**职业学校 物流管理专业教学计划
一、招生对象与学制
初中应届毕业生，全日制三年。 二、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力的学生。
本专业培养掌握扎实的现代物流管理基本理论知识，基本熟悉运输、储存、流通加工、装卸搬运、配送等物流各环节的管理与操作实务，能从事物流组织与基本管理工作的实用型中初级人才。
三、知识、能力、素质结构 物流管理专业知识能力素质结构框图 动手 能力能力 素质 专业能力职业能力 计算机应用基础实用商务文书写作思想与心理素质身体素质文化素质审美素质 物 流业务 操作 计算机组装与维护物流采管购理基基础础知识物流学概论物流地理 物物流流运英输语管理 物流装备与技术仓储与配送管理 职基业础规会划计设计 就业指导培训 青少年德心体舞英语数育理育蹈语文学健康 音书美乐法术 社交礼仪影文视学鉴欣赏赏 第 1 页 共 13 页
四、知识、能力、素质结构分解 （一）知识结构
1、一定的文化基础知识。如英语、数学、语文、计算机、德育等课程中讲授的知识；
2、物流管理专业基础知识。如商务文书写作、国际贸易、基础会计、物流管理基础知识、物流学概论、物流地理、现代物流装备与技术实务等课程中的知识；
3、物流管理专业知识。采购基础、仓储与配送管理、物流运输管理、快件业务操作、货代业务操作、报关和报检等实务等课程中的知识；
4、其他知识。掌握本专业所需要的物流英语基础知识，能阅读一般的专业技术英文资料，基本达到能听会说的程度。
（二）能力结构 1、动手能力：
（1）具有熟练的计算机操作技能；
（2）熟练使用计算机办公软件的能力，如文字处理、表格编制、数据统计分析、信息加工整理等工作；
（3）够熟练地利用Internet获取资料和信息； （4）具有较强的语言文字表达能力； （5）物流业务操作能力。
2、专业能力：具有从事物流活动如采购、运输、储存、包装、流通加工、 装卸搬运、配送、信息处理等所必需的操作技能和基本的管理能力，如：
（1）熟悉国际国内物流网点，合理安排物流业务流程的能力；
（2）熟悉集装箱、货架、托盘等各种物流技术装备，正确识别这些技术装备的能力；
（3）具有仓库管理的相关知识，能够独立进行物品进出库管理和物品在库管理的能力；
（4）熟悉采购流程，能独立进行采购作业的能力； （5）基本的快件业务处理能力；
（6）具备初步的货运组织、调度、配载等业务操作的能力； （7）具备基本的进出口单证操作、代理报关、报检的能力；
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（8）初步使用物流专业英语能力； （9）一般物流应急事件处理能力；
（10）具有在物流管理活动中熟练运用相关专业知识处理具体问题，并在实践中进一步培养自己的能力。
3、职业能力：能依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计；具有正确的职业理想，自主择业、立业创业的的观念；吃苦耐劳的品质和一定的创新能力；较强的人际沟通能力。
（三）素质结构
1、思想与心理素质：坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有健全的人格和个性，良好的意志品质，健康的情感和心理素质。
2、身体素质：掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，讲究文明卫生，不断增强身体素质。
3、文化素质：具有较强的文化基础知识，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。
4、审美素质：帮助学生树立正确的审美观，能使他们爱美的愿望和要求朝着健康的方向发展；培养学生感受美、鉴赏美的能力；提高学生表现美和创造美的能力。使学生成为语言美、外在美和心灵美的人。
五、证书及对应课程
本专业课程设置注重与技能证书、职业证书考试相结合，学生通过以下课程学习，可参加相应证书考试。
证书 级别 课程 考试时间 证书颁发 全国计算机等级证书 一级、计算机应用基础（1）（2） 每年4月、9月 二级 一级、二级 英语 计算机应用基础（1）（2） 物流英语 每年3月、9月 教育局 全国英语等级证书 教育局 物流员国家职业资格证书 初级 现代物流装备与技术 物流学概论 第 3 页 共 13 页
每年5月、11月 劳动局
六、就业岗位
本专业职业定位为物流企业、大型连锁零售业、生产企业物流业务操作与一线初级管理岗位群。从事运输调度、仓储管理、客户服务、单证操作、业务销售、报关报检、物品采购等相关岗位的工作，如货运代理公司仓库管理人员；大型连锁零售业物品采购员；国际货运代理公司进出口操作人员；报关员、报检员、物流配送中心调度员、配载员及中小型物流企业基层管理人员等。
七、课程设置及教学基本要求 （一）课程设置的指导思想与原则
贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使中等职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。
（二）教学基本要求
要求任课教师具有系统而扎实的现代物流学以及系统学理论知识和较丰富的相关课程教学经验，应通过深入浅出的讲解，并辅以课堂讨论、案例分析等互动式教学方法，帮助学生加深对现代物流管理的理论和实践的理解。学生应系统学习并掌握现代物流系统的基本概念和物流各个环节的基本知识，学会运输、储存、包装、流通加工、装卸搬运等相关业务操作。了解物流管理活动的科学性和艺术性，初步掌握物流技术在实际工作中应用的方法。
八、课程说明 （一）文化基础课 1、英语（175学时）
本课程分别在第一、二学期开设,共10学分。
通过本课程教学，使学生掌握基本的英语基础知识，具备基本的听、说、读、写、译的能力，能够借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步学习物流英语奠定较为坚实的基础。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。在完成课内教学任务的同时，辅之以课后各种形式的
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练习。
2、数学（180学时）
本课程分别在第三、四学期开设,共10学分。
在初中数学的基础上，学习代数、几何等基础知识，进一步培养学生的基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。
3、语文（90学时）
本课程在第三学期开设,共5学分。
在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。
4、计算机应用基础（1）（2）（123学时）
本课程分别在第一、三学期开设。本课程属于与直通车对接课程，采用A、B制考核方式。A制考核（即学生参加大专考试），考试及格可获得课程标准学分7学分，不及格可以重修；B制考核（即学生参加中专考试），考试及格可获得5学分。
计算机应用基础（1）主要介绍计算机基础知识和基本技能。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，windows操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。
计算机应用基础（2）主要是提高学生使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的硬件选择、组装技术，Windows2000/XP操作系统软件的安装、驱动程序的安装、接入因特网和应用软件的安装及应用技术。
5、德育 (142学时)
本课程分别在一、二、三、四学期开设,共8学分。
有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，注重文明行为习惯、良好道德品质和遵纪守法意识的养
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成。突出诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观、择业观、创业观，培养学生爱岗敬业的优良品质。
6、体育(142学时)
本课程分别在一、二、三、四学期开设,共8学分。
培养学生积极参与各种体育活动、形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力。学生应熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；培养良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。
（二）专业基础课
7、物流管理基础知识（85学时） 本课程在第一学期开设,共5学分。
主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流的发展、物流的概念、物 流活动的基本范围及物流网络等基础知识。通过该课程的学习，使学生正确把握物流的基本概念和物流管理的基本方法，对物流科学有一个比较全面的认识，并为进一步深入学习物流科学理论打下基础。
8、物流学概论(90学时)
本课程在第二学期开设。本课程属于与直通车对接课程，采用A、B制考核方式。A制考核（即学生参加大专考试），考试及格可获得课程标准学分5学分，不及格可以重修；B制考核（即学生参加中专考试），考试及格可获得4学分。
在物流管理基础知识的基础上，主要介绍企业物流、物流企业、供应链管理、电子商务物流、国际物流、物流相关法规与国际公约、现代物流发展趋势等基本理论与知识，让学生全面掌握物流管理的方法和技巧，懂得实际操作，培养学生分析和解决物流管理中的实际问题的应用能力。
9、现代物流装备与技术实务(72学时)
本课程在第四学期开设。本课程属于与直通车对接课程，采用A、B制考核方式。A制考核（即学生参加大专考试），考试及格可获得课程标准学分4学分，不及格可以重修；B制考核（即学生参加中专考试），考试及格可获得3学分。
主要介绍现代物流活动基本环节中所使用的各种设备，如仓储、装卸搬运、
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运输、流通加工、配送、分拣和支撑物流活动的信息系统等，通过学习使学生熟悉各种设备并掌握这些设施和装备的基本功能、结构特点、操作方法、管理手段等。
（三）职业技能课
10、职业规划设计(36学时) 本课程在第五学期开设,共2学分。
主要是引导学生对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。通过案例剖析、知识讲座等多种方式，加强创业教育。
11、就业指导培训(52学时) 本课程在第五学期开设,共3学分。
通过该课程的学习，教育学生树立正确的就业观念，根据市场经济的新环境和中职毕业生就业工作的新要求，就如何做好毕业生涯设计和走好自主创业之路，指导学生提高职业生涯实践能力，依法从业能力，培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。
（四）实践类课程
12、国防安全教育(30学时)
国防教育安排在新生入学的第一周，共1学分。国防教育课程是中职学生的一门必修课。通过本课程的学习，使学生掌握一些基本军事理论知识，结合军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情；增强国防观念,安全意识，提高学生的综合素质；为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
13、教学实习（240学时）
第一至第四学期，每学期安排教学实习活动，共8学分。教学实习活动安排在星期六、日或节假日。让学生走出课堂，让学生了解社会，体验社会，参与社会，服务社会，从而丰富所学的专业知识知识，提高学生对社会的适应能力，以满足社会对人才的全面性要求。内容包括：到物流企业参观学习、到物流园区参观实习等。
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14、顶岗实习（1230学分）
直通车方向学生参加只第三、四学期的顶岗实习，共9学分；非直通车方向学生只参加第五、六学期顶岗实习，共32学分。
学生由学校安排到企业顶岗实习。以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生。学校与企业共同组织好学生相关专业理论教学和技能实训工作。保证学生的顶岗实习与社区管理与服务专业面向职业岗位群基本一致。在实习期间，班主任对学生进行跟踪管理，定期开展团队活动，加强思想政治教育和职业道德教育，保证学生身心健康。
五、限选课
15、实用商务文书写作(68学时) 本课程在第一学期开设,共4学分。
通过该课程教学，培养学生商务文书的写作能力，提高学生的写作水平。主要介绍通知、报告、请示、制度、会议纪要、计划、专题分析报告、招标文件等文体的写作方法。通过本课程的学习，使学生初步了解各文体之间的区别和撰拟的特点。在教学中通过例文分析，让学生模仿练习，基本掌握各文体的写作要领。
16、贸易基础知识(72学时) 本课程在第二学期开设,共4学分。
主要介绍国际贸易的形式、贸易的支付方式、进出口业务、外贸单证、外贸合同主要条款、信用证业务等知识。为以后学习货运代理、报关、报检课程知识奠定基础。
17、快件业务操作(72学时) 本课程在第二学期开设,共4学分。
主要介绍快递业基础知识、快递基础业务入门、快递业务的一般规定、快递管理业务操作、国内快递作业、国际快递作业、特快专递业务操作国内、国际的其他速递业务、快递业务必备资料与法规等知识。
18、货代业务操作(72学时) 本课程在第四学期开设,共4学分。
主要介绍与货代有关的海运、空运、陆运的基本知识和国际货代的业务操作流程，如订舱、相关单证的填制等；货代的定义、货代的发展、货代的作用、货
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代的服务对象、货代的业务范围国际货代业的发展、世界各国货代业概况等知识。
19、国际物流业务操作（72学时） 本课程在第三学期开设，共4学分。
针对国际物流市场和货运代理业的快速发展及物流管理专业中职教育的特点，注重课堂教学与业务实践相结合，力求在系统阐述基础知识的同时，增加大量实践性和可操作性的实习训练，通过相关案例实训达到学以致用、强化技能培养的目的。
20、仓储与配送管理入门(90学时) 本课程在第四学期开设,共5学分。
主要介绍仓储和配送环节的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路，为学习其他专业课和在实际工作中的运用打下理论基础。
21、物流地理(72学时)
本课程在第二学期开设,共4学分。
主要介绍生产力布局的基本条件和物流布局基本原则，介绍我国物流发展概况、农业物流地理、轻工业物流地理、重工业物流地理、物流交通地理、商业物流地理、旅游经济地理、物流分区地理及港澳台物流地理等知识。
22、物流英语(144学时)
本课程分别在第三、四学期开设,共8学分。
通过本课程的学习，既能使学生提高专业英语的阅读、翻译和写作方面的能力，进一步扩大词汇量，尤其是专业词汇量，又能巩固和补充专业知识，扩大专业知识面，从而具备运用专业英语的综合能力。
23、报关实务(72学时)
本课程在第三学期开设,共4学分。
主要介绍报关与海关的基本知识、不同货物适用的报关程序和进出口税费的征收、报关单的填制等实用性非常强的知识。系统学习作为报关实务所应该知道的有关知识，使学生掌握报关所需的各种单证的填写，申报纳税的各种计算方法等。
24、报检实务(72学时)
本课程在第四学期开设,共4学分。
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以我国进出口贸易业务为背景，围绕着出入境检验检疫业务这一主线，介绍相应的法律法规和业务流程，强调理论知识为业务操作服务，并结合了全国报检员职业资格证书考纲的要求。
25、物流运输管理(85学时) 本课程在第一学期开设,共5学分。
本课程可以使学生了解国内外现代物流运输的发展状况及主要趋势，掌握运输与物流的关系和现代物流管理的基本方法。使学生掌握现代物流运输管理的基本知识，学会物流运输方式的选择，车辆选择，初步的调度、运营等实际操作业务。
26、采购基础（72学时）
本课程在第二学期开设，共4学分。
本课程是物流管理专业的一门专业课，通过对本课程的学习，使学生了解采购管理的基本内容，熟悉采购的基本程序和方法，掌握采购管理中的先进的采购方式，采购管理的新趋势，结合具体的行业及企业灵活运用，从而可以很好胜任各类相关岗位的工作。
27、基础会计（68学时）
本课程在第一学期开设，共4学分。
主要阐明会计学基本原理。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，初步掌握会计的涵义，职能，目标，会计方法，及会计确认与会计计量等内容。
（六）任选课 28、音乐(34学时)
本课程在第一学期开设,共2学分。
要求学生初步掌握声乐的基础理论知识和基本技能技巧，介绍体裁特征，赏析作品之美，使学生对音乐艺术有一个贯通的、概貌的认识。
29、书法（36学时）
本课程在第二学期开设,共2学分。
主要引导学生关注和关心中国的传统文化，开发书写的潜能。 系统介绍楷书、草书、行书、草书、篆书等书体的发展，并在此基础上进行临摹和创作。书
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法训练可以使学生养成沉着、稳健、认真的个性和克服困难、勤奋耐心的积极向上的人格特征。
30、美术（36学时）
本课程在第三学期开设,共2学分。
主要学习素描、色彩等课程。以培养学生的审美能力、培养学生的创造能力，提高学生素质为目的。强化学生的艺术通感，扩展学生的艺术视野，使美术活动课在学校素质教育中发挥更大的作用。
31、青少年心理健康（36学时） 本课程在第四学期开设，共2学分。
本课程的目是为了提高青少年的心理健康水平，维护青少年心理健康。课程将青少年常见的心理问题分为八个方面：环境适应与人际关系失调问题、情绪情感问题、学习问题、性心理及恋爱问题、人格问题、网络心理问题、择业与就业心理问题、青少年常见的心理疾病等。尽量做到心理健康教育与学生自身的发展同步，从而促进青少年的自我完善和发展。
32、舞蹈（36学时）
本课程在第一学期开设，共2学分。
通过学习舞蹈基本理论和简单的舞蹈动作，使学生掌握正确的身体姿态,培养学生舞蹈动作的力度、节奏感、发展协调稀性和柔韧性，同时培养学生的内涵修养，有助于提高学生的良好气质和高雅风度。
33、社交礼仪 （36学时）
本课程在第二学期开设，共2学分。
为满足学生社会交往之需求，本课程主要通过介绍礼仪的定义与本质、礼仪的原则、礼仪的作用，系统的传授个人礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、公务礼仪、社交礼仪、商务礼仪、外事礼仪、宗教礼仪、中国礼俗等相关知识，使学生树立文明意识，以提高学生的交际能力，全面提升其思想素质和人文素质。
34、影视鉴赏（36学时）
本课程在第三学期开设，共2学分。
通过本课程的教学，使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰富学员们的美育知识，提高学员们对影视作品
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的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学员的综合素质出一份力。
35、计算机组装与维护（36学时） 本课程在第四学期开设，共2学分。
本课程主要介绍了最新微型计算机系统的各个组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装，多媒体计算机的组成及工作原理，安装调试和常见故障的检测与维修技巧等内容。目的是使学生了解微机的组成部件及其工作原理。是培养学生动手操作、理论联系实践的延伸课程。
36、文学欣赏（36学时）
本课程在第三学期开设，共2学分。
本课程生动、直观地开展文学艺术的审美教育活动，通过系统地讲授文学的基本理论和基础知识，培养学生的文学鉴赏能力和创新素质，使学生树立正确的文学观，提高欣赏、分析、评论文学作品的能力，为学好其他课程和进一步探讨文学理论问题打下基础。
九、教学活动时间分配表
（一）教学活动时间分配表1（非直通车方向） 单位：周
内容 理 论周数 教 学 学年 一 35 4 0 1 2 1 9 52 教学实习 顶岗实习 及 试 毕业教育 周数 实 习 入学 考机动 假期 总 全年 二 36 4 0 0 2 1 9 52 三 合计 4 75 0 8 32 32 0 1 0 4 4 6 12 30 52 156
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（二）教学活动时间分配表2（直通车方向） 单位：周
内容 理 论周数 教 学 学年 一 35 4 0 1 2 1 9 52 教学实习 顶岗实习 及 试 毕业教育 周数 实 习 入学 考机动 假期 总 全年 二 合计 36 71 4 8 9 9 0 1 2 4 0 1 1 10 52 104 十、教学计划进程表
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