创文明单位，育高素质人才
——砚山县第一中学申报州级文明单位材料 砚山县第一中学创办于1945年，2007年1月，成为云南省一级完全中学。学校占地面积171.1亩，建筑面积32680平方米，教学楼、微机室、实验室、图书室、阅览室、远程教育接收系统、千兆校园网、校园广播系统、学生公寓、学生食堂、400米跑道运动场等教育教学及服务性设施齐全；学校现有教学班59个，学生3400人，教职工233人。 历年来，我校始终高度重视文明单位创建工作，从1997年至2008年一直保持着省级文明单位荣誉称号。在文明单位创建过程中，我校将校园文明建设渗透到学校抓建设、抓改革、抓队伍、抓质量的过程中，不断丰富学校文明建设内涵，面对教育发展的新形势，学校提出了“人文、和谐、幸福”的办学理念，塑造和弘扬“立志、惜时、笃学、创新”的学风，形成“业精德厚、博学善教”的优良教风和“崇尚一流、追求卓越”的校风，建成一个政治方向明确、学习氛围健康、道德风尚崇高的校园文化环境，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。现将我校创建工作主要做法和成效汇报如下：
一、领导重视，营造良好文化氛围。
我校的文明单位创建工作得到县委政府和教育主管部门的高度重视，砚山县委常委、宣传部长杨光荣同志多次到学校调研，对我校的文明单位创建工作具体指示。为使此项工作持续、有效的进行，学校成立了以校长为组长、党总支书记与副校长为副组长，各处室主任、副主任，年级组组长、党支部书记，团委书记、副书记等为组员的文明单位创建
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工作领导小组。学校领导班子从教育科学发展的宽阔视角，认识和对待文明单位创建工作，在谋划学校整体工作时，把“健康、和谐、向上”的文明单位创建工作与学校整体工作同步规划，同步部署，同步落实，同步督检。形成了校党总支书记亲自抓，主管德育副校长分工抓，德育处具体抓，团委、学生会配合抓等科学民主机制，学校教务处、总务处、工会、年级协同作战的立体化文明单位创建工作网络体系。此外，校长还通过国旗下讲话、开学典礼、全体师生大会等，号召全校师生积极参与校园文明建设，在全校营造了良好的文化氛围。
二、健全创建机制，提高班子的凝聚力和战斗力 （一）完善创建机制。
我校高度重视文明单位的创建工作，制定了《砚山一中创建州级文明单位发展规划》，把文山州“文明单位”创建活动纳入目标管理，明确了责任和目标，按照文山州文明单位材料审核说明认真开展文明单位建设工作。首先，从支部建设抓起，学校党总支长期坚持“三会一课”制度、目标管理责任制度和党员民主评议制度，每月分支部定期召开支部会议，组织全体党员过组织生活，学习理论文章及方针政策、交流思想、提高认识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。其次，在规划学校整体工作时，把“健康、和谐、向上”的文明单位创建工作与学校整体工作同步规划，同步部署，同步落实，同步督检。坚持依法创建，把长远目标通阶段性任务结合起来，每年都根据校情制定创建规划，明确创建目标，制定年级、各处室、各教研组目标计划，定期检查、督促，把文明创建工作转变为积极、自觉的行动。
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（二）强化监督管理机制，推进“文明单位”建设。
坚持和完善校务公开制度，设立校长意见箱以征求意见、接受监督；不断完善教代会制度，对于重大事项都要通过教代会讨论、审议；坚持校务公开化、透明化，广泛吸纳社会各界人士监督学校工作，促进学校文明建设的健康发展。
三、加强队伍建设，提高党总支战斗力
依法治校，依德立校，是学校的治校理念。学校党总支高度重视德育管理，把学校德育工作放在首位。鼓励、支持德育工作，支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，管理上充分重视党组织的先锋模范作用和监督作用。
（一）加强党员干部的作风建设
为使学校工作坚持正确的政治方向，深入宣传贯彻党的基本理论、基本路线和各项方针政策，我校首先从支部建设抓起，学校党总支长期坚持“三会一课”制度、目标管理责任制度和党员民主评议制度，每月分支部定期召开支部会议，组织全体党员过组织生活，学习理论文章及方针政策、交流思想、提高认识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。党总支主动关心群众的疾苦，倾听教职工的呼声，为教职工解决学习、工作、生活中存在的实际困难。在工作中形成了狠抓党员行政作风培养，发挥党员干部先锋模范作用，营建和谐发展氛围，创建服务高效团队的工作思路。此外，还通过举办报告会、看先进事迹录像、写学习心得等形式，树典型，学先进，使文明创建意识入耳、入脑、入心，铸就校园文化精神。
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（二）精细教育教学的日常管理。学校管理境界的不断提升，对教育教学管理的精细化提出了更高的要求。学校党总支要求全体教师要学习科学的管理理念，高效精细地开展工作。用制度管理、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。
（三）加强骨干教师的培养锻炼
骨干教师是学校发展的生力军，也是教育教学和课程改革的中坚力量，学校党总支为这一支队伍提供了广阔的舞台，鼓励他们在优质课和校内公开课中锻炼自己。同时利用制度的制定来促进骨干教师对自己的要求，从而达到对骨干教师培养的目的。
（四）指导工会、共青团的工作。党总支不断发挥工会、共青团在学校日常工作中的作用。
工会是教工之家，更是党群联系的好途径，学校党总支为工会组织创造了良好的工作和活动环境，支持工会活动，指导工会工作，发挥工作职能，维护教工权益。最大限度地发挥工会及其代表大会的党联系群众的桥梁和纽带的作用，形成党、政、工三位一体的管理格局。
学校发展的同时，党总支仍然没有忽视对团组织的领导，坚持发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼广大青年教师，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。与此同时，也大力支持团组织的各项活动，对共青团开展的读书节活动，三月雷锋精神活动等给予了高度评价。
（五）积极发展学生党员，为党组织输送后备力量。
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青少年是国家的希望和民族的未来,他们是中国共产党在未来的发展中的新鲜血液和新鲜活力。在学生中发展党员，能给学生一种积极向上的动力，促进学生各方面的发展。我校各党支部充分认识到在高中阶段发展优秀团员学生加入党组织的重要性和必要性。通过各支部的不断努力，近两年发展了26名学生成为预备党员，为党组织输送后备力量。
四、加强思想道德建设，提高师生文明素养。
我校始终把提升师生员工的思想政治素质作文文明单位建设的首要任务常抓不懈，坚持深入学校贯彻科学发展观，不断提升领导和师生的思想政治素质和道德修养。
（一）强化领导综合素质，树立良好文明形象。
长期以来我校十分重视领导班子的建设，采取“内强素质，外树形象”的举措，把领导打造成师生的楷模，以达到抓管理搞教学两不误双促进的目的。在具体做法上，其一是抓言行，塑形象；其二是抓管理，学科教学见实效，树立求真务实形象；其三是抓总结，树典型，不断打造领导群体形象。要求领导班子全体成员做到吃苦在前、洁身自廉。同时，以在学校推行校务公开为契机，加强对领导班子的监督力度。从而形成了一个坚强有力、团结协作、开拓进取、廉洁勤政、作风民主的领导班子，在教职工中树立了良好的文明形象。
（二）加强教师道德建设，提升教育水平和思想素质
我校十分重视教职工队伍建设。在思想道德建设方面：坚持每周一次的教职工政治学习制度，组织全体教职工学习有关文件及报刊、杂志上的时事方针政策、思想教育理论文章，结合“文山州师德教风大检查”
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工作，对全体教职工的思想政治素质、职业道德素质进行了全面的检查和整改，让教职工意识到“学高为师，身正为范”。
在业务素质方面，一是建立了备课组制度、拜师制度、青年教师课堂比赛制度，激发青年教师的工作热情和创新精神；二是组织开展好“公共课”、 “示范课”等岗位练兵活动，发挥骨干教师的示范带头作用；三是实施“走出去，请进来”的教学交流战略，派出教师到外地先进校学习，博采众长，为我所用，邀请国家、省市教育专家进行新课程和学科高考辅导讲座，有效促进了转变教育理念，更新教育手段，提高教育技能，实现教育创新。
学校一系列活动的正常开展，调动了全体教职工爱岗敬业、艰苦奋斗、乐于奉献的自觉性，树立关心集体、关心他人、团结友爱、助人为乐的新风尚，也有效地推动了文明建设的进程。 （三）培育文明学生，强化以德治校。
在抓德育工作的过程中，树立全员管理理念，提出“人人都是德育工作者”的口号，建立起党、政、工、团齐抓共管的德育工作体制和学校、家庭、社会三位一体的立体交叉工作网络，做到思想教育进教材、进课堂、进学生头脑。充分利用广播室、阅览室、宣传栏、黑板报、图书室等设施，大力进行思想政治教育。我校每新学期都要对学生进行法制教育、文明礼貌教育，认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，把文明行为的养成落实到生活学习中的每一个细节。
五、坚持依法治校和以德治校的有机统一，创建平安和谐校园。 近年来，我校始终把依法治校与以德治校相统一，把治安综合治
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理，维护校园安全、稳定放在突出的位置，细化部门安全责任，立足于“防”，杜绝了各类治安案件及责任事故的发生，为我校创造了一个良好的发展环境，推进了平安和谐校园的创建工作。
（一）组织教职工学习法律法规。
为切实做好普法教育工作，不断提高全体师生的法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法和护法的良好风尚，先后组织全体教职工学习了《宪法》、《刑法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规。
（二）开展相关学习报告会。
三年来先后邀请公安局、司法局、法院等单位领导到学校给全体师生作过多场法制教育报告，还举办了“珍爱生命，拒绝毒品”的禁毒宣传图片展览、《预防未成年人犯罪法》宣传图片展览。
（三）将普法教育融于日常工作之中。
通过每周一早上的国旗下讲话、阅报栏、黑板报、主题班会、新生学前教育、思想政治课教学等多种形式和途径加强法制宣传教育工作。
生动形象、形式多样的法制宣传，深受广大师生的欢迎，法律意识和法制观念明显提高。三年来，教师中没有发生过违法犯罪现象，教育教学中杜绝了体罚或变相体罚学生的行为。广大学生通过相关法律法规的学习，法律意识和法制观念有了较大提高，没有发生过违法犯罪现象、吸毒现象。学生中的各种违纪现象明显下降，学校形成了良好的校
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风和学风，创造了一个良好的育人环境，有力的促进了学校教育教学质量的全面提高。
（四）抓好学校安全工作。
安全工作是学校长抓不懈的工作，我校根据上级指示精神成立了学校安全工作领导小组，由校长任组长，时时蹦紧安全这根弦，注意防火、防盗、防意外事故等，消除一切不安全因素， 并对学生宿舍、食堂等进行定期或不定期检查，为学生营造安全、稳定的学习环境，于2011年1月评为县级平安校园。
六、运用综合载体，开展丰富多彩的文明创建活动。
三年来，我校认真贯彻执行党的路线、方针、政策，把文山州“文明单位”创建活动纳入目标管理，明确了责任和目标，按照文山州文明单位材料审核说明认真开展文明单位建设工作。
（一）优化环境，促进文明建设
我校一贯倡导“教书能人、管理育人、环境育人”，为落实好“环境育人”工作，学校在环境文明建设中投入了大量的人力、物力和财力，在各级部门的大力支持下，我校近年新建了图书楼，改造了绿化带，增设了校园文化橱窗走廊，整个校园面貌焕然一新，清新怡人、优美整洁。
学校绿化美化工作由专人负责管理，不仅做到施肥、浇水、修剪等常规管理，还能接枝、育苗，使得校园绿树成荫，花草繁茂。同时，学校还在课内外加强师生环境意识教育，通过课堂渗透、课外宣传、专题讲座、知识竞赛等多种手段，宣传环保知识、学习环保方法，在县组织的“保护母亲河”环保征文活动中，我校师生有多人获奖。
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（二）在学校工作中凸现心理健康教育特色。
心理健康教育是学校文化的重要组成部分，良好的心理氛围可以促进人际关系和谐，使学校处处产生美的视觉、美的生活以及美的教育，从而提高师生的生命质量。我校十分重视心理健康教育工作，在学校工作中凸现心理健康教育特色。2005年，在上级领导的关心支持下，我校率先招聘了专职心理教师，创造条件设置了“心理辅导室”，面向全体学生，开展以培养学生良好心理品质、开发学生潜能为目的学校心理辅导。多年来，通过心理辅导课、心理讲座、个别心理辅导等方式，开展心理健康教育工作。通过此项工作的开展，全校师生心理素质良好，没有出现过因心理问题引发的事故。心理健康教育工作也得到了上级部门及广大师生家长的认可。2011年，学校投入3万多元，为心理辅导室添置了电脑、打印机、沙发、心理测评软件、录音笔等心理辅导的硬件设备，美化环境，为心理辅导提供了一个安静、舒适、温馨的场所。今年3月份开始，心理辅导室利用心理软件，为学生建立心理档案，不久，全校学生都将建立起自己的心理档案，这标志着我校心理健康教育工作迈上了一个新台阶，达到业内先进水平。
（三）开展创优、评优活动。
为更好地推进文明创建活动，由团委、学生会组成文明小组，对师生行为进行监督。引导员工从我做起、从身边事做起，争当先锋模范，起示范带头作用。期末通过量化考核，进行“文明班级”、“优秀团支部”、“优秀团员”、“文明宿舍”、“三好”、“优干”、“德育十佳”、“学习十佳”、等先进的评选和奖励，鼓励先进，促进后进，全校师生在思想认识上呈
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现出比、学、赶、帮、超的好势头，校园呈现出良好的精神风貌：好人好事不断涌现，学生违纪率越来越低；学生思想品德评价合格率达99%；高中毕业会考合格率多年来保持在97%以上；学生升学率不断提高；近年来，一中先后获得“文山州文明学校”、“安全文明单位”，“砚山县教育综合改革先进单位”等荣誉称号。
（四）挖掘民族节日教育内涵，开展文明创建活动。
学校团委以爱国主义教育为主旋律,抓好特色鲜明的主题教育活动,坚持每周一的升旗仪式及国旗下讲话,并以“清明节”、“五·四”、“七·一”、“十·一”、“元旦”等重大节日为契机,开展网上祭英烈、合唱比赛、演讲、舞蹈大赛等丰富多彩的活动，让青少年在参与活动的过程中养成良好的公民道德习惯，增强对祖国、民族的社会责任感，同时积极开展青少年法制教育、反邪教教育和民族团结教育，帮助青少年增强法制观念，树立正确的人生观，世界观和价值观，于每年三月法制宣传月组织学校青年团员观看图片《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，听取法制副校长的“法制讲座”。此外，积极开展丰富多彩的校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。
（五）积极开展社会公益活动，促进文明创建活动向深层次发展。 三年来，由学校党总支牵头校团委负责具体实施我县的旱灾，特困老人，雅安地震等捐款共二万余元，同时党员还缴纳特殊党费。学校党总支有针对性地在全校开展发扬抗灾精神，做有志青年的活动，教育和引导学生立足本职，学好科学文化知识,以抗灾精神，完成学业。还通过党课形式对要求进步的学生进行专题教育，利用黑板报进行宣传报道，
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保障校园的各项工作有条不紊开展。
（六）突出亮点，积极筹办“艺术精品进校园”活动。
为了更加丰富校园文化生活，培养学生对传统文化艺术的学习、鉴赏和创作等方面的兴趣与能力，对学生进行思想教育、美德教育，2011年10月，在县委县政府的关心支持与县文联的具体指导下，县文联与我校共同开展了“艺术精品进校园”活动。活动通过参观橱窗专栏、艺术家现场创作、师生与艺术家现场交流、艺术精品定期展出等方式进行。展出的书法作品、美术展作品、摄影展作品，都以砚山本土人、事、物为创作素材。通过这些本土文艺作品的展出，有效地丰富了校园文化环境，激发了师生热爱家乡、热爱生活的情怀，启发学生用审美的眼睛观察生活、关注社会，很好地促进了文明建设。
总而言之，文明单位创建工作有力地促进了我校各项工作的发展，取得了三个文明建设和谐发展的硕果。我校教育教学工作齐头并进，共同发展。
建校半个世纪以来，我校为砚山的进步与发展培养了难以计数的各级各类人才。高考成绩一年一个新台阶，捷报频传。先后有学生被北京大学、清华大学、中国人民大学、同济大学、中山大学、中国人民大学等全国重点大学录取，被一般院校录取的学生更是数不胜数。学生中涌现出李继承和代忠德同学为代表的优秀学生，以优异的成绩分别被北京大学和清华大学录取。学生在各类竞赛中频频获奖，近三年来，获国家级奖92人次、省级奖165人次、州级奖218人次、县级奖370余人次；在教师中我校教师有58人次获国家奖，106人次获省级奖，175人次获
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州级奖，213人次获县级奖。在全校师生的共同努力下，已形成一个健康向上的育人环境。
学校遵循党的教育方针，推进素质教育，注重全面发展。1993年学校被评为 “全国群众体育先进单位”， 1997年被省委省政府命名为“省级文明单位”，2001年被省委省政府命名为“省级文明单位”，2006—2008年被省委省政府命名为“省级文明单位”，2005年被砚山县委、县政府评为“安全文明单位”，“砚山县教育综合改革先进单位”， 2007年1月被省教委认定为省一级完全中学，2011年1月被评为县级“平安校园”。2011年被评为文山州“文明学校”， 此外，我校还获得“省教育工作先进集体”、“教育综合改革先进单位”、“文山州教育工作先进集体”等殊荣。
回顾过去，我校文明单位创建工作虽然取得了很大的成绩，但与上级党委的要求相比，还有一定的差距，我校决心不断完善自我，努力使学校工作更上一个新台阶，为文明创建工作贡献力量。
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