注意：所有答案均填写在答题卡上，否则无效。 一、积累运用（33分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） ．．．．A．拾（shí）级 恣睢（suī） 焙（bèi）烧 ．．．B．古刹（chà） 拮据（jǖ） 陶冶（yě） ．．．
言简意赅（hài） ．
鞭辟入里（bì） ．
C．惬(qiè)意 贮（zhù）藏 精髓（suǐ） 分道扬镳(biāo) ．．．．
D．褒（bǎo）贬 埠（bù）头 打盹（dǔn） 若即(jì)若离 ．．．．2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2分） ．．A. 最近，北京房价登峰造极，逼迫年轻白领上班往返140公里，过上痛苦的双城生活。 ．．．．B. 我们读经典之书，须是原原本本、逐字逐句读，单刀直入，取法乎上，唯此才能直截根源，探骊得珠。 ．．．．C. 落叶而知秋，大自然的浮光掠影成为风光摄影爱好者们争相取景的对象，精美的作．．．．品让世人领略大自然光与影的惊人之美。
D. 经国务院同意，国家发改委近日正式印发《苏南现代化建设示范区规划》，国家首次提出了“建设宁镇扬大都市区”这一说法，将南京、镇江、扬州建设融会贯通起来。 ．．．．3.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分） A.古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”。秋天最好别吃生姜，因为秋天气候干燥，加上再吃辛辣的生姜，更容易伤害肺部。
B.大学毕业生弃月薪6千工作卖鸡蛋，如何保证土鸡蛋名副其实？“鸡蛋哥”李轩说，他会观察养鸡场的喂养情况分辨母鸡是否滥用激素和抗生素，鸡蛋蛋黄是否注射了色素等。
C.网上购物在线返利网站Ebates委托的一项调查发现，年龄在十二、三岁到十七、八岁的孩子中间，iPhone成为了他们在即将到来的节日季中最想得到的礼物。 D.音乐会上，彭丽媛用俄文演唱了俄罗斯人民喜爱的传统歌曲“红莓花儿开”“喀秋莎”“在那遥远的地方”等，赢得观众如潮的掌声。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.近日，中国各大媒体对中国核潜艇某部队进行大量解密报道，广泛引起国内外的关注。 B. 2013年大学毕业生人数继续增加，而用人单位缩减招聘，这使得就业形势更加严峻。 C.最近，通过手机号码定位系统可以使你方便而又速捷地找到想到联系的人。 D.好办法不会从天而降，困难不会自动消失，只有坚持改革，才能提供攻坚克难的动力。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（3分） A. 英国哲学家培根《论美》一文论述了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来。
B.《骆驼祥子》是现代作家老舍所写的一部长篇小说，讲述一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活信心，堕落沉沦的故事。 C.法国作家莫泊桑的回忆性散文《我的叔叔于勒》揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”这一主题思想。
D.《陈涉世家》节选自西汉司马迁所著《史记》，《史记》是我国最早的一部纪传体通史，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
有人比喻古城就像一位老人，显得有些暮色，其实古城更像一位充满智慧的长者，通过有形的珍贵文物和无形的文化传chéng，诉说着中国历史。有的可能因举世zhǔ目而人声dǐng沸，有的却因深ào玄理而显得有些冷清。
8.默写。（每空1分，共9分）
(1)晓战随金鼓， 。 （李白《塞下曲六首》其一） (2) ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》） (3)月黑夜飞高， 。 （卢纶《塞下曲》）
，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》） (5)窈窕淑女， 。 （《诗经》） (6)天时不如地利， 。 （《得道多助，失道寡助》） 业精于勤， ；行成于思， 。（《进学解》）
(8) 惟有从学问中锻炼出来的智慧， ；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。 （罗家伦《学问和智慧》） 8.语文实践活动。（9分） 【活动一】品味名著。（4分）
我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
这段文字选自英国讽刺作家 写的 。选文中的“我”还曾流落到 、 等充满奇幻色彩的地方。 【活动二】右图为网络盛传的雾霾图标，请用说明性语言描述图标画面内容。（2分）
【活动三】现实生活中很多人对于“雾霾”天气不甚了解，现在，请你以学
校校报小记者身份就此问题专题采访市气象局局长，你该如何提问呢？（3分）
二、阅读理解（54分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分） 【甲】蒹葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
①
【乙】青玉案•元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。
②③④
宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
⑤⑥
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
【注】①元夕：旧历正月十五无肖节；②宝马雕车：装饰华华丽的马车；③玉壶：比喻月亮；④鱼龙：鱼灯，龙灯；⑤蛾儿雪柳黄金缕：指古代妇女的首饰，这里指盛妆的妇女；⑥盈盈：形容女子仪态美好。
9．⑪请描绘“蒹葭苍苍，白露为霜”所展示的画面。(2分)
⑫这两首诗词所表达的思想感情有何不同，请简要分析。(4分)
（二）阅读文言文，完成10—13题。（15分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通
人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 (选自东晋•陶渊明《桃花源记》)
①
【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、
②
牛畜、丝纩、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”
③
杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
(选自南宋•康与之《昨梦录》)
【注】①陶冶：悠闲和乐的样子；②枲（xǐ）：麻；③迫：接近。 10.解释下列句中加点的实词。（4分） ⑪仿佛若有光（ ） ⑫并怡然自乐（ ） ．．．⑬凡衣服、饮食（ ） ⑭子来或迟（ ） ．．11.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） ．．A. 并怡然自乐 然足下卜之鬼乎《陈涉世家》 ．．B. 牛畜、丝纩、麻枲之属 渔人甚异之《桃花源记》 ．．C. 不可取食于人耳 其剑自舟中坠于水《刻舟求剑》 ．．D. 以耕以蚕 不敢出一言以复《送东阳马生序》 ．．
12.翻译句子。（6分） ⑪阡陌交通，鸡犬相闻。（2分）
译文： ⑫所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。（2分）
译文： ⑬且壮士不死即已，死即举大名耳。（2分）
译文： 13.请结合文章内容说一说这两篇选文都反映了作者什么样的人生愿望。（3分）
（三）阅读下文，完成14—17题。（16分） 让有些话穿耳而过
① 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。”
② 由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。
③ 譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真，于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
④ 如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至，也依然轻裘大带，玉树临风。
⑤ 如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
⑥ 如果有人说你出类拔萃，却白壁微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
⑦ 对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭、不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。这样，你就会秋波无痕，素心如玉。纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，也要让它们穿耳而过，随风而逝。
⑧ 人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了。一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。 14．本文的中心论点是什么？（3分）
第①段的事例有什么作用？（4分）
16．从结构上看，③ ④ ⑤ ⑥ 段之间是什么关系？请结合文章内容作简要解说。（5分）
17．读完本文后，你受到怎样的启示？请联系实际谈一谈。（4分）
（四）阅读下文，完成18—21题。（17分） 中 国 铁 周海亮
①炉火熊熊，红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。
②炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。
③老铁匠看看他，停下手里的小锤，喝口水，他说你好像心不在焉。 ④小铁匠没有搭话。
⑤因为这把刀？老铁匠问他。
⑥小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸，村里人都说你是汉奸。 ⑦还说你是小汉奸？老铁匠面无表情。
⑧那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧! ⑨你觉得能逃出去吗？老铁匠仍然面无表情。
⑩那也不打了！小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？大不了是一死。
1不打？老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？他站起身，从熊熊炉火中钳出再 1○
一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤！
12军刀在两个月以后打造完毕，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来 ○
取刀，他盯着刀，问老铁匠，全是铁的？老铁匠说，当然。小野再问，如何？老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，折为两截。
13小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。想 ○
不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走，刀柄上还没有刻字。
14刻字？ ○
5这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有 1○
了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。
16小野想想，再看看老铁匠，然后点点头。他在一张纸上写下自己的名字。 ○
17要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧？ ○
18老铁匠笑笑，没问题。 ○
19别耍花样啊！ ○20放心。 ○
21后天我来取刀！ ○
22请！ ○
23可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，他把 ○
全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说，也许连他们也不知道，也许连小铁匠也不知道。愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他们正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。
24一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四 ○
个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪“嗒嗒”扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。
25小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者，据说他在临死前只说 ○
了一句话，他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。
26再后来，日本人投降了。 ○
27多年后，他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电， ○
人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。 28那房子，只剩下一面伫立的墙。 ○29那面墙里，镶着一位伫立的老人，只剩白色骨架的老人。 ○30风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。 ○31红色像铁锈或者红的炉火，蓝色像刀锋或者蓝的炉火。 ○32白色骨架的手里，紧握着一把刀——军刀。 ○33刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。 ○
18.请简要解说本文标题的含义。（4分）
19.请赏析文中划线的语句。（4分）
⑪柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。（2分）
⑫老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，折为两截。（2分）
23段采用了怎样的写作手法，这样写有什么好处？（4分） 20.文章第○
21.老铁匠说“能屈能伸才是铁”，你同意这种观点吗？请结合全文并联系实际谈谈你的理由。（5分）
三、写作（60+3分） 22.请以“发现”为话题，写一篇文章。 ．．“发现”是人类社会一个永恒的主题。在“发现”中人类披荆斩棘，苦苦探索；在“发现”中人类告别愚昧，走向文明。因为“发现”与“未发现”，社会才波澜起伏，生活才充满喜怒哀乐。学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质之一。 要求：⑪自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 ⑫感情真挚，不得抄袭。
⑬文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑭书写分3分，请认真书写。
待、寻找、焦灼、失望之后再突然发现自己的意中人原来就在身后的惊喜之感。 （二）10.（1）隐隐约约 （2）都 （3）所有 （4）如果 11. D 12.（1）田间小路交错相通，村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。 （2）（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。
（3）况且壮士不死就罢了，死就要留下大的名声，做出大事业。 13. 与世隔绝、自给自足、怡然自乐的生活。(意近即可)
20. 设置悬念，为下文暴风雨中老铁匠的去向暴露这一情节的发展作铺垫；进一步激发读者的阅读兴趣。 21. 同意。我们需要坚定的爱国主义精神，但在特殊情况下，我们也许更需要忍辱负重。我们不但要懂得去爱国，更需要掌握爱国的方式。在抗击外族侵略时期，勇敢献身是爱国。在和平建设时期，理智、合法地表达我们的爱国情感，做好自己的本职工作，韬光养晦，建设强大的祖国同样是爱国。我们在生活中，在失意时能忍耐，在逆境或困境中能乐观向上，在得意时能信心百倍干一番大事业，这也是我们做人的应有之义。 三、写作（60分+3分）
22.参照《中考作文评分标准》
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