Journal - Phenomenology＋Pedagogy
作者： 朱光明[1];应单君[2]
作者机构： [1]安徽大学高等教育研究所,合肥230039;[2]香港教育学院香港特别行政区出版物刊名： 教育学报页码： 28-33页年卷期： 2012年 第1期
主题词： �现象学+教育学》;现象学运动;乌特勒支学派;范梅南
摘要：马克斯·范梅南主编的教育学术期刊《现象学＋教育学》（《Phenomenology＋Pedagogy》）是现象学运动在教育学领域的一种效应，它继承并发展了荷兰“乌特勒支学派”的现象学思想，定位于教育的人文科学探究，以提升人们的教育实践智慧。期刊不仅为相关学者创建了一个现象学学术交流的平台，也为读者呈现了丰富的现象学研究的学术成果与研究发现及大量的研究信息，推动了现象学教育学的学术发展，扩大了现象学教育学在学界的影响。《现象学＋教育学》因完成了其使命而于1992年停刊，但是它的精神和传统却持久不衰。
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