图表是语言和图形的综合体，它直观性强，能突出关键信息。图表题简明、直观、概括性强，因而倍受高考命题者的青睐，多次在高考题中出现。由于这一考题考查学生的阅读、表述和形象思维等多方面的能力，难住了很多考生。下面就这一考点，作简要分析。
高考试题及趋势分析
新课程标准对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”。可见传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上2004年高考广东卷已经考到了这一内容，2005年浙江卷、天津卷、湖北卷也已经考到了，因此应该把它列入语文备考的重点。
例1、（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 图书数目（册） 完好无损 20000 损坏较轻 25000 损坏较重 40000 损坏严重 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
解析：本题考查概括并传达图表信息的能力，能力层级D。这个图表的具体数字表现出来的现象是图书的损坏情况，反映出来的则是一种不爱护图书的思想，而这种思想的根源就是社会公德意识不强。
答案：（1）该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
例2、（05浙江卷）请根据漫画内容设求；体现画意，通俗易懂，有一定文
计一条公益广告语。要采。（不超过16个字）（2
分）
毒品被公认为是“白色瘟简单地说，是指非法使用的对人体和
疫”。它究竟是什么呢？社会有害的成瘾性药物,
像阿片类的鸦片、海洛因、杜冷丁、吗啡，古柯类的可卡因，大麻类的印度大麻、北美大麻、四氢大麻酚，中枢兴奋类的苯丙胺、甲基苯丙胺（冰毒）、摇头丸等。
许多人知道吸毒有害，但对毒品有好奇心，认为吸毒很神秘，偶尔吸一次不上瘾，抱着一试无妨的冒险、侥幸心理，自信有毅力，可以尝试一下毒品。虽然客观地讲，一次小量的吸毒并不足以形成依赖，然而在欣快感和因为不知严重性而导致防线脆弱的共同作用下，会有不经意的第二次、第三次，吸食一段时间（一般为一个星期）以后就上瘾（毒品成瘾速度远比你想象的要快得多！），毒品就会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧，最后滑入了罪恶的深渊。
所以我们应科学地认识毒品，从小就拒绝毒品，培养积极、健康的人生态度，关爱生命。
公益广告语：毒品是无底陷阱，尝试致碎骨粉身。
提高警惕远离毒品，珍爱生命健康成长。 拒绝第一次，健康一辈子。
例3、（05天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）
寓意1：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 寓意2：真理有时候掌握在少数人手里。
例4、（05年湖北卷）仔细观察下边这幅漫画，按要求
作答。（4分）
⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） 答： （2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）意：不能以“无题”为题。（2分） 答：
答案：⑴大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致不良后果的弊端。
[解析]\"心\"形的树冠，让我们自然而然就联想到了\"爱\"--尤其是\"母爱\"这个话题。一大一小两棵树，同样的树下不同的遭遇，告诫我们需要辩证地来看待爱。和世上的任何事物一样，它既有积极有益的一面，也有消极有害的一面。当小树还很小时，大树能为它提供庇护；但当小树逐渐长大，大树反而就成为其继续长高的限制。站在不同的角度，对这幅漫画我们就会有许多不同的解读。譬如，站在教育孩子的角度，我们可以说，不要长期生活在父母的呵护之中，要敢于直面人生，迎战风雨；站在告诫父母的角度，我们可以说，不要让关爱变成束缚，不要让庇护变成限制。这样的题目，答案决不是绝对的、唯一的，只要言之有理言之有据就行。当然，如能有一点辩证的眼光就更好了。)M`/ ⑵①大树和小树②庇护还是限制？③爱？害？④哀（自拟答案，仅供参考）'33 [解析]这道题和上道题一脉相传，紧密相连，拟定的标题或是涉及话题或是揭示主题，答案不一而足。如是涉及话题，我们可以\"大树和小树\"为题；如是揭示主题，我们可以\"庇护还是限制？\"为题，发人深省。此外，如想追求一种含蓄有余味的效果，我们还可以\"爱？害？\"为题，或干脆以\"哀\"为题，它们的妙处，都在于令人回味。) 例5、（95年全国高考）选用下面表内资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列
注
数字、作比较的方法，在后面的空格内续写句子。
一、人数（万人） 1980年 1987年 1994年 二、增长（％） 1987年比1980年 1994年比1987年 要求：
续写的内容要与上文衔接,句子通顺连贯； 数字的表述与书写要正确规范；
（3）第一处不得超过14个字，第二处不得超过36个字。 某地区男女职工人数及增长情况对照表
某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。
1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 由35.8万人增加到64.8万人 。（14字以内）妇女就业的增长率越来越高于男性， 前七年男女职工的增长率分别为115％和125.7％，后七年则为114.7％和144％或（前七年男女职工分别增长了15％和25.7％，后七年增长了14.7％和44％） ，（36字以内）这些具体数据反映了妇女的社会地位得到了明显提高。
解析：本题考查分析与概括图表信息的能力。第一处续写，要求答出妇女就业的增长率，需写清女职工的人数，表明就业人数增加的情况，需对所给数据进行纵向比较。第二处要求答出妇女就业增长率高于男性的情况。这里需要用纵向与横向结合的方式对数字进行比较，然后再组织语言，进行比较说明。
分析近两年高考试题可知，图表转换题主要考查两个方面的能力：一是一般数字表格信息的整合与概括表达，二是图象信息的理解与表达。题型主要有两种：一是数字性图表要点表达题，这是对95年前图表题型的回归；二是文字性图表要点理解题，要通过整体把握图意，写出图意，这是今年高考命题的出发点。备考重点要重视漫画的图读，甚至可以进行图画式作文。
归纳规律技巧
1．注重整体阅读，搜索有效信息。注意标题和附注，弄清图表比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
2．重视数据变化，注意图表细节。数据的变化就是图表观点的具体表现。图表细节提示思考的方向，展现了社会现象，阐发了一定道理。
男性职工 64.4 74.1 85 115 114.7 女性职工 35.8 45 64.8 125.7 144 3、依据题干要求，规范作答。
(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
(2)注意题目中的特殊限制。一是句式限制，是单句只还是复句；二是字数限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长„„”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
训练材料
1、请用简洁的语言概括下面这张表所显示的价格变化情况。（不超过40个字）（4分） 全国2005年部分著名景点“五一”黄金周门票价格变化表
景点名 故宫 平遥 黄山 武当山 神农架 井冈山 张家界 九寨沟 黄果树 五一前 60元/人 80元/人 130元/人 70元/人 60元/人 100元/人 158元/人 145元/人 150元/人 五一后 100元/人 80元/人 200元/人 110元/人 100元/人 156元/人 245元/人 200元/人 150元/人 价格涨幅 66.7% 53.8% 57.1% 66.7% 56% 55.1% 37.95% 注：黄山景点从6月1日起涨价。
附答案：全国大部分著名景点的门票价格“五一”起（黄山“六一”起）有不同幅度的提高。（关键点得分：“大部分”或“部分”1分，“五一”起1分，“黄山六一”起1分，“有不同幅度的提高”1分，“有不同幅度的提高”写成“有较大幅度的提高”、“涨幅普遍大于50%”或“涨幅有大有小”均可。）
2、仔细阅读下面这幅题为《流失》的漫画，
的语言概括漫画的寓意，不超过50个字。(4
用简明分)
[说明]由于画面中的文字不清晰，特作如下说明：朝向观画者的木桶拼板的腰箍以下部分写有文字，自左至右依次是“能源”“环保”“教育”“公德”，“公德”那块板子损坏了。方框下方是画题“流失”。 答案：公德心的缺失，会造成由能源、环境和教育等协同发展所产生的社会总体价值(效益、财富等)的流失。(只说到“木板缺失”的寓意给2分，能说到“水的流失”的寓意得4分)
3、阅读下表，按照要求用文字概括表中反映的信息。（不能出现具体数字）（4分） 居民主食摄入量（克/日） 主食种类 米 面 粗粮 城市 1992年 301.1 61.6 21.6 2002年 193.2 161.2 36.8 农村 1992年 295.6 92.9 167.4 2002年 261.1 112.3 69.5 十年来城市和农村的居民主食结构发生的变化：
答案：城市居民的主食中米不再占主导地位，面和粗粮有明显提高；而农村居民，粗粮下降，米面占主导地位。（正确概括城市和农村变化，各得2分，意思对即可。表达不通顺，意思不明确，酌情扣分。注意：针对“结构变化”，表中数据既要左右比较，又要上下参看）
4、根据物理学科一些重大发现、发明和应用之间的时间间隔，用一句话概括从下面表中得出的结论。（2分） 发现、发明项目 电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器 一句话结论：
答案：物理学科一项重大发现、发明和应用之间的时间间隔逐渐缩短（起来越短） 5、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。 调查结果如下表：
品牌 澳柯玛冰柜 蒙妮坦服装
认同率 21.5% 26.4%
品牌
飘柔洗发香波 玉兰油 舒肤佳香皂
认同率 63.7% 75.8% 68.9%
格兰仕微波炉 33.1%
发明年份 1820年 1867 1922 1932 1939 1960 出产品年份 1876 1902 1934 1942 1945 1961 发明到投产间隔 56 35 12 10 6 1 注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。调查结果是有趣
的。右边三个外国品牌， ，对于左边三个真正的中国品牌， 。造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。错解分析：概括未能抓住要点。方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答案应是一个观点。
6、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题
时间分配 全部时间诵读
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数 立刻 35
1/5用于尝试回忆 50 2/5用于尝试回忆 54 3/5用于尝试回忆 57 4/5用于尝试回忆 74 (20个字以内)
②采用“不能„„，而应该„„”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即 (40个字以内)
答案：①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。
7、阅读下面材料，完成后面题目。 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
学年
流畅性
2 3 4 5 6
24.80 28.65 21.38 40.37 35.66
总平均分 变通性 独立性 18.90 22.15 16.57 30.95 25.00
4.04 9.15 6.69 13.25 12.18
4小时后 15 26 28 37 48
立刻 35 37 41 42 42
4小时后 16 19 25 26 26
①从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即
由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：（1） （2） （3）
答案：①整个创造性思维呈发展趋势；②四年级学生创造性思维最低，五年级最高；③流畅性最高，独立性最低。
8、根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文
语意保持一致。表一： 表二： 你认为网上讲真话重要吗？ 重要 不重要 无所谓
67.4% 8.5% 24.1%
你上网聊天都讲真话吗？ 是 不是 不回答
22.2% 66.8% 11.00%
从以上两组数据的对照中我们发聊天之言又令人难辨真假。
现， 。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上答案：网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。（事实与人们的愿望相距甚远） 9、阅读下面材料，完成(1)(2)两题 调查问题：你喜欢看话剧吗？调查对象：中学调查时间：2002年10月 调查方式：网络调查 参与人数：186人 调查结果统计(见下表)：
情况
喜欢
经常看 时间紧很久内容不合胃口票价太高很
未看
人数 比例(%)
9 5
25 14
很少看 30 16
少看 30 16
92 49 不喜欢
(1)调查结果所反映的问题是：① ② (2)如果学校要举行一个“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。(不超过10字) 答案：(1)①喜欢与不喜欢话剧的学生近乎持平。②在喜欢话剧的学生当中，因话剧内容和票价等因素导致很少看或“久未看”的比例很大。(2)票价降下来，观众走进去。 10、根据提供的材料，回答问题。（4分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果分别见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表1： 表2： 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 92% 5% 3% 0 答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为
因特网 手机 即时聊天 电子游戏 6% 8% 6% 80% 网络
对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。 11、读下面两份调查表，扩展“中学生的课外阅读，有向多元化方面发展的趋向”的具体内容（不超过50个字）。（4分） 中学生喜爱的文学作品种类统计表 阶段 小 说 高中 332人 65% 诗 歌 62人 12% 散 文 人物传记 其 他 37人 7% 109人 29% 149人 29% 初中 434人 23% 阶段 高初79人 11% 172人 25% 190人 27% 206人 30% 中学生喜爱的课外读物种类统计表 政治历史类 文学艺术类 科普类 军事类 其他 31137人 26% 205人 57% 187人 37% 45人 9% 160人 中 % 27157人 23% 337人 49% 261人 38% 37人 5% 190人 中 % 扩展句，从表中可以看出：
答案：中学生课外阅读的主流是文学艺术作品，尤其以小说为主，对反映政治时事，科技发展读物的兴趣日趋广泛，对其他内容的书籍也略有涉及。
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