大班健康优秀教案及教学反思《孙悟空本领大》
活动目标：
1、能单脚站立，保持平衡并坚持一会儿。
2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
活动预备：
1.了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。
2.教师教学资源《猴哥》(音频)。
活动过程：
1.预备活动，教师可随《猴哥》音乐，引导幼儿做活动前热身运动。
重点指导幼儿进展走、跑、跳等动作练习，加腿部肌肉的预热。
2.叙述故事引出嬉戏，练习单脚站立的动作。
(1)引导幼儿叙述孙悟空的故事，仿照孙悟空单脚站立的动作。
(2)引导幼儿依据孙悟空的动作特点自创各种单脚站立时的姿势。依据幼儿实际状况，可适当延长单脚站立的时间。
3.组织幼儿完成嬉戏“孙悟空本事大”，进一步把握单脚站的平衡要领。
(1)教师介绍嬉戏玩法、规章。
玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。嬉戏开头，教师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本事，举起金箍棒，痛打白骨精。”“文章.出自屈.老.师教.案网.“念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立，反手搭凉棚，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内，圈上的幼儿一起说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说：“我求饶，”说完站在圈上，嬉戏再次开头。
(2)组织幼儿嬉戏，教师重点指导幼儿把握脚站的动作要领，并依据幼儿的状况适当延长单站立的时间。
4.组织幼儿进展放松活动，引导幼儿制造性地仿照孙悟空躺在云端上休息等动作，到达放松的目的。
活动反思：
整个活动通过熟识而好玩的故事情节,带着幼儿做运动,在玩中学，学中玩，使幼儿的跳、爬、钻、平衡等力量都得到进展，同时培育了幼儿的制造性思维、合作意识及英勇的品质，较好的
到达活动目的。
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