人行天桥(主题)

人行天桥（主题）

活动目标：

1、了解人行天桥的特点和作用。

2、欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美。

3、乐意与同样交流分享自己的发现。

活动准备：

1、经验准备：请家长利用双休日带领幼儿到马路上寻找人行天桥，并收集有关人行天桥的图片、图书等。

2、物质准备：儿歌《人行天桥》的录音、播放器。

3、材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动*我会架桥》。

活动过程：

1、猜一猜。

（1）教师出示谜语：大路口，架彩虹，人往彩虹上面走，边说边笑好轻松，人车分流路畅通。

（2）启发幼儿猜出谜底：人行天桥。

2、说一说。

（1）引导语：周末小朋友和爸爸妈妈在哪里找到了人行天桥？和其他的桥相比，它有什么不同的地方？人行天桥有什么作用？

（2）引导幼儿向同伴介绍人行天桥的图片或图书，互相交流分享有关人行天桥的知识经验。

（3）小结：在人流和车流比较密集的马路口或是车站、学校门口，一般都会架有人行天桥。在部分的桥都可以供人和车辆通行，但人行天桥只能供行人通行以及自行车牵行。它用空间上下分隔的方法消除了人流和车流互相拥堵的情况，让行人从桥上安全地通过路口，让车辆快速地从桥上通过路口。

3、念一念。

（1）播放儿歌《人行天桥》，幼儿欣赏。

（2）启发幼儿边听边思考：儿歌里说的人行天桥有什么作用？小朋友应该怎么做？

4、连一连。

提供操作材料《我会架桥》，引导幼儿先观察桥梁图片，说一说桥梁的名称，再找出与该桥梁相适应的场景图片，用连线的方式将它们一一对应连接，如引导幼儿将人行天桥与学校路口的场景连接起来，将立交桥与道路交叉口的场景连接起来，将跨海大桥与海面场

景连接起来等。

活动延伸：

1、将有关人行天桥的图片、图书投放在语言区，供幼儿欣赏和讲述。

2、请家长在生活中教育幼儿过马路要走人行横道和人行天桥，遵守交通安全规则。