小学语文阅读与作文分班测试题
一、用一句话或者几句话介绍你自己
二、填近义词
骄傲——( ) 困难——( ) 冷淡——( ) 索要——( ) 真实——( ) 马虎——( )
三、多音字组词
奔bēn( )bân( ) 差chā( ) chà( ) 露lù( )lòu( ) 空kōnɡ( )kònɡ( ) 冲chōnɡ( )chònɡ（ ) 便biàn( )Pián( )
四、补充成语
恼( )成( ) 一手( )天 ( )耳( )铃 兴高( )烈 东( )西( ) ( )手( )及 海( )石( ) 四( )八( ) 闻所( )闻 呼( )唤( ) （ )歌( )舞 按( )就班
五、按要求填空。
（1）照样子写词语 (此题二、三、四、五、六年级都做） 面面俱到： ________、 ________、 ________ 冷冷清清： ________、 _______、 ________ 人山人海： _______、 ________、 _______
（2）按要求写成语 (最少三个，多写多得分）(此题二、三、四、五、六年级都做） 1、描写人数多的：________、________、 _______ 2、描写景色优美的：________、________、 ________ 3、含有反义词的：________、________、 ________ 4、描写友情的：________、________、 ________ 5、含有数字的：________、________、 ________
六、排序
（ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在网上了。 （ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。 （ ）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。
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（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 （ ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面大镜子。
七、照样子，写出古诗运用什么修辞方法
1、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 2、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） 3、苟能制侵陵，岂在多杀伤？ （ ） 4、林暗草惊风。 （ ） 5、留连戏蝶时时舞。 （ ） 6、唯见长江天际流。 （ ）
八、选择题
1、伟大的爱国主义诗人屈原因为受到小人迫害，被放逐湘南，最后跳（ ）而死。 A、长江 B、黄河 C、汨罗江 D、珠江
2、屈原死后，留下了一些优秀的诗歌，其中最有名的是（ ）． A、《论语》 B、《春秋》 C、《尚书》 D、《离骚》
3、蔺相如将和氏璧带到秦国，看出秦国没有诚意拿城换璧，于是蔺相如又将璧带回了赵国，这个故事叫（ ）。
A、完好无损 B、完璧归赵 C、一心一意 D、忠心报国 4、“负荆请罪”讲的是（ ）之间的故事。
A、孙膑和庞统 B、孟尝君和管驩 C、范蠡和文种 D、蔺相如和廉颇
5、赵孝成王派赵括和秦军交战，赵括谈论起兵法来头头是道，但不会临阵应变，结果四十万大军被他断送，这样的人叫做（ ）。
A、远交近攻 B、声东击西 C、破釜成舟 D、纸上谈兵 6、赵国的平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国，可挑来挑去只挑选了十九个，结果一个叫毛遂的门客自高奋勇推荐自己，这个成语叫作（ ）。 A、不请自到 B、毛遂自荐 C、狂妄自大 D、自我推荐
九、阅读下面文章，然后回答问题
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙， 就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的， 可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。 回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。 青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个”游泳健将“。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙， 就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 1、选出你认为最适合当短文题目的一项。（）
A、小青蛙 B、“游泳健将” C、青蛙是益虫 D、我和小青蛙
2、你最喜欢短文中哪一句话？为什么。
我最喜欢的句子是____________________________________
2
因为________________________________________________ 3、写出短文中三个四字词语：
4、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？
十二、阅读下面文章，然后回答问题
然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 1．按要求摘抄短文中的句子：
（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。
（2）表现海上风浪险恶的句子：
（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：
2．本段中运用了( )和( )的修辞手法，表现了(
)。 3．郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“ ”在文中画出来。再用“不但„„而且„„”写下来。
十三、我能完成口语交际
在一次测验后，有几位同学得分很低，认为老师在故意刁难，想给老师一些难堪。假如你是课代表，这次也考得不太好，你怎样说服同学们呢？请完成下面的情景对话。 小王：这回那么多人不及格，老师也太不够意思了！ 小李：明天我们得去问问，干嘛跟大家过不去。 课代表：
十四、作文 四季的风景
(二、三年级300字 四年级 450--500 五年级 500 六年级 550--600字）
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