2012秋现代汉语专题作业1-4答案

《现代汉语专题》作业1 一、解释下列名词

1、普通话——普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2、方言——方言是语言的变异形式，是一种语言的变体。

3、声调——声调是贯通整个音节高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化。声调包括调值和调类两个方面。普通话有是个调类：阴平、阳平、上升和去声；调值分别为55、35、214、51.

4、音节——音节时人们在听觉上最容易分辨、最自然的语音单位。一般来说，汉语是一个字一个音节。 5、复韵母——复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。 二、填空

1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于 2001年1月1日 开始施行。

2、根据《国家通用语言文字法》的规定，通用语言是 普通话 。

3、《国家通用语言文字法》第十六条对 方言 的使用情况作了明确的规定。 4、清末民初的三大语文运动是指 切音字运动 ， 国语运动 ，白话文运动 。

5、用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中 海岸 和 海鸥 要使用隔音符号。

6、汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母 v 记录普通话语音不使用，字母 y 和 w 就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7、汉语的音节可分为 声母 、 韵母 、 声调 三部分。 8、汉语拼音方案声调表示方法采用的是 五度 标调法。 9、在注音时可以省略韵腹的韵母是 iou 、 uei 和 uen 。 10普通话的基础方言是 北方话 。 三、判断正误并简要说明理由。

1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

答：正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。

2、汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

答：错误。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。 3、iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

答：错误。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。

4、在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

答：错误。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhu，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。

5、韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 答：错误。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。 6、普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。

答：错误。普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范，并不是所有的白话文著作都可以，这里排除了非典范白话文著作。

7、韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。 答：错误。因为iang是鼻韵母。

8、普通话z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。 1 / 15

答：正确。发舌尖后音（也叫翘舌音）时舌尖上翘，抵住硬腭前部；发舌尖前音（也叫平舌音）时舌尖平伸，抵住上齿背。

9、语音有音高、音强、音长和音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。

答：错误。声调的性质主要决定于音高。它是由发音时声带松紧变化而产生的音高变化决定的。 10、每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。 答：错误。一个音节可以没有韵头、韵尾但必须有韵腹。 四、综合分析应用题

1、描写下面的因素的发音特点【参看教材p34声母表，并给出单韵母的发音特点同大家参考】 ①b:双唇音、不送气、塞音、清音 ②q：舌面音、送气音、塞擦音，清音

③k：舌根音、塞音、清音、送气音 ④a[A]舌面，央，低，不圆唇元音。 ⑤ü[y]舌面，前，高，圆唇元音。 +++++++++++++++++++++++++++++ o[o]舌面，后，半高，圆唇元音。 e[]舌面，后，半高，不圆唇元音 ê[]舌面，前，半低，不圆唇元音。 i[i]舌面，前，高，不圆唇元音。 u[u]舌面，后，高，圆唇元音。

-i(前)[]舌尖，前，高，不圆唇元音。例如zìsī自私zī资cí雌sī思 -i(后)[]舌尖，后，高，不圆唇元音。例如zhīshi知识shíshì时事 er[]，卷舌，央，中，不圆唇元音。 2、给下列词语祖上正确的读音 lòufùzuóliaofājiàoqǔchǐ

záozikuàizhì

chuángdìguīyī床

第 皈依

yīnyǎxiǎoqùzhēnbǎn

zhǎng

露富 作料 凿子 发酵 龋齿 脍炙

掌 喑哑

guāngyètúdúshìhàoshuǐtǎbǎbǐngchànà刹那

jǔjuélùróngkuìránchōngjǐng憧

zàoyì

光烨 荼毒 谥号 水獭 小觑 把柄 咀嚼 鹿茸 喟然 砧板

sǒushǐ

憬 造诣 嗾使

五、问答题

1、《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义，结合实际谈谈自己的认识。 答：颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面：

第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。

第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。 第三，有利于祖国的统一和民族的团结：通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有非常重要 2 / 15

的意义。

2、现代汉语方言发展变化有哪些趋势？为什么会出现这些趋势？

答：1）受共同语的影响越来越大，其发展服从语普通话的发展，呈现出向普通话集中靠拢的趋势； 2）各个方言区的差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势，特别是现代社会，由于经济文化的改善，交通的发展等等，对方言内部的趋同性都产生很大影响； 3）相邻方言有互相交融的趋势。

出现这种趋势的原因：一是由于普通话的推广，使方言形成新派和老派的不同层次。二是近几年来由于人口的大流动，这些流动人口把方言带到全国各地，又通过互相接触，与当地方言交融，形成新的方言变体。

3、为什么汉语拼音方案中的韵母iou、uei和uen在实际运用中永远不会出现？

答：《汉语拼音方案》第三表即韵母表的第五条注释规定：“iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。这样省去了o、e两个字母，使拼式缩短了，便于书写和计算机输入。当然，这样的省写规定，是有其独具的条件的。省写了o、e，就照省写后的字母拼音，仍差不多。在实际发音中，iou与声母相拼，当它的声调是阴平、阳平时，由于这两个声调动程较短，其中的o就发生“丢音”现象，如diu（丢）、liu（留）；当它的声调是上声、去声时，由于这两个声调动程较长，o音就明显地存在，如niou（扭）、jiou（就）。uei和uen前拼声母d、t、n、l、zh、ch、sh、r、z、c、s时，要是这些音节的声调是阴平和阳平，其中的e也就发生“丢音”现象，如tui（推）、chun（唇）；要是这些音节的声调是上声和去声，中间e音就明显地存在，如zuei（嘴）、guen（棍）。如果ui和un前拼舌根音g、k、h，那么不论哪个声调，都不丢掉e音，如huei（灰）。《汉语拼音方案》不能把这些细微的变化完全反映出来，否则将会太烦琐了，因此一律写成iu、ui、un。不仅如此，这样省写，不会和其他韵母混淆，而其他韵母，就不能随便省写了。如ian、iang、uai、uan等就不能省去中间的a，否则就变成in、ing、ui、un了，

再如iong也不能省去中间的o，否则就变成ing了。顺便提醒一句：iou、uei、uen三个韵母在自成音节时是不能省写o、e的，只能把i、u改换成y、w。 4、普通话为什么要以北方话作为基础方言。

答：基础方言就是用作民族共同语的构成基础的方言。民族共同语不是凭空创造出来的，一定是在某一个方言的基础上发展起来的，这样的方言就是基础方言。能用作民族共同语的构成基础的方言，往往是全民族中在政治、经济、文化方面影响比较大的，例如我国北方方言成为现代汉民族共同语普通话的基础方言，就具有这些方面的优势条件，同时，它的使用人口最多，通行地域最广，也是比较重要的条件。

汉民族共同语的基础方言是北方方言。北方方言因其分布地域广、使用人口多，以及历史文化传统等，在各个方言中最具有优势，所以自古以来就是汉民族共同语的基础。下面我们具体来看看北方方言在众多方言中的优势地位：

第一，北方方言在政治、经济方面的影响很大。 第二，北方话具有雄厚的文化基础。 第三，北方话具有广泛的群众基础。 第四，北方话通行地域广阔。 第五，北方话词汇系统具有一致性。 5、普通话语音有哪些主要特点？

答：1）普通话的音系比较简单，好学易记。

2）普通话音节中元音占优势，由复元音构成的音节很多。 3）普通话声母中清辅音多，浊辅音少。 4）普通话音节中没有复辅音。 5）普通话每个音节都有声调。

6、方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法。 答案一：方言在今后的发展中将进一步向普通话集中、靠拢。 3 / 15

第一，普通话作为共同语，作为经过规范的标准语，对方言起着示范性作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话；

第二，普通话有统一的书面语，方言没有统一的书面语，只能采用共同语的书面语，必然要受到普通话的影响；

第三，普通话作为共同语，是民族文化的重要载体，例如我国当前广播、电视、电影、书刊、报纸等，都是使用全民共同所书面语，这些都对方言的发展产生着巨大的影响；第四，当前经济大潮中我国各方言间的流动人口很多，为了相互沟通，他们都要借助于普通话。这样，使普通话的影响越来越大，使用人口越来越多，使用范围越来越广，而方言的使用则要受到一定的限制，使用范围将日渐缩小。所以，方言的发展向普通话靠拢是必然趋势。

答案二：方言在今后的发展中不会进一步向普通话靠拢，

第一，方言在一定的地域中使用，普通话不会对其产生根本性的影响；

第二，方言包含着丰厚的文化地蕴，有着深厚的文化根基，不容易受外来语言（包括普通话）的影响；第三，根深蒂固的语言使用习惯，方言更具有使用上的亲和力。

《现代汉语专题》作业2 一、举例解释下列名词

1、词缀——词缀是指附加在词根上表示语法意义和某些次要词汇意义的语素。词缀附在词根上，表示某种抽象概念的意义。词缀根据构词时的位置又分前缀和后缀。常见的词缀如老、阿、所、非、者、子等。词缀和词根构成派生词，如老师、阿姨、可恨、读者、刀子，土气等。

2、词——词是最小的能够独立运用的语言单位。如喜悦、朋友、我、大、石榴等

3、合成词——合成词是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。合成词构成方式分为复合式和派生式。复合式如江山、金黄、说明、解毒、口红；派生式如阿贵、可怕、木头、演员。

4、派生式——派生式是有词根语素和词缀语素构成的合成词的方式，这样构成的合成词叫派生词。派生词中词根表示词的主要意义，词缀附在词根上表示某种抽象的意义。

5称谓——称谓是人类社会中体现特定的人在人际关系中身份角色的称呼，它反映着一定社会文化或特定语言环境中人与人之间的关系。分为亲属称谓和社会成为，例如父亲、姑父，画家，校长等。 二、填空题

1、现代汉语语素在语言上以 单音节 为主，书面上用一个 汉字 记录。

2、熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如“敲边鼓”是 惯用语 ，“飞机上的大炮——响（想）得高”是 歇后语 。

3、语素从功能看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是 非成词语素 ，“老”是 成词语素 。 4、由一个语素构成的词叫 单纯词 ，由两个以上语素构成的词是 合成词 。 5、合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是 附加式 ，“学子”是 复合式 。 6、有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是 陈述式 和 后附式 。

7、节缩构词在推动语言发展中的作用是 简化了语言 ，是表达方便， 节缩构成了大量新词 ，丰富了语汇。 8、用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如 贵姓 ；交际中用来表示自谦的词是谦辞，例如 鄙人 。 9、语汇规范的原则是 普遍性原则 、 需要性原则 和明确性原则。

10、从构成形式看，谚语有 关于自然和农业生产的谚语 和 关于社会生活方面的谚语 两种。 三、判断正误，简要说明理由

1、词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。 答：错误。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。

2、“我写字”这个句子有三个语素，他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。

答：错误。“我、写、字”：是三个词，是由单音节语素构成的词。 4 / 15

3、“扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。 答：错误。“最大加大”是短语。

4、词缀都是定位语素，定位语素就是词缀。

答：错误。语素有两类,成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根,而定位不成词语素就是词缀了。 5、成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。

答：错误。应当是惯用语。（或：成语大多由四个音节构成，结构关系不限于动宾关系） 6、“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。 答：错误。“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任。 7、“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。 答：错误。“幼儿、女儿”是词根＋词根构成的限定式合成词。

8、从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。

答：正确。很多来自不同方言的同义词，虽然词义相等，但理据不同，反映了不同的认识观察角度，例如这些词从类别看，有的归入花一类，有的归入莲一类，有的归入葵一类；前面的修饰性成分，也体现出不同的理据，有的是朝着太阳，有的是围绕太阳转，有的是望着太阳（拟人） 9、“借光”的意思就是说话人要求别人给自己一些光亮。 答：错误。借光的意思是请别人给自己让路或提供方便。 10、合成词的理据就是合成词的词义。

答：错误。合成词册理据是指该合成词构成的缘由根据。 四．综合分析应用题。

1、先分析出下面句子中的语素，然然后再进行分类。 马来西亚属于东南亚国家

马来西亚-----语素属----语素于----语素东----语素南---语素亚---语素国–语素家---语素 2、从造词法角度分析下列词语的构成方法 ①捉刀：支配式 ②眼热：陈述式

③扒手：派生词中的后附式 ④哗啦：并列式 ⑤雪花：限定式

3、分析下列词语和构成理据。 ①鸡肉松 — 儿童肉松

鸡肉松：突出肉松制作的原料，其构成理据是这些肉松是分别用鸡肉制成的。 儿童肉松：突出肉松适用的对象，其构成理据是这种肉松适合于儿童食用。 ②足球 — 冰球 — 篮球 — 乒乓球

足球：突出球的用身体的什么部位部位，其构成理据是这种球是用脚踢的。 冰球：突出球玩的场地，其构成理据是这种球是在冰上玩的。 篮球：突出球的投掷目的地，其构成理据是这种球是投向篮筐的。

乒乓球：突出玩球时发出的声音，其构成理据是玩这种球时会发出乒乓的声音。 4.指出下列同义词的主要区别。 ①羞愧-汗颜 形象色彩不同 ②批评-批判 语义的轻重不同 ③精细-精巧 突出的侧重点不同 ④边境-边疆 表示的范围大小不同 5 / 15

⑤东山再起-死灰复燃 感情色彩不同（褒义和贬义） 5、解释下列新词的意义

①职粉：指的是职业的“粉丝”组织者。

②房奴：“房奴”是指城镇居民抵押贷款购房，在生命黄金时期中的20到30年，每年用占可支配收入的40%至50%甚至更高的比例偿还贷款本息，从而造成居民家庭生活的长期压力，影响正常消费。购房影响到自己教育支出、医药费支出和抚养老人等，使得家庭生活质量下降，甚至让人感到奴役般的压抑“房奴”就是指家庭月购房负债还款额超过家庭月收入50%以上的家庭，此类家庭因为负债率较高，已经影响了家庭生活的正常品质。

③搞笑：用幽默的手法使人开怀大笑 ④博文：博客上的发表的文章

⑤卡神：与卡奴相对，指利用信用卡、会员卡等消费，并从中获取巨大实惠的消费者。 6、纠正下列句子中使用不当的词语。

①这部作品文字十分肤浅，中小学生都可以阅读。 浅显

②听到这个不幸的消息，我的心情感到十分沉重。 “感到”一词删除 ③我令尊对我的成长十分关心。 父亲

④他们的飞机多次侵占我国领空，我们对此表示强烈抗议。 入侵

⑤最近几天，各种媒体对他的抗击冰雪的事迹进行了连篇累牍的报道。 连续报道 五、问答题

1、简要说明现代汉语语素有哪些特点，和词的本质区别是什么？ 答：特点： A）形式上语素具有单音节性的特点； B）功能上语素具有极强的活动能力； C）意义上语素具有复杂性的特点。 区别可以从语音、意义、功能三个方面来加以认识：

1）从语音形式看，语素以单音节为主，虽然语素也有两个以上音节构成的多音节语素，如“玻璃”，但是属于少数。现代汉语的词则以双音节形式为主，三个以上音节结成的词也不少。

2）从意义上看，语素的意义不够稳定、明确，意义往往随所构成的词的不同而有所变化，具有复杂性特点。

3）从功能上看，语素和词的主要区别在于能否独立运用，即是否能独立用作造词材料，这是词和语素最根本的区别。

语素和词的本质区别在于功能方面，语素主要功能是构词，是构词的材料、词的主要功能是造句，充当各种句法成分。

2、合成词的构词方式灵活多样，举例说明。 答：合成词的构词方式分为复合式和附加式两种。

复合式合成词又分为并列式（喜悦、是非、）、限定式（如黄金笔直）、补充式（说明、人群）、支配式（如，叫好。跳舞）陈述式（月亮、人为）。

附加式分为前附式（老师、可怕）后附式（学者、中性）等。 3、节缩造词和别的造词手段有什么不同，有什么特点？

答：节缩造词主要有提词节缩，提素节缩、合取节缩和数字节缩几种手段。 6 / 15

1）来源不同：节缩造词是从一个语言结构里面压缩原结构形成一个新词，其他造词手段是完全新造。 2）目的不同：其他造词手段创造词是为了记录事物概念，节缩造词是为了简化语言，因为这个概念有一个现成的单位记录。

3）理据不同：节缩造词因为来自于原来的结构，因此理据分析不同于一般造词，例如“人大”，不能分析为陈述式，只能按照原来的结构“人民大学”或“人民代表大会”分析为限定式。

此外，别的手段构词要考虑语法关系，而节缩造词压缩手段多种多样，就没有那么严格遵守。 节缩词也叫简称，他的突出特点，一是构成的新词一双音节为主，这与现代汉语双音节趋向是一致的二是节缩大多是事物名称的节缩，构成的新词以名词为主，三是通过节缩手段构成的新词，往往与原来的短语并行存在。

4、查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》，看看下列各组词哪些是规范的，哪些是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。 身份—身分 按语—案语 马虎---马糊 担心---耽心 宏图---鸿图 刻画—刻划

必恭必敬---毕恭毕敬 鬼哭狼嚎—鬼哭狼嗥 再接再砺 --- 再接再厉 铤而走险—挺而走险 骄奢淫逸--骄奢淫佚 原原本本---源源本本

答：规范的：身份、按语、马虎、担心、宏图、刻画、毕恭毕敬、鬼哭狼嚎、再接再砺、铤而走险、骄奢淫逸、原原本本。它们与其异形词意义是一样的，没有任何使用上的差异，因此就没有必要保留多种形式。

不规范的：身分、案语、马糊、耽心、鸿图、刻划、毕恭毕敬、鬼哭狼嗥、再接再厉、挺而走险、骄奢淫佚、源源本本。不规范词的存在，给书面语的使用增加了负担，造成了混乱，给汉语教学、辞书编纂、中文信息处理等带来了困难，影响了语言文字交际功能的发挥，因此，整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务。

5、地名反映了哪些文化现象？请你结合当地的地名加以说明。 答：一、地名反映我国古代历史。

（1）反映古代的历史事件。如修武县与历史上的武王伐纣有关。

（2）反映古政区、古城域。如河南的鹿邑、封丘都是古代的古代封国的地名。

（3）反映古代社会经济活动。如北京地名中带“马”、“羊”的甚多，在一定程度上反映了元代畜牧业繁荣发展的情况。

（4）反映古代军事活动。地名中的“屯、卫、关、营、堡”等都是古代北方军队的驻地和军队的防御工事。

（5）反映先民迁徙情况。如“吉林、哈尔滨、齐齐哈尔”等名字都源于满语。

二、地名反映地理坏境、地形地貌。如河南大部分地区在黄河之南而得名，引其为“古豫州”之地，简称“豫”，又因豫州居九州之中心，又称“中州、中原”。

三、地名反映宗族观念。如“杨庄、韩村、李家湾”以姓氏作地名，表明宗族特征。

四、地名反映祈福观念。如北京的“天安门、地安门、广安门、永定门”等，表现了长治久安的心理。 五、地名反映地理人文观念。如“江阴”表明在长江之南，“衡阳”表明在衡山之南，“华阴”表明在华山之北。

六、地名与宗教文化有关。佛教的建筑多称“寺、庙、庵、院”。道教建筑一般多称“庙、观、宫、堂”。 七、地名反映传说故事。如重庆三峡中“望娘滩”、“神女峰”来自于巴蜀神话传说。 八、地名反映历史上的人物、事件。河南南阳得名于三国诸葛亮“躬耕于南阳”。 《现代汉语专题》作业3 一、举例解释下列名词 7 / 15

1、词类——词类是根据词与词的组合关系划分出来的，词类属于关系类别，划分词类的标准是词的功能。如名词、动词等。

2、短语——短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，短语有词组成，是构成句子的材料。 3、句类——句类是从语气上对句子的分类，分为陈述句、感叹句、祈使句和疑问句。 4、句子的焦点—— 一个陈述句表达的重点就是句子的焦点。

5、复句——由两个或两个以相当于单句的单位组成，这种组成复句的单位叫分句。 二、填空

1、语言系统中，最大的语法单位是 句子 ，最小的语法单位是 语素 。 2、现代汉语划分词类的标准是 功能 ，据此可以把词类划分为 13 小类。

3、现代汉语中的介词都是从 实词 虚化而来的，主要用在别的词语前面构成 介词短语 。

4、有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的 区别词 、“以上、之上、以后”是名词中的 方位词 。

5、有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属 名词 和 形容词 。

6、短语可以和结构和功能角度划分类别、例如“海洋宽阔”是 主谓短语 和 形容词性短语 。 7、句子“什么书他都喜欢看”从句型看是 陈述 句，从句类看是 主谓句 。

8、从所带宾语的性质看，动词可以分为 非自主动词 (例“听见”)和 自主动词 （例“打击”)。 9、复句的八种基本类型，根据特点可以划分为 联合复句 和 偏正复句 两大类。 10、句子传递信息，一般是 旧信息 在前面， 新信息 在后面 。 三、判断正误，简要说明理由

1、划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。

答：错误。划分汉语词类，依据的标准是词的语法功能，汉语没有丰富的形态变化，不能作为划分词类的依据。

2、副词的意义和名词动词比较，不那么实在，所以划归虚词。

答：错误，副词能充当语法成分，即能和别的语言单位构成状中等关系，是实词。 3、句子不一定都能还原为词组。

答：正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换喻为词组，例如\"怒吼吧，黄河\"，不能说这个词组主语在后面，谓语在前面，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。

4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。

答：错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。

5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。

答：错误。现代汉语中“把”的主要功能是介词，但还有动词功能，例如“我来把门”。 6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词“吗”，后者使用“呢”。 答：错误。特指问使用的语气词是\"呢\"，是非问使用的语气词是“吗”。 7、状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语。 答：正确。状中短语属于动词性短语。

8、根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座山”的宾语是受事宾语。 答：正确

9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

答：错误。多重复句是根据结构层次划分的，具有两个以上层次的就是多重复句，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定就是多重复句。

10．把字句中“把”后面的宾语成分，可以还原到动词后面去。 8 / 15

答：错误。把字句中的介词把后面的成分，有些可以还原到动词后面，例如“把敌人消灭了——消灭了敌人”，有的不能还原，例如“把房间收拾得干干净净”就不能还原为“收拾房间得干干净净”。 四、综合分析应用题

1、分析短语的结构层次关系，歧义短语要作不同的分析。 ①请 大 家 明 天 一 定 去 帮 忙 连 述 述 宾 状 中 状 中 连 述 ②咬 死 了 猎 人 的 狗（歧义短语） A 咬 死 了 猎 人 的 狗 述 宾 述 补 定 中 B 咬 死 了 猎 人 的 狗 定 中 述 宾 述 补

2、从语气和结构角度指出下列句子的类别。 ①这个人我好像在哪里见过。

答：语气角度看是陈述句，从结构角度看是主谓谓语句。 ②什么时候送我那本书呢？

答：从语气角度看是疑问句，从结构角度非主谓句。 ③他跑的实在太快了！

答：从语气角度看是感叹句，从结构角度看是形容词谓语句。 3、分析多重复句

①你要是不小心感冒了，//就有可能发烧，///影响学习，/所以平时一定要多注意身体。 条件 并列 因果

②成绩能够鼓舞人，//同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，//同时也是很好的老师。 并列 并列 并列 4、比较下列句子意义上的异同。 ①你坐火车去，还是坐飞机去？ 你坐火车去，或者坐飞机去。

分析：都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。区别是，第一句是疑问式选择，第二句是陈述式选择。

②他什么书都看。 他都爱看什么书？

分析：第一句说明他什么书都爱看，是陈述这件事，第二句是疑问句，在问他都爱看什么书。 ③我会说普通话。 我会说普通话了。

分析：第一句是一般陈述，第二句强调结果，表明已经会说普通话了。 ④墙上有一幅水彩画。 墙上挂着一幅水彩画。

分析：都指某处有什么东西，第一句表示静态的存在，说明事物的位置，第二句表示动态，表示动作行为的持续状态，从时间是强调画一直挂着。 9 / 15

⑤我们彻底把敌人消灭了。 敌人彻底被我们消灭了。

分析：句子中的词语的施受关系相同，基本意思一样，但施事和受事位置相反，第一句强调主动性，强调主语对把的对象的处置意味，第二句突出主语的遭遇。 ⑥你知道他什么时候来吗？ 你知道他什么时候来呢？

分析：都是疑问句，第一句的语气较重，第二句语气较轻。 5、评改下列病句。

①上班时间衣着超市的统一服装，这是大家都要遵守的。 答：衣着是名词，词性用错了，应该用动词“着”。 ②难道能否认关心残疾人不是全社会的责任吗？ 答：否定句同疑问句混用错误，把“能否定”去掉。 ③从大量的来信中，给了我工作很大的鼓舞。 答：大量的来信给了我很大鼓舞。

④根据这份合作协议的规定，我们将在三个月内为造纸厂培养四个实验室技术员。 答：“四个实验室技术员”是歧义句。改为“四名” ⑤这个问题在公司内部得领导和群主中广泛引起了讨论。 答：词序错误，应该是“引起了广泛讨论”

⑥无论你学习取得了很好的成绩，你都不应该骄傲自满。

答：关联词搭配错误，尽管你学习取得了很好的成绩，你也不应该骄傲自满。 五、问答题

1、有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。

答：副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但也不像其他虚词那样“虚”。在语法功能方面，虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分，但也不像其他虚词那样不能单独充当句子成分。

副词应该归入实词。从语法功能看，副词可以独立充当句法成分，可以修饰动词、形容词，充当状语，也有的副词可以充当补语；从意义上看，副词不都是虚化的，有的副词意义上与形容词十分接近，例如“逐渐、逐步、刚刚、最”等，有一定实在的意义。从划分词类的标准看，依据语法功能划分实词和虚词，如果将副词划归虚词，则与词类划分标准是矛盾的。

副词应该归虚词。从语法功能看，副词虽然可以充当状语，但是不能充当主语、谓语、述语、中心语等核心句法成分，而且能充当补语的只有极个别的词，没有普遍性；从意义上看，副词的意义从总体上看还是十分虚化空灵的，无法同实词中的名词、动词、形容词等相比，也不如数词、量词、代词的意义实在。 2、句子和短语有什么样的本质差别？

答：（1）短语是静态的单位，句子是动态的单位

（2）短语是备用单位，句子是使用单位 （3）短语没有语调，句子具有语调

（4）短语没有表述性，句子具有表述功能。 3、疑问句有哪几种形式，各使用那些语气词？举例说明。 答：疑问句有四种：特指问、正反问、选择问、是非问。

1）特指问用疑问代词发问，疑问代词表示疑问点。例如：他什么时候到北京？ 2）正反问又叫反复问，用“„不„”的格式指明疑问点：你知道不知道这件事？

3）选择问提出几个并列的选目，让人选择。选择的范围就是疑问句，选择的项目如果只有两项，常用 10 / 15

“是A还是B”的格式。例如：你认为明天是晴天还是阴天？

4）是非问的形式与陈述句基本上相同，只是语调不一样。是非问常常要求对方对整个命题加以肯定或否定。例如：他昨天下午到过这儿？ 4、使用把字句和被字句要注意那些问题。 答：“把字句”的需要注意有：

第一，主语是施事（主动者）， “把”的后置成分（例如“衣服”、“帽子”、“教室”、“书”、“这些词”）是受事（被动者）。

第二，“把„„”后边的动词在意念上管得着“把”的后置成分。 具体地说， 谓语动词对“把”的后置成分所代表的事物施加影响。如“我们把这些词加以分析”，谓语动词是“加以”，影响“这些词”的却不是“加以”，而是它的宾语“分析”。这是因为“加以”、“进行”是形式动词，作用在于满足音节节奏，起语意作用的是它后边的宾语。

第三，谓语动词必须是动补结构，或者带有补语，或者带有别的连带成分。例如：“他把衣服穿好，把帽子戴上”的动词“穿好”、“戴上”是动补结构，“学生们把教师打扫得干干净净”的动词“打扫”后边带有补语，“你把花插在花瓶里”的动词后有连带成分。

“被字句”的需要注意的有：

第一，主语是受事，“被”的后置成分是施事。这个施事有时候也可以不出现。

第二，“被”字句的谓语动词不能由单个的动词充当，必须带上语气助词，或者带补语，或者单音节动词前加“所”，或者前后有别的成分。

5、“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换？

答：“我吃饱了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子虽然只有一字之差，但是完全不同。“我吃完了饭”中的补语“完”语义是指向了宾语“饭”，句子的意思是我吃饭，吃完了。所以可以变成把字句，变成了“我把饭吃完了”。“我吃饱了饭”句中的补语“饱”的语义是指向了宾语“我”，意思是“我吃饭，我饱了”。因此，不能变成把字句。 《现代汉语专题》作业4 一、举例解释下列名词

1、部件——部件是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，也称字根、字元或字素。部件由笔画组成，一般情况下，部件大于比划。

2、字符——是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。

3、简化字——简化字是1950年代以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。由此亦产生了繁体字的对称，意指该字在简化前的写法。同一汉字，简化字比繁体字笔画为少。简化字在现今中国大陆地区为规范汉字的一种。

4、定型——是指确定现代汉字的规范字形，把一字多型、多形随意使用改为一字一形，消除异体，是现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。

5、合成部件——由两个或两个以上的基础部件组成的部件叫做合成部件。 二、判断正误

1、大部分汉字是由笔画直接构成的。

答：错误。分析：笔画构成部件，部件组合成汉字。 2、部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。

答：正确。部件的是信息社会的产物，汉字的信息处理、字典的检索等多方面都要分析和使用到部件。 3、按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。 答：错误，两个部件即撇和两竖。 11 / 15

4、汉字笔画越少，书写就越方便。可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。

答：错误。因为无休止的简化会破坏汉字的完整性，简化要遵循“约定俗成，稳步前进”的方针。 5、同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。

答：正确，如“木”，在“沐”是音符，在“棍”中是意符。 6、单笔画也可以构成部件，部件也可以等于整字。 答：正确。

7、网络语言会对现实语言形成很大的冲击。 答：

8、网络语言的出现，主要是为满足一些人的追求时尚的要求。

答：错误。网络语言形成一是输入文字快捷简要的需要，二是表达形象生动的需要，三是填补词语缺位的需要。

9、网络语言中的词语，完全是多余的，可以使用民族共语中的词语替代。 答：错误。

10、要加强网络语言的规范性，网民使用规范语言的自律很重要。 答：正确。 三、综合分析题

1、根据部件的拆分原则分析下列汉字的部件。 孙 理 华 灌 齉

答：（1）“孙”可拆为 子、小 （2）“理”可拆为王、里

（3）“华”——第一层：化、十，第二层化——亻、匕。 （4）“灌”可拆为氵、艹、吅、隹

（5）“齉”可拆为 自、田、丌、中、吅、井、衣。

2、拆分下列汉字的部件，并给这些部件进行分类。（参见张斌主编《现代汉语专题》中央广播电视大学出版社2008年6月第1版第217页。） 花 朵 常 烧 临

答：（1）“花”可拆为： 艹、亻、匕。 （2）“朵”可拆为： 几、木。

（3）“常”可拆为： 小、冂、口、巾。 （4）“烧”可拆为： 火、戈 、兀。 （5）“临”可拆为： 。

以上均为复笔部件，其中 匕、几、木、口、巾、火为成字部件，其余为非成字部件。 3、分析下列繁体字和简化字在意义上是不是对应？说明使用范围。 答：后-----後 几-----幾 发---發 云---雲 叶----葉

（1）后－後：不对应。简化字“后”可表示皇后、后来、落后，繁体字“後”只能表示落后、后来意义，不能表示皇后。

（2）几－幾：不对应。简化字表示茶几，繁体字“幾”表示几个，所以表示茶几时不能用繁体字“幾”。几－幾（不能用于“茶幾”）

（3）发－發：不对应。简化字“发”可以表示头发、发展两个方面的意义，繁体字“發”只能表示发展方面的意义，所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字。发－發（不能用于“头發”）

（4）云－雲：简化字“云”可以表示云彩、说话两方面的意思，繁体字“雲”只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之类的意义不能使用繁体字“雲”。云－雲（不能用于“子雲诗曰”） （5）叶－葉：简化字是个多音字，表示树叶、和洽的意思，繁体字“葉”只能表示树叶的意思。叶－葉（不能用于“葉韵） 12 / 15

4、纠正下列词语中的错别字

肆无忌弹 恬然自得 呕心沥血 绿草如茵 惮 怡

一诺千斤 千军一发 卑躬屈膝 含辛茹苦 金 钧

痴心妄想 不计其数 朝三幕四 生活甜蜜 暮

精兵减政 虎视眈眈 原形必露 管中窥报 简 毕 豹 百步穿杨 挺而走险 穿流不息 大气晚成 铤 川 器 四、问答题【任选五题】

1、如何确定一个字符是意符、音符还是记号？ 答：字符的类型：可归纳为三类：意符、音符和记号。 （1）意符。跟语言单位在意义上有联系。 （2）音符。跟语言单位在语音上有联系。 （3）记号。在语音和意义上都没有联系。

字符的性质取决于字符在构字时所起的作用。同一个字符在不同的情况下所起的作用不同，归类也就不同。如字符“木”，在“沐”中作声符，在“杆”中作意符。再如，“土”在独体应用时是记号，在“地”中作意符，在“吐”中作声符，在“寺”中作记号。因此，确定一个字符的性质要结合具体的汉字进行确认。

2、有人说汉字易学，有人说汉字难学？为什么有这样矛盾的说法？试分析其依据。

答：说汉字易学的人，认为汉字具有一定理据性，没有形态变化，学了一定量的汉字后，可以以意组合。这些人往往是已经掌握了不少汉字的知识分子。说难学的人，认为汉字是语素文字，数量很多，形体结构复杂，和语音没有必然的联系，初学者很难在短时间里学会。这是从文字的基本性质出发，并且和音素文字的学习进行比较以后得出的看法。

3、繁体字\"馬\"简化为\"马\"，所以\"媽瑪碼\"中的右偏旁都类推简化为\"马\"，这几个字写作\"妈玛码\"，\"徹\"简化为\"彻\"，请问\"澈\"中间和右边的偏旁可否简化为\"切\"？为什么？\"幹\"简化为\"干\"，它在\"擀\"字中为什么不简化？\"澉、橄\"中的字符\"敢\"能不能简化为\"干\"？为什么？

答：“澈”中间和右边不能简化为“切”，否则与“沏”构成同形。“擀”中间和右边不能简化成“干“，否则与“杆”形似，不易分辩。“澉橄”中的“敢”不能简化成“干”，否则与“汗、杆 ”同形。 4、什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？

答：现代汉字的规范化就是根据汉字发展的客观规律，确定和推广现行汉字的明确的、一致的标准，并用这个标准去消除汉字使用中的一些错误，使现行汉字的应用符合这些标准。

文字是书面上传递信息的重要工具，要保证信息畅通准确，文字就必须统一，这样才便于交际运用，因此，推行汉字的字形规范，有助于文字的交际作用的发挥，有助于社会主义经济文化和精神文明的建设。如今世界进入了信息化时代，汉字的信息处理以及汉字的网络传播对汉字的规范化提出了更高的要求。 5、请你以网络语言为例，说明地域方言和社会方言的差异。

答：从方言学的角度看，网络语言属于现代汉语的一种社会方言。它的使用不受地域的影响，使通行于全国各地“网民”的这一特殊社会群体的语言。

在使用范围上，网络语言主要是用于网络交际，网民在互联网上通过文字形式进行。

在表现形式上，网络语言以现代汉语位基础，运用语素、阿拉伯数字、汉语拼音甚至英文字母等要素， 13 / 15

通过创新变异来构造词语，从而形成大量与现代汉语词语意义相当的同形词。

在语言内部差异上，网络语言与现实语言的差别主要体现在语汇方面，表现为语汇的变异，而不像地域方言那样体现在语音、语汇、语法各个方面。

6、举例说明什么是网络语言中的补位、过滤、虚位和挤位？

答：1）由于网络交际中会涉及许多过去交际形式中没有涉及过的事物、行为。面对这些新事物和新行为，汉语语汇出现了大量的缺位。言语交际要顺利进行，语言的自调节机制就必然要发挥作用，以填补词语缺位，满足交际的需要。比如，来源于英语的“卡秀、烘焙鸡、比特、蓝牙、点击、冲浪、附件”等词语成了网民常用的词语。

2）网络语言的“虚位”是指一种形式占据了多个词位。如BT有变态的意思，也有beta数据的意思；如MPJ有马屁精的意思，也是一种视频播放格式。

3）网络语言的“挤位”是指一个词位上有多种形式。如美眉也可以成为妹妹、美媚、MM。

4）网络语言的过滤是根据交际的需要自发的对结构作出最经济、最有效的调整和改造。当“补尾”基本完成后，语言自我调节就进入了“过滤”阶段。比如对待“虚位”，有些形式如不被淘汰，就会被固定在某一个具体的位置，而它原来所占据的其他位置将逐渐被别的表义更名却得词语形式所填补。 7、什么是网络的三多？举例说明为什么会出现这种情况。

答：网络词语变异性特点的重要表现形式是“三多”，即缩略词语多、类推词语多、字母词语多。

第一，缩略词多。使用同一种社会方言的人们在交际过程中产生了许多共知的东西。网上交际的过程中，网民们形成了丰富的语言预设，网上交际需要快捷，想要表达快捷而信息量尽可能不衰减，缩略词自然是理想的选择。如“网购、私聊、动漫、客服”等。

第二，类推词语多。借助于原有语言形式仿造一个新形式。例如“网络”缩略为“网”，类推数十个同族词，如“网恋、网吧、网友、网龄”等等。

第三，字母词语多。由字母单独，或字母与数字、符号等一起构成的词。如“DIY”是“Do It Yourself”的首字母缩写。更如“MM”（妹妹）、“GG”（哥哥）等由拼音缩写的词语。

8、网络语言的会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。（任选）

答一：1）净化网络环境，促进网络语言生活的健康发展。网络推动了世界的发展和社会的进步，网络环境相对于现实花呢纪念馆要宽松得多、限制少得。无论是高尚、进步、科学的思想得到了传播，落后的、阴暗的、消极的、低俗的甚至反动的东西也出现在网络上。不良的网络环境必然会阻碍网络语言生活的和谐健康的发展。

2）加强引导、提高网民素质。不符合语言发展规律的所谓创新最终都要被淘汰，对语言的恶搞很快就会引起其他网民的反感。我们应该积极主动地去引导、提倡在网络上使用规范的语言。目前，国家有关语言规范对网络语言运用的规范问题还没有相应的对策，因此，把网络语言的规范纳入管理轨道，同时加强语文规范宣传，各个网站更要注意配合宣传，广而告之，从而养成自觉使用规范语言的习惯。网民在网上交际使用语言，要加强使用规范语言的自律性，自我约束，净化网络语言。

答二：负面影响：一方面，由于网络语言的词汇不够稳定，甚至有的词词意多变，有的词语构成不规范。这种词语用于交流，很容易让人产生误解，甚至让人不知所云。如果这些词用在教学上，由于正在学校求学的学生群体，其本身对于传统意义上的汉语言词语认识还没有达到深刻细腻的程度，掌握得也并不牢固，很容易造成学生理解上的混淆甚至障碍，从而影响教育、教学的目的和效果；如果这些词语用在媒体上，势必影响媒体和听众、观众的交流和普通话的推广；如果用在表达要求准确而严肃的公文里，也会影响政令的畅通、经济行为的进行和组织间的交流等，给社会带来负面影响。另一方面，网络词汇中夹杂的一些不文明，不健康，不规范的词语，确实对现代汉语的纯洁性造成一定的冲击。一个国家，一个民族的语言 14 / 15

文字，是这个国家与民族的最重要的文化载体和文化基石。中华民族数千年的文明保留至今，其中规范的科学的语言文字，是维系这种文化的纽带。网络语言鱼龙混杂，损伤了这一纽带的纯洁性。语言的纯洁，不仅仅意味着文化的纯洁，更意味着价值观念的纯洁。没有对自己母语深沉的热爱，就不可能有对自己国家历史的尊重和对自己民族价值观念的操守。

面对网络语言对现代汉语的影响，我认为我们应该采取疏而不堵的办法，报以宽容的态度，从网络语言和现代汉语两方面入手，采取因势利导，适当规范的措施。推广普通话，扩大其影响力，在汉语受到各种语言现象挑战的当前，推广普通话已经成为汉语创新发展的迫切需要。提升大众的语言民族意识、培养对普通话的认同感和讲普通话的自豪感、使普通话具有较高的语言声望以及丰富说话人的语言技能，使人们能在各种语言场合切题合意地使用普通话等等都需要教育、传媒等部门的工作人员带头讲好普通话，为社会树立榜样。在新形势下，推广普通话工作要有新的进展，工作重点和实施步骤也必须作些调整。重点应当放在推行和普及方面，在普及方面应当更加积极一些。

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