教育与人生

重温经典ＣＨＯＮＧＷＥＮＪＩＮＧＤＩＡＮ教育与人生叶圣陶＾教育是人类获得生存资料和经营生活的教育本身并非目一种工具。认识我”一自自己有两方面，一：为自己的主”“体或称，“自自的而是工具，，。这种工具大而言之可，，；为己的环境或称；“外物或客体，”。单是以挽救国家社会小而言之可以指导个人改造个人的我不会有正确的认识单是被认识的客体也不能认识，错误实现个人的本能它的作用是很大的，，，。自己必须明白了主体与客体的关系：，认识了环境方能，在讨论教育与人生的问题之前我们先看什么是教育？认识自己。所以我们首先要认识的就是我们的环境：。什么是人生？我们的行动与环境发生密切的关系环境有支配或决定？教育的意义究竟是什么熟的人对未成熟的人以，一许多人认为教育是成，“人生的力量同时又有引诱人生入于某种途径的力量，，；定的“目的方法使能。自觉”。我们受种种外物的支配和引诱都是必然的不是偶然的。这种说法固然不能说不对但总有些空泛，又如杜威所所以要认识我们的环境我们的行动才会有，，目标有己谓教育即生活动其，“”，舒新城所谓教育是启进人生的活自意义不至于成为盲的本身最主要的是，目，的不正当的行为。目的在于为社会创造；立的个人为个人创造互，在认识环境之后应当认识自己的本身自。认识自助的社会其方法在利用社会的（自，然环境及社会环”。己的地位一。个人能否尽自己的。境刺激使受教育者），自动解决问题创造生活，（见责任就以认识，自己的地位与否为先决的条件，各个人《教育通论》这些理论也偏于空疏没有切实道破具体）。的地位本来是环境的反映但是对付这个环境因人而不同不是机械地受其支配而已，的教育的意义。所以对于环境就有能，，，我以为教育应该指学校教育而言，。所以教育是用，否适应的分别要注意。所谓适应既非屈从又非反抗乃是恰，学校作为工具把旧有的知识系统传授给继起的青年当利用环境之谓一。要利用环境除了认识环境之处第，，，使他们养成这个社会的一一种适合于既成社会的人格以维持和发展，自己所处的地位第二是自己的能力。，第三是。所以教育是人类获得生存资料和经营生活。自己的能力在所处的地位能发挥的作用自所以环境的种工具教育本身并非目的而是工具，，。这种工认识和我的认识都是必要的。具大而言之可以挽救国家社会小而言之可以指导个，认识客体的环境和，自我主体的地位，，不是一件容易人改造个人的错误实现个人的本能它的作用是很，，，的事情必须有相当的知识学力才能辨别是非分清黑，大的。白？。这当然是教育的责任了，。教育不仅要增加学生的，人生的意义是什么所谓人生。“”，系包括人类的，知识学力同时要引导学生走入正轨使其了解世界的物质生活和精神生活而言所谓人生观“，各人对于人生的见解就是，大势本国的情状以及学生所负的使命和个人所处的，，”。认为人生是快乐的就是快乐的人生，地位。观认为人生应该献身于国家与社会的就是责任的人生观。（２）以教育革新自。己。既然认识了自我与环境就，：各人的环境不同着眼点各异因而各人的人生，，一应当从事于革新自己＇革新可分以两个方面来说，观亦不致，。学校教育的目的就在于使学生养成正确一方面是管除５＇切障碍物如虚荣心怠惰心等等、，。的人生观因而不能不注意教育与人生的关系。般人很容易受这些魔力的支配。自己不能节制自己，教育与人生的关系大致有后列三点，：这是人类本性上的缺陷点如仁爱求知等等，但人类的本性也具有许多优，１（）以教育认识。自己。天下最可怜的事情莫过于自、。我们应当发扬自己的长处铲除我们认识了环，自己不认识自己一有的人因为不认识，己的缘故走入，，这些短处另一。歧途，切堕落事业不得成功甚至危及生命这是何，方面是革新过去的错误观念，。等的危险。境和自己的地位就应当铲除以往的错误观念向新的①本文选自《叶圣陶教育名篇选》人民教育出版社，２０１４年０７月版？１２７？斯镩趕散摩２０１９年第１７淛己的人生观和宇宙观，路线上走去为的基础一。个人总有自，。较革新自己而成就自己是，一种自然的步骤。如何才能达。进步的人对社会更有认识这种种认识构成了人类行。到成就自己的目的呢？这当然有研究的必要。我以为我们在认识了环境和。自我之后，对这种种当应当按照自，己的所长和所好去成就自己；譬如性情爱这样做去是，，然会有相当的认识，在我们的本能中虽然有除旧布新，好理科的就可以在理科方面努力爱好文学或政治经的成分同时也有迷恋过去的成分所以革新过去的错误观念便非常重要了，济的就可在文学或政治经济方面努力，。。很容易成功的，，。要使人们都能这样成就自己非借助于，要纪除一切障碍物革新过去的错误观念必须在。教育不可子。可见教育对于人生所负的责任真是不小一。教育上下功夫，因为怎样铲除虚荣心怠惰心如何革、，以上三件事无论缺了哪，件很难成为健全的分，，新错误观念是要以教育力量为原动力的（。。今后的教育应当从这三件事着手尤其对于中学。３）以教育成就自己。由认识自己而革新自己，由生更应当特别训练，希望负有教育责任的人注意。Ｉ｜叶圣陶是我国著名的教育家念中最为重要的，一，他的教育理论直至今。，日仍影响着众多教育“工作者”。在叶圣陶先生的教育理点就是做人“”在他看来教育的宗，旨在于教会学生做人。｜｜受教育的过程绝的道理。，不仅仅是靠读书来完成的“更不是靠读懂教科书来完成的”，，，。读书的目的最终是学会做人人和也正因此教育也不应是单纯的课本教育。走出校门走入社会接触各种各样的。事物都属于，｜教育的范畴｜｜正所谓读万卷书行万里路，“”，教育与人生有着千丝万缕的联系系。本文中叶圣陶先生专，，门论述了教育与人生的关。首先叶先生指，，出两自者的关“系，是“以教育认识自己”。学生时代短暂但未来的人生路却很长｜因此认识，，自己的特长喜好认识“”，己的能力都将对未来的人生路有”，着极大的帮助｜。不仅如此学生受教育的过程中，，不应只关注知识力出更应该对世界的大势本国的情状。有所了解｜｜，闭门造车式的教育不是我们所期望的培养革新自的学生也必有其局限性，其次教育的指，，应，“以教育己”。如果不经过教育的洗礼恐怕对于是非黑白难以有准确的分别如果不经过；引｜恐怕难以抵御虚荣心贪婪心等诱惑、。换言之教育让人成为，，一个更好的一“自己，”，可以增长自己的一见识也可以补齐｜“自己的短板。从小学到初中。再到高中学校的教育像是在设定个标准也像是在设定个｜指路牌”，告诉学生未来前进的方向“｜到自最后是，以教育成就自己，”。简，单来说就是通过教育发现，自己。有些人的兴趣爱好可能在很小的时候就。已经显现出｜｜来比如从小就爱画画那么这个孩子有可能长大后从事绘画相关的专业习了但有些人的兴趣爱好，，是在逐步的学己｜解中慢慢被挖掘出，来的。比如热爱文学的人可能是伴随着，日积月累的阅读与感悟才意识，对于文学的热爱最终走向。了相关的专业与职业“，。对于这些逐步在学自习中发现兴趣爱好的人来说教育自的意义是格外重大的｜“”正如叶圣陶先生所说一应当按照己的所长和所好去成就。己”，那么发现“所长”和｜所好就是人生路中的重要步而这必须借助教育的力量才可实现，｜（推荐人姚舒扬：）１？１２８？