梗概——是一种应用文，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。本单元“写作品梗概”就是选择自己最近读的一本书，把书里面的主要内容用简练的语言写下来。
六年级学生第一次接触“写作品梗概”，刚开始可能会有一定难度，但这次习作的目的其实一方面是激发学生读书，读好书，读名著的兴趣，另一方面就是教学生如何来阅读，让学生读完作品之后，知道故事梗概。
在开展教学前，让学生统一重新阅读《鲁滨逊漂流记》这本书。围绕这本大家都熟悉的书，引导、点拨如何写作品梗概，学生们更容易理解和接受。
【知识与技能】
1．学会写作品梗概，概括作品的主要内容。 2．培养学生的分析、概括能力。 【过程与方法】
以学生熟悉的作品入手，指导写梗概的基本思路和要点。 【情感、态度与价值观】
培养更认真、更有目的地阅读的能力。
重点
1．把握原文内容。 2．理清作者的表达思路。 难点
引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
教师：多媒体课件。 学生：名著、一本书。
2课时
第一课时
1．快速阅读作品，抓住作品主要信息，概括主要内容。 2．选择最近读的一本书写梗概。
重点
在快速阅读培养把握主要作品的能力，激发起课外阅读的兴趣。 难点
学会用十分简练的语言介绍一本书。
一、回顾导入
让同学们回顾本单元课文《鲁滨逊漂流记(节选)》，让学生了解到写作品梗概，就是概括文章的主要内容。
二、梳理思路，指导概括
1．让学生认真阅读一本书，把握原文内容。选择一到两个同学，让他们用简练的语言把一本书的主要内容说出来。
2．理清作者的表达思路，确定重点内容。让学生理清整本书的基本框架，把握要点。
3．指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。(比如说可以把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，为下文的“梗概”做好准备工作。)
4．引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
写作品梗概 把握要点 连贯表达
第二课时
1．练写习作。 2．修改、讲评习作。
重点 练写习作。 难点
引导学生如何提炼主要内容，过渡自然，连贯表达。
一、动笔练字
1．选自己比较熟悉的书、文章、名著，重温上节课的学习内容，明确写作梗概的方法。
(1)读懂内容，把握脉络。认真阅读全书，理清书籍内容的基本框架，把握每个框架的基本要点。
(2)筛选概括，合并成段，保留“主干”重要的部分，去除“枝叶”次要的部分，并且用简明的叙述性语言概括“主干”部分的内容。
(3)锤炼语言，连贯表达。将“主干”部分的大意串联起来，适当补充内容，做到上下衔接，自然过渡，使得内容完整，语意清楚连贯。
2．指导学生自由习作。
3．学生写作文时，教师巡回指导。 二、评改作文 1．自我修改。 2．同学互改。 三、全班评议
写作品梗概 读懂内容，把握脉络 筛选概括，合并成段 锤炼语言，连贯表达
这次习作练习的目的是为了帮助学生总结出概括主要内容的方法，能熟练运用到课内外阅读中。另外能够激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯也是本次习作的目的之一，所以在本次教学中我要耐心地加以引导，学生才不会感到困难，并且让学生大胆交流，让他们从阅读和习作中找到乐趣。
习作二 写作品梗概
[写法点拨]
梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。写梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。
写梗概一般要经历如下过程：①熟悉文本（作品）；②理清脉络，抓住重点；③用简洁的语言归纳概括。一篇比较长的文章，要想让读者在短时间里对它有所了解，就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。具体来说，可分成四步：
第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来，连成一段通顺、连贯的话。 第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
写梗概的要求：①中心不变；②顺序不变；③人称不变；④语言精练；⑤保留主干。 [作文素材] 1.好词
跌宕起伏 喜上眉梢 遥不可及 家财万贯 举世公认 叹为观止 津津有味
四邻八舍 花容月貌 郑重其事 沉默寡言 自私自利 家喻户晓 耐人寻味
虚情假意 守口如瓶 欣喜若狂 不胜其烦 心甘情愿 锲而不舍 栩栩如生
假仁假意 大惊小怪 欢天喜地 左冲右撞 意味深长 精彩纷呈 深有感触
2.好句
⑴少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就
把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。（《草房子》的故事梗概）
⑵本书是法国作家圣埃克苏佩里最有影响的作品，他为我们讲述了一个发生在非洲撒哈拉大沙漠中如梦如幻的故事：在撒哈拉沙漠，一名迫降的飞行员遇见了一个从外星来的小王子。这个可爱的小人儿在到处寻觅友情，他曾经访问过六颗行星，第一颗行星上住着一个可笑的权欲迷；第二颗行星上住着一个虚荣狂；第三颗行星上住着一个酒鬼；第四颗行星上住着一个贪婪的商人；第五颗行星上住着一个自私的灯夫；第六颗行星上住着一个不知海洋、山脉为何物的地理学家。小王子认为，爱和友情是高于一切的，那么和友情到哪里去寻觅？童话结尾揭示了底蕴：爱和友情就在我们身边。（《小王子》的故事梗概）
3.好开头
⑴这本书主要写了一个淘气调皮的孩子——小豆豆,因为古怪的表现被学校开除,然后来到了巴学园——一个由许多巴士组成的学校.在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样.巴学园的教育非常独特,善于因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏.小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园被烧毁了。（《窗边的小豆豆》的故事梗概）
⑵这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的未来，小猪得救了。小猪终于看到了冬天的第一场雪，而夏洛却死了，然后，就像所有的轮回，新的生命出生，新的蜘蛛出现。（《夏洛的网》的故事梗概）
4.好结尾
⑴这是一部讲述成长喜悦和苦恼的书。告诉我们要快乐生活，注重友情、亲情。上半部是以爸爸梅子涵口吻讲的《女儿的故事》，共15个小故事；下半部是以女儿梅思繁口吻讲的《我的故事讲给你听》，共21个小故事。全书完整的幽默，直至故事终了，留给你的是“流连忘返”，和很长很长时间里的记忆。（《女儿的故事》的故事梗概）
⑵《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛
亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。（《三国演义》的故事梗概）
[例文赏析] 1.同步佳作
《西游记》的故事梗概 《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的 先点出主故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至要内容。 第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了接着写分部分介绍。 最后写故孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，事结果。 修成了正果。 【赏析】《西游记》是我国四大名著之一，个个熟悉，而以上故事梗概更是这部古典名作的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。
2.满分作文
《鲁滨逊漂流记》的故事梗概 鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。 他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。 用简洁的语言叙述了主人公的人生经历。 语言生动地介绍故事的主要内容。 【赏析】作者从《鲁滨逊漂流记》中获得诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端，饱含了对鲁滨逊的崇拜和赞美，表达了对他所具有的可贵品质的肯定，文章结构完整，中心明确，语言简洁，条理清晰。
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