ｅ　ｉ　ｎ　Ｓ　ｈ　ａ　ｎ　ｇ　ｈ　ａ　ｉ　Ｊ　ｉ　ａ　ｏｔｏ　ｎ　ｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　Ｎａｔｒｕａｌ　Ｅｎｖｉ¨　ｏｒｍｅｎｔａＩ　Ｆａｃｔｏｒｓ　一Ａ一　刘若谷　Ｌｉｕ　Ｒｕｏｇｕ　张健　Ｚｈｏｎｇ　Ｊｉａｎ　中图分类号　文献标识码　文章编号　摘要该文以上海交通大学闵行校区为例，从规　划布局、校园广场、道路、建筑物外部形态等方　面进行分析，探讨了校园空间设计与自然环境因　素的联系一　关键词校园特色空间自然环境要素　Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｔｈ　ｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ａｎａｌｙｓｉｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｏｆ　Ｍｉｎｈａｎｇ　Ｃａｍｐｕｓ　ｏｆ　Ｓｈａｎｇｈａｉ　Ｊｉａｏｔｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｉｓ　ａ　ｒｔｉｃｌｅ　ｄｉＳＣＵｓｓｅｓ　ｔｈｅ　ｃｏｎｅｃｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｎａｔｕ　ｒａＩ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａＩ　ｆａｃｔｏｒｓ　ａｎｄ　ｃａｍｐｕｓ　ｅｘｔｅｒｉｏｒ　ＳｐａＣｅ　ｉｎ　ｓｕｃｈ　ｆｏＵ　ｒ　ａ　ｓＰｅｃｔｓ　ａ　ｓ　ｃａｍＰＵ　Ｓ　ｐｌａｎｎｉｎｇ，ｃａｍｐｕｓ　ｓｑｕａ　ｒｅ，ｃａｍｐｕｓ　ｒｏａｄ　ａｎｄ　ｃａｍｐｕｓ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｐｐｅａｒａｎｃｅ．　Ｋｅｙ　ＷＯｒｄｓ　Ｃａｍｐｕｓ　ｆｅａｔｕｒｅｓ，Ｅｘｔｅｒｉｏｒ　ｓｐａｃｅ，　ＮａｔｕｒａＩ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａＩ　ｆａｃｔｏｒｓ　０４　华中建筑ＨＵＡＺＨＯＮＧ　ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ　０２／２０　¨　卜　１引言　大学校园空间是相对于校园建筑而言　的，地面、建筑物外部形态、自然景观共同　构成它的边界。创造出具有独特风格的校　园，是当代校园空间设计的重要目标，而充　分利用所处的自然环境进行设计是形成特色　校园的前提。　上海地处长江中下游平原，境内水网交　织，属北亚热带季风气候，夏季主导风向为　东南季风，冬季为西北季风，四季分明，夏　季炎热且持续时间较长。综上所述，上海在　自然环境方面具有鲜明的地域特色。上海高　校校园空间设计大多顺应本地特色，形成了　个性鲜明的校园环境，特别是新校园，相对　于老校园受周围城市环境的限制缺乏发展空　间，新校园中的校园空间与场地自然环境的　关系更为密切。本文意图从自然环境要素影　响的角度入手，通过研究上海交大闵行校区　外部空间的实伊ｊ，总结本地区高校校园外部　空间地域性特色设计的方法与思路，为该领　域的后续研究打基础。　２自然环境要素对高校校园空间的影响　影响高校校园空间特色的自然环境要素　主要包括地形、气候、植被，它们的特色共　同决定了自然环境的特色，其中植被又是受　地形地貌和气候决定的。　地形对校园空间的地域特色有着直接的　影响，包括海拔、坡向、坡度以及局部地　形、水文状况等。气候主要是通过与人的活　动密切相关的日照、温度、通风、降水等因　素作用于校园外部空间设计。植被是校园中　重要的景观元素，但它本身也是地形地貌和　气候条件的反映，所以相对于前两者，它对　校园空间形态的决定作用较小，故不作为本　文选取的角度。本文将从地形条件和气候条　件两方面对校园规划、广场空间、道路空间　和建筑外部形态分别进行分析（图１）。　３自然环境因素影响下上海交大闵行　校区外部空间特色　３．１校园概况　上海交通大学闵行校区占地总用面积约　３０９　２５　ｈｍ　，校园整体为长方形。校园始建　于１　９８５年，当时主要设施建在莘奉路（今　沪金高速公路）以西，称作西区。在此基础　上，校园又向东扩建，新建部分称作东区，　于２００６年基本完工。校园基址内有一条南北　向的河道一一淡水河，以及三条东西向的支　流河道穿过——由北至南依次为：老蒋家河　（一号河）、二号河、蒋家河（三号河）。　３．２校园规划　校园规划的形式决定了校园基本空间形　态，是校园空间构成的基础。上海交通大学　闵行校区的规划采用了轴线控制下根据功能　组团布局的复合式结构。　（１】地形条件影响下的特征　发达的水网是该校园的基地地形最显　著的特征——贯通校园的四条河道，连成　一张若连若断的网状水脉，而校园的规划　布局充分考虑了这一点。校园内的三条景　观轴线　都充分结合了基地内原有的河道：　分别是平行于二号河、止于校园东大门的东　西轴线：沿三号河、淡水河和一号河展开的　绿化带形成的“生态轴线”　以及从南大门　到致远湖，经过大草坪广场形成的南北轴线　（图２）。此外，校园西区围绕恩源湖，校　自由的形式沿湖散落，同湖面形成自然和谐　湖而立，建筑在靠近湖面的一侧设置了轻巧　通过对它的研究，总结它的经验，希望起到　抛砖引玉的作用，使高校校园空间的地域性　特色设计得到更多的关注。　资料来源．　图１、３：自绘．　的关系。从思源门到思源湖，视线清晰而连　贯，广场设计结合了自然风貌，获得了与绿　地景观互为因借的联系（图４）。　（２）气候条件影响下的特征　的室外楼梯，并逐层采取跌级的手法，这样　有利于化解建筑体量，使整座建筑消融于周　围环境之中（图８）。　滨涵泽湖而建的逸夫科技楼（图９），　则是通过屋顶轻巧的飘板和立面上修长的遮　阳板来强化建筑体型的横向线条，使建筑的　态势在水平方向上舒展而平滑，与涵泽湖平　静的水面和谐统一。　■　在上海交大闵行校区内，校园广场对气　候条件的反映主要体现为广场的亲水性和林　荫性。　位于东校区的南大门广场，是一个大型　图２底图来自上海交大家园网ｈｔｔｐ：／／ｏｕ　ｒｈｏｍｅ　ｓｊｔｕ　ｅｄｕ　ｃｎ／＋自绘　图４～１　２：自摄。　的亲水广场，同校园内致远湖相结合，致远　湖的岸线呈平滑流畅的曲线，并设计了宜人　的水岸跌级，形成了让人有强烈亲水感受的　驳岸，硬地和水面相互协调，共同构成一个　（２）气候条件影响下的特征　针对上海的气候，建筑设计中遮阳和通　注释　风的要求较高，建筑外部形态上便有相对的　适应性设计建筑物外围可设外廊来遮阳、　（１）　上海现代建筑装饰环境设计研究院有限公　司《上海交通大学阂行校区二期规划环境　宜人的、富于变化的广场空间（图５）。　校园内众多的教学区广场和生活区广　场，虽然由于尺度所限，较难和大面积水体　结合，但是广场内绿化的种植和座椅等设施　的配置也体现出对上海气候的适应。上海冬　季不如北方严寒，学生也倾向于在室外活　动，所以小型广场的使用频率较高，为了方　便使用，小广场内设置了较多休息座椅，并　结合绿化地、林荫，为学生的课余生活提供　舒适的外部空间。　３．４校园道路空间　校园道路空间是联系校园内部与外部，　以及校园内部各场所之间的纽带。上海交大　闵行校区采用的路网形式是沿教学区外围设　置环形主干道，以通达、高效的车行路线串　联整个校园，然后由校园支路通往各区，建　筑之间辅以绿地小径。除去外围主环路，整　个校园内交通以舒适的步行环境为主。校园　道路的规划形式主要是从交通便捷、安全的　因素考虑，因此自然环境特色并不主要体现　在这方面，而是体现在道路的景观设计上。　（１）地形条件影响下的特征　在阂行校区内，校园内三纵一横的河　道构成的水网同道路空间联系紧密。东西　向的景观大道（图６），乃直接临二号河而　设，间隔一定距离便设计有亲水平台，拉　近了人与水的距离，提高了道路的景观效　果和趣味性。　（２）气候条件影响下的特征　受上海气候条件的影响，道路系统景观　除了美观外，遮荫、防晒是主要考虑的问　题，这主要是通过各种的绿化来实现。闵行　校区内的道路根据级别的不同进行绿化，干　道以冠大、遮阴效果好的树木为主，支路和　小径以草坪和灌木为主，形成丰富、立体的　绿化组合（图７）。　３．５校园建筑物外部形态　（１）地形条件影响下的特征　在上海交大闵行校区内，丰富的水网是　不可忽略的地形条件，大量的建筑傍水而　建，因此，如何让自身形态和校园水环境相　协调，便成为这类建筑设计中必须要考虑的　问题。　位于校园西区的包玉刚图书馆，临思源　０６　华中建筑ＨＵＡＺＨＯＮＧ　ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ　０２／２０　挡雨：出入口也适当扩大雨棚来增加阴影效　果：立面上设计一些附属物如遮阳板等。　位于校园西区的上、中、下院三座教学　楼（图１０），在外立面上都采用随着建筑体　型曲折变化的外廊和通透的外部楼梯。在这　里，外廊不仅发挥着组织交通的重要功能，　也为下层用房起到了遮阳作用。同时，外廊　的开敞性使教室获得了良好的穿堂风。　校园东区的文选医学大楼，其西立面上　通过对遮阳板艺术化的处理，遮阳的同时又　丰富了建筑造型，正是针对上海气候条件的　积极反映（图１　１）。　相对于建筑单体，校园建筑组合体的形　态也明显受到气候条件的影响。由于方便营　造宁静、内聚的环境，形成良好的教学氛　围，庭院围合形式便成为高校校园教学建筑　组合最常见的模式，这一点是不因地域差异　而产生区别的共性。但是在不同气候条件的　影响下，庭院围合的具体形态也各有特色。　相对于我国其他地区，特别是北方地　区　上海交大闵行校区内建筑组合体庭院围　合的特色主要体现为建筑底层的局部架空和　通透的连廊。这是因为根据上海的气候，建　筑内庭院对于遮阳和通风的要求较高，因此　建筑组合体底层架空的手法可以使内庭院与　外部环境相连，并为人提供遮阳避雨的空　间，而通透的连廊在满足交通需要的同时还　可以改善建筑组合体的通风。而在北方地　区，由于冬季严寒，为尽量避免对阳光的遮　蔽，建筑组合体中基本没有底层架空的空　间，建筑之间也较少采用连接体相连，以控　制建筑体形系数，缩小散热面积。　以校园东区的人文社科外语楼（图１　２）　为例，该楼是由人文学院楼、外语学院楼和　科技博物馆三部分连成的建筑组合体。三座　单体采用连廊相连，景观效果通透，围合出　具有典型中国江南园林特色的，通透变化的　流动空间及亲切宜人的室外庭院，使得建筑　体、内庭园与周边环境产生良好的互动。　结语　目前国内的许多新建高校，在设计过程　中没有根植本地特色，甚至盲目模仿，使得　校园空间千篇一律，留下许多遗憾。上海交　大闵行校区在校园空间设计中充分重视了本　地气候和地理条件，做到了因地制宜，本文　景观规划设计》２００３。　参考文献　１　张健，马瑞上海百年高校老校园建筑外部空间　更新设计研究华中建筑，２（）０８（７）：２００—２０５　２石秦．高等教育校园中具有地域特色的空间营　造西安建筑科技大学硕士学位论文，２００８　３黄平，郁朝呜，马立，等大学校园交通规划与　设计方法研究——以上海交通大学闵行校区为　例交通规划，２（）０６（２）：１５－１８　４李冬梅，邢军，刘建军大学校园规划中的广场　设计低温建筑技术，２００５（３）：１７　１８　５周逸湖，宋泽方　高等学校建筑规划与环境设　计北京：中国建筑工业出版社，ｔ９９４．　第一作者　上海交通大学建筑系硕士研究生　第二作者　上海交通大学建筑系教授　邮　编　２００２４０　电子信箱　ｕｎｄｅｒａｕｓｔｉｎ＠ｓｉｎａ．ｃｏｒｎ　收稿日期　２０１０　１１　Ｏ９