基于模糊综合评价法的高校学生体质健康测试结果分析

体育科技　２０１７年（第３８卷）第３期　ＳＰＯＲＴ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮ０ＬＯＧＹ　Ｖｏ１．３８．Ｎ０．３．２０１７　基于模糊综合评价法的高校学生体质健康测试结果分析　刘　毅　陈阳阳　杨磊明　詹育和任建立　（湖南中医药高等专科学校，湖南株洲４１２０１２）　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｃｏｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｈｅａｌｔｈ　Ｔｅｓｔ　Ｒｅｓｕｌｔｓ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｆｕｚｚｙ　Ｓｙｎｔｈｅｔｉｃ　Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　Ｍｅｔｈｏｄ　Ｌ１ＵＹｉ，ｅｔａ１．　（Ｈｕｎａｎ　Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｍｅｄｉｃｉｎｅ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｚｈｕｚｈｏｕ　４１２０１２，Ｈｕｎａｎ，Ｃｈｉｎａ）　摘要：在国家颁布新的《学生体质健康标准》和若干高等学校体育政策的背景下，采用模糊综合评价法对株洲市高等院校的　大学生体质健康测试结果进行分析，全面掌握学生体质健康状况，为学校体育改革和学生体育锻炼提供参考。结论：株洲市　大学生的体质健康现状不太理想，大部分学生的体测结果集中在及格区域，优秀、良好比例的学生较少。从政策变化、制度　建设、实施情况和学生态度等方面进行了剖析并提出解决措施、及时干预、扭转局面、提高学生体质健康水平。　关键词：模糊综合评价法；高等院校；学生；体质健康测试　２０ｌ４年６月教育部印发《学生体质健康监测评价办法》　和《高等学校体育工作标准》等多个文件，并制定了《国家　学生体质健康标准（２０１４年修订）》。２０１６年５月《国务　院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的　意见》。国家政策文件的颁布促使我们对株洲市大学生体测　现状进行研究，了解大学生的体质健康水平，为株洲市高校　体育改革提供依据，其研究具有重要的现实意义。在此背景　下，全面了解“新形势”下株洲市大学生体质健康测试的实　２研究方法　２．１文献资料法　收集近两年株洲市大学生体测的数据资料，课题组通过　学校图书信息中心，收集“高校体测”和“学生体质健康”　等文献资料。　２．２调查法　通过实地专访全面了解株洲市高校体测的实施情况，主　要包括学校的学生体质健康测试制度建设、体测的实施现　状、学生参与体测的态度等多方面。　２．３统计分析法　根据体测数据，利用ＳＰＳＳ１９．Ｏ软件，采用模糊综合评价　法，找出株洲市高校体测数据的规律。模糊综合评价是美国　施情况以及学生体测结果，为推进株洲市高等院校体育改革　提供依据，为学生体质健康水平的稳步提高提供保障，其研　究具有一定的研究现实意义和参考价值。　１研究对象　以株洲市高等院校的学生体质健康测试数据为研究对　象，采用随机抽样的原则，抽取了５所学校的体测数据，经　整理后形成表ｌ。其中男生总人数为２０８６８，女生总人数为　ｌ１４４８。对随机抽取的原始数据进行了初步整理，学生必须　按《国家学生体质健康标准（２０１４年修订）》要求完成了　表１株洲市高等院校学校体质健康测试数据抽取样本情况　控制论专家Ｚａｄｅｈ教授于１９６５年提出的在模糊集合基础上　发展来的一门新兴的数学分支…。模糊综合评价法是一种基　于模糊数学的综合评标方法，根据隶属度理论实现定性评价　转化成定量评价　。以２０１４版的《国家学生体质健康测试标　准》为基础，建立评价对象的因素集Ｕ，ｕ＝｛Ｕ　，Ｕ。，Ｕ　，……，　ｕｅ），Ｕ．肺活量指标，Ｕｚ为立定跳远指标，ｕ　为５Ｏ米指标，ｕ　为坐位体前屈指标，ｕ　为引体向上指标（男）、一分钟仰卧　起坐（女）指标，ｕ。为１０００米（男）、８００米（女）指标。　建立评语集合，设Ｖ＝（Ｖ　，Ｖ　，Ｖ　，Ｖ　）＝（优秀，良好，及格，　不及格）。　３结果与分析　３．１基于模糊综合评价法的高校男生体质健康测试结果分　析　所谓模糊综合评价是指在模糊环境下，考虑多种因素的　影响，为某种目的对某事物作出综合决策的方法。　。通过整　理５所株洲市高等院校男生６项体测指标的优秀、良好、及格　和不及格人数分布情况，计算出各自的隶属度（见表２）。　由此可知体质健康测试结果权重分配的模糊向量，并建立模　糊关系矩阵：Ｒ　＝（０．１２６９，０．２０３６，０．６１７９，０．０５１７）、　２＝（０．０６３４，０．１４０３，０．７７７９，０．０１８５）、　０．０４８９）、　３＝（０．１０８４，　０．１７５０，０．６９７９，０．０１８７）、Ｒ　＝（０．１ｌ３８，０．２３０７，０．６０６６，　５：（０．０７１６，０．１０４８，０．１５００，０．６７３６）、　。＝（０．１１８４，０．１６７２，０．６５１０，０．０６３４）。　测试项目，对异常数据进行甄别处理。　｝基金项目：２０１　６年湖南省体育局一般项目（２０１　６ＸＨ０２３）；２０１　６年株洲市教育科学“十三五”规划课题（ＺＪＧＨ　１　６０５６）；２０１　７　年度中医药科研计划项目（２０１　７９２）。　作者简介：刘毅（１９８０一），湖南益阳人，副教授　研究方向：体育社会学和民族传统体育。　１４２　体育科技　２０１７年（第３８卷）第３期　ＳＰＯＲＴ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬ０ＧＹ　Ｖｏ１．３８，ＮＯ．３．２０１７　根据《国家体质健康测试标准（２０１４年修订）》及各　＝（０．０５６２，０．２４２６，０．６７０２，０．０３１０）。其计算过程如下：　项指标权重得出了体测总分的具体情况，建立模糊向量Ａ自　Ｑ　：Ａ　×Ｒ　＝（０．０５６２，０．２４２６，０．６７０２，０．０３１０）Ｘ　（０．０５６２，０．２３０７，０．６７０２，０．０３１０）。　把模糊变化后的数据进行归一化处理，　大的提升空间，注重提高优秀比例的学生，重点抓住及格区　ＺＢ，＝Ｏ．０５６２＋０．２３０７＋０．６７０２＋０．０３　１０＝０．９８８　１，根据公式　域的学生，减少不及格学生的比例。　３．２基于模糊综合评价法的高校女生体质健康测试结果分　∑　’由此可以推　∑　＿ｏ．０５６９，　析　通过整理和初步统计株洲市高等院校女生的体质健康　测试数据，且计算出各个指标的隶属度情况（见表３）。由　∑　０・２３３５，∑Ｂ　０・６７８３，∑　０・０３１４　此可知体质健康测试结果权重分配的模糊向量及建立模糊　关系矩阵：Ｒ女，＝（０．０２８５，０．１６８８，０．７６３５，０．０１３０）、Ｒ　Ｑ　＝（５．６９，２３．３５，６７．８３，３．１４），由此可以发现运　女　（０．００７５，０．０６４５，０．８７８８，０．０４９２）、Ｒ女３＝（０．００３０，　用模糊综合评价法得出的结果优秀为５．６９％、良好为　０．０３１６，０．８４７８，０．１１７６）、Ｒ女４＝（０．１１６０，０．１９３０，０．６５８６，　２３．３５％、及格６７．８３％、不及格３．１４％。湖南省株洲市高等院　０．０３２４）、Ｒ女５＝（０．００６３，０．０７０７，０．８７５９，０．０４７２）、Ｒ　校的男生体质健康现状主要集中在及格和良好区间，但是能　女６：（０．０３６５，０．０９２０，０．８７６７，０．０７３５）。　够达到优秀的男生非常少，也存在３．１４％的男生体测成绩没　有达标，说明株洲市高等院校男生体质健康测试结果有非常　表３株洲市高等院校女生体质健康测试数据模糊关系矩阵　Ｎ＝Ｉ１４４８　根据《国家体质健康测试标准（２０１４年修订）》及各项指标权重计算得出体测总分，建立模糊向量Ａ女　（Ｏ．００４８，０．１４６９　０．７９５２，０．０５３Ｏ）。其计算过程如下：　０．０２８５　Ｏ．１６８８　０．７６３５　Ｏ．Ｏｌ３０　Ｑ女＝Ａ女×Ｒ女＝Ｏ．００４８，０．１４６９，０．７９５２，０．０５３０）Ｘ　０．００７５　０．０６４５　０．８７８８　０．０４９２　＝（０．００４８，０．１４６９，０．７９５２，０．０５３０）　０．００３０　０．０３１６　０．８４７８　０．１１７６　Ｏ．１１６Ｏ　Ｏ．１９３０　０．６５８６　０．０３２４　０．００６３　０．０７０７　０．８７５９　０．０４７２　０．０３６５　０．０９２０　０．８７６７　０．０７３５　１４３　体育科技　２０１７年（第３８卷）第３期　ＳＰＯＲＴ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　Ｖｏ１．３８，ＮＯ．３．２０１７　把模糊变化后的数据进行归一化处理后，Ｑ女＝（０．００４８，　０．１４６９，０．７９５２，０．０５３０），运用模糊综合评价法得出的结　果优秀为０．４８％、良好为１４．６９％、及格７９．５２％、不及格５．３０％。　湖南省株洲市高等院校的女生体质健康现状主要集中在及　格区间，优秀比例的女生非常少，且有５．３０％的女生体测成　绩无法打标，说明株洲市高等院校的女生体质健康测试结果　不太理想，形势严峻。首先解决不及格学生的体质状况，其　次是重点提升优秀、良好比例的学生，挖掘及格区间的学生　体测成绩。　４结论与建议　实把握。第三，高年级学生体测态度的消极性。经过学生问　卷调查，一年级学生的体测态度、积极性最高，新生入校后　面对新环境、新学校，新同学，其心理上主动性、能动性更　强，也希望得到老师、同学的肯定，在测试中，能够相互鼓　励、加油、帮助，体现着一种拼搏、团结的体育精神。高年　级学生对待体测的态度逐步下降，只有争取评优评先的学生　才会主动锻炼提高测试成绩，部分学生抱着及格就行的心理　即可。在测试工作中，迟到、不准时的学生基本上就是此种　心理，应付式测试较多，特别是８００米、１０００米测试项目，　这种现象违背了国家体质健康测试的目的，体测数据的真实　性也受影响。第四，学校的体质健康测试制度建设不完善。　通过检查株洲市５所高等院校的制度建设资料发现，其中有　２所学校没有制定“国家学生体质健康标准”实施方案，直　接依照国家颁布的文件开展工作，其弊端是体测工作的职责　不明确、具体实施难度大、测试经费无法保障、学生管理不　到位。有些学校有完整的实施方案，从原则要求、组织机构、　职责分工、实施办法和经费保障等多方面进行了详细阐述，　且已经上升至学校管理文件，抄送到各学院、各系部、各职　能处室，非常有利于工作开展与实施。　４．３建议：（１）把握好“新标准”的变化，努力提高“优　秀”、“良好”比例的学生，逐步减少不及格的比例。（２）　利用信息技术加强学生体质健康测试的宣传，加大体育锻　炼、科学健身知识的报道，提升学生的锻炼意识。　（３）及　时反馈体测结果，了解学生的思想动态。　（４）加大学校体　４．１基于模糊综合评价法对湖南省株洲市高等院校学生体　质健康测试数据进行分析发现，株洲市高等院校男生体质健　康现状大部分处于及格和良好区域，且有３．１４％的学生体测　没有达标，女生体质健康现状主要集中在及格区域，有　５．３０％的学生无法达标，一个共同的特点能够达到优秀标准　的学生非常少、良好比例学生不多。可见株洲市高等院校的　学生体质健康现状比较严峻，必须采取措施，及时干预，扭转　局面，提高学生体质健康水平。　４．２结合株洲市高等院校的实地调查，总结原因如下：　（１）国家体测新标准新政策的影响。为贯彻党的十八　届三中全会精神，认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅　转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见　的通知》（国办发（２０１２）５３号）的有关要求，教育部制　定了《学生体质健康监测评价办法》、《高等学校体育工作　标准》。国家一系列文件的颁布为高等院校的体育改革工作、　学生体质健康测试工作指明了方向。从国家学生体质健康新　标准可以看出，优秀、良好的标准提高幅度非常大，而及格　的标准有所降低，其目的是促使学生通过课外锻炼的形式和　自身积极主动的态度来达到“优秀”、“良好”，这一过程　无形就培养了学生体育锻炼的习惯、兴趣、爱好，达到体育　的最终目的。《国家学生体质健康标准（２０１４年修订）》　中明确提出低于５Ｏ分者按结业或肄业处理，新标准中主动　降低及格要求，希望能够大部分学生能够顺利毕业，而株洲　市大学生中仍有３．１４％的男生、５．３０％的女生没有通过，这　是一个值得深思和警觉的现实问题。　育工作的改革力度，课内课外紧密联系，创造积极向上、和　谐阳光的校园体育氛围。　（５）贯彻国家“阳光长跑”活动　的开展，制定“阳光长跑”方案，以特色活动大面积推动学　生的锻炼习惯的形成。　（６）完善“体质健康测试工作的实　施方案”，多调研多专访，结合学校的实际情况和学生生源　特点，制定出行之有效的措施，保障体测工作的顺利开展。　参考文献　［１］教体艺［２０１４］５号．教育部关于印发《国家学生体质健康　标准》（２０１４年修订）的通知［ｚ］．　［２］牟霞，徐艳，杨锦玲，等．基于模糊综合评价法的高校　医院患者满意度评价研究ＥＪ］．中华医院管理杂志，２０１２，　２８（７）：５３２～５３５．　（２）高等院校体质健康测试工作的现状。通过专访株　洲市高等院校体质健康测试的专门负责教师和调查测试学　生发现：第一，学校的体质健康测试工作宣传发动不积极。　５所调查学校的体测基本上是以通知的形式开展工作，没有　上升到学校层面，甚至直接由学生会转达，很少利用互联网　信息技术进行宣传、组织和统筹安排，许多学生因为信息不　及时而延误参与测试，这样就容易造成测试工作的被动。全　校性的大规模测试工作需要多部门协调配合，才能在国家规　定的时间内准确、按时完成工作。第二，学生的体质健康测　试结果反馈不及时。调查学校都有主要负责的体测教师，上　课之余要组织体测工作的开展、数据统计、上报等工作，其　工作难度非常大，这样就造成无法及时给学生反馈体测结　果，只有不及格学生了解自身情况参与补测，未能改变以往　学生长期形成体质健康测试的消极态度，利于体测数据的真　［３］骆正山，陈红玲，郑楠．多因素模糊综合评判模型的风　险投资项目评估应用研究［Ｍ］．西安：西安科技大学出版社，　２００６．　［４］李安贵，张志宏，孟艳，等．模糊数学及其应用［Ｍ］．北　京：冶金工业出版社，２００５．　［５］常育．基于模糊综合评价法的医疗机构药师综合绩效考　评研宄［Ｊ］．中国药房，２Ｏ１３，２４（１３）：１１５９一ｌ１６２．　［６］郭建军，杨桦．中国青少年体育发展报告（２０１５）［Ｍ］．　北京：社会科学文献出版社，２０１５．　［７］邵伟德，李启迪．中国学校体育基本理论研究［Ｍ］．北京：　北京师范大学出版社，２０１６．　３．４４