二年级数学集体备课计划

二年级数学集体备课计划

（2014—2015年第一学期）

一、指导思想：

集体备课就是利用集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合,以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略,从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。备好课是上好课的先决条件，备课质量的好坏，直接影响教学效果。集体备课是教师掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和文化水平的重要环节。因此，在个人备课的基础上，必须强化集体备课，发挥群体效应。

二、工作思路：

1、认真落实学科教学常规，关注学生的成长，扎实推进改革，促进学生自觉主动学习，有效“减负增质”提升教学质量。

2、明确目标，落实任务。按要求，本学期集体备课8次。 3、完善集体备课工作，集中研究教材、教法、教学手段、教学模式等。为老师提供一个交流数学教育经验与体会的平台。全组数学教师要善于利用集体备课研讨来反思自己的教学设计和教学行为。

三、合作原则

1、合作原则：新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围,发挥“集团效应”的优势。“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。尤其是在新课程改革初期，教学中还没有现成的经验可循，集体备课可以有效

地避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误。 2、继承和发扬原则。我们要避免纯粹的“拿来主义”，对于网络教育资源和现有的教案要结合自己的教学实际，有舍取、有选择的吸收和利用，形成自己的特色。 3、共性与个性结合原则。主教案是集体智慧的成果，操作性强，但由于每位教师所面对的个体不同，必须因材施教，要有针对性的个性教案，在课堂上做到二者有机结合，避免出现“模式教育”。 四、备课安排： 上传时间 先导课时间 年级 第1周 第7周 第9周 第13周 第14周 第15周 第18周 第19周

第1周 第8周 第10周 第14周 第15周 第16周 第19周 第20周 二年级 二年级 二年级 二年级 二年级 二年级 二年级 二年级 课题 认识线段 角的初步认识 乘法的初步认识 观察物体 7的乘法口诀 认识钟表 搭配 总复习 主备人 张华 李石国 刘文 陈华 万晶晶 露娜 包西强 周立祥